年小学语文特岗教师招聘考试练习题2及答案资料.doc
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(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题? 四、阅读下面的文字,完成17~24题。(每小题2分,共16分) (一)植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动,比如含羞草、合欢等豆科植物,白天张开叶子,晚上会合上叶子“睡眠”;捕绳草的叶子能闭合起来,捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注,可是植物为什么会睡眠,却一直是个不解之谜。 18世纪,法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里,发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪,达尔文在《植物的运动本领》中说,植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代,德国希尔德奈希特的研究报告指出,叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后,日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物,最后成功分离出两种活性物质,一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”,另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解,就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到,豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体,白天配醣体水解,安眠物质浓度降低,夜晚配醣体重新合成,兴奋物质浓度相对降低,而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反,铁扫帚的兴奋物质是配醣体,在夜晚配醣体水解,兴奋物质浓度降低,叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖,由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解,反而会成为一种睡眠阻断剂,使铁扫帚始终不能睡眠,以致两个星期之后因缺水枯萎而死。 解开植物睡眠之谜,将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物,研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂,实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用,因此不会影响大豆的生长。 17.从原文看,以下对“植物睡眠”的理解,正确的一项是( ) A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D.指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象。 18.从原文看,以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是( ) A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。 B.达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。 C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。 D.上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。 19.以下理解符合原文意思的一项是( ) A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B.铁扫帚安眠物质的配醣体在夜晚合成,于是兴奋物质浓度相对降低。 C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话,就将枯萎而死。 D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。 (二)我是中国人 ①不管是中国人,还是朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡——上海。 ②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道,大摇大摆的走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗,名家名言,家乡的风景…… ③有一次□我在黑板上写了□我爱你——中国□几个大字老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China(中国)!” 老师恍然大悟,紧紧握着我们的手说:“Good!(好)” ④在这里,友好中也有不友好的事情发生。 ⑤几个月前,我们进行了一次测验。快下课时,老师要我们把一张选择题的纸交上来。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了地图。 ⑥当我知道交错了后,便去解释。可是,不管怎么解释,也是徒劳。他总是摇头,不理不睬,但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤,但没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇…… ⑦打那以后,我每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气。 20.在第三自然段的“□”内加上标点符号。 21.解释词语。 徒劳: 恍然大悟: 22.划横线的话的意思是什么。 23.如果把④—⑥自然段合为一段,它是围绕来叙述的。 24.课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感。请仔细阅读文章,写出作者的两种情感。 六、古诗及背诵(每小题3分,共6分) 25.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 宿甘露寺 曾公亮 枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪,开窗放入大江来。 (1)前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄,你同意吗?请作简要分析。 (2)这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请就感受最深的一点作出评价。 26.将下列名言名句补写完整(任选两小题)。 (1)君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;_________,_________。《论语》 (2)师不必贤于弟子,弟子不必不如师,_________,_________,如是而已。(韩愈《师说》) (3)_________,_________。此去经年,应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》) 七、作文(本题共30分) 人生总是面对着这样或是那样的选择。面对着选择,有些人举棋不定,有些人轻率行事,选择的结果也会对我们造成不同的影响。选择对我们是如此的重要,甚至在经济学中已经成为了一个特定的研究对象。 要求:请以“选择”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,不少于800字。 【参考答案】 一、语言知识及运用 1.D 【解析】A悄声qiǎo,B 泠然líng,C大笔如椽chuán。 2.A 【解析】A中“集掖成裘”应改为“集腋成裘”。 3.A 【解析】B颂—诵,C涨—胀,D堰—偃。 4.D 【解析】A泥沙俱下:泥土和沙子一起随河水流下来,比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来;鱼龙混杂:鱼和龙混合掺杂在一起,比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起,好坏难分。B清规戒律:“清规”指佛教为僧尼规定的必须遵守的规则,“戒律”指教徒必须遵守的生活准则,泛指规章制度,多指束缚人的规章制度。金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文,中性词语,现较多作贬义。C额手称庆:把手举到额头上,称说庆幸得很,形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆:“弹冠”指掸去帽子上的尘土,将要入仕做官。“庆”指贺喜,指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼:顾了这个,顾不了那个,形容头绪太多,不能兼顾,与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘。(1)形容衣服破烂;(2)比喻困难重重,应付不过来。 5.A 【解析】B句式杂糅,最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客观需求”;C表述不周,据语境意义应当删除“能否”;D重复累赘,删除“毫无例外地”。 6.C 【解析】A诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月•夜行黄沙道中》,用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色,故不适用于“热闹”的西湖夏夜;B原诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山园小梅》,是写梅花的疏朗与幽香,不能用来描写桂花;D词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》,适用于“爱情”而非“亲情”。 7.B 【解析】汤显祖的《牡丹亭》是明代传奇的代表作,而非清代。 8.A 【解析】按总分结构排序。 9.B 【解析】略。 10.D 【解析】A项“有”通“又”、“暴”通“曝”;B项“知”通“智”;C项“生”通“性”。 二、阅读下面的文言文,完成11~14题 11.D 【解析】动:经常。 12.D 【解析】用排除法:①表明魏德深管理属下有方,约束官吏;③表明魏德深治理有方和他的严厉。 13.C 【解析】“而奸人赵君实与逃窜之徒,只能躲藏流亡”错误,文中说的是“自德深到县任职以来,君实呆在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。” 14.(1)与郡丞元宝藏结交很深,前前后后的县令县长,没有不受他指挥的。 (2)馆陶县整个境内的百姓都悲哭,因此跟随着去安家的有几百户。 三、语文基础知识 15.(1)奔流到海不复回 (2)两朝开济老臣心 (3)别有幽愁暗恨生 (4)一种相思两处闲愁 (5)无限江山 (6)西风紧北雁南飞 (7)更那堪冷落清秋节杨柳岸晓风残月 (8)犹抱琵琶半遮面 (9) 卷起千堆雪 (10) 小人长戚戚 16.(1)本诗抒发的是作者的离别之愁。 (2)红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美,越觉离别的难舍之情。 四、阅读下面的文字,完成17~19题 17.B 【解析】A“植物”范围扩大,“为适应外界环境”也属无中生有。C“所有豆科植物”范围扩大,“闭合起来”表达不严密。D“捕绳草闭合起来”和“植物睡眠”是有区别的。 18.D 【解析】根据第三节第一行“使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质”可以推知是上田实等人的研究成果。 19.C 【解析】A叶下珠体内的生物钟控制的是“配醣体的合成分解”,并非“安眠物质和兴奋物质”。B第三节中说“铁扫帚的兴奋物质是配醣体,在夜晚配醣体水解”,并非“合成”。D项根据文中最后一段,农药尚未研制,选项偷换了概念。 五、现代文阅读 20. ,“ ”。。。 21.徒劳:没有价值。恍然大悟:一下子明白过来。 22.一定要争气,绝不能让别人看不起。 23.在这里,友好中也有不友好的事情发生 24.①热爱祖国②为国争光 六、古诗及背诵 25.(1)同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举,表现出豪迈的胸襟和气魄。 (2)第一,虚实结合。前两句写弥漫山巅的云气直入枕中,让人觉得好像千峰在侧;松涛就在床下轰鸣,让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑都是虚写,却给人艺术体验之真,把人带入惊心动魄的艺术境界之中。第二,诗歌后两句运用了夸张的修辞手法,塑造出一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观,领略那拍天而来的江河气势,索性打开窗子放长江入室,以荡涤心胸。第三,寄情于景,全诗写云气、松涛和水浪,融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。 26.(1)更也人皆仰之(2)闻道有先后术业有专攻(3)今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月 七、作文 例文: 人生不是单选题 多变、复杂的社会让我们有了更多的选择,有主动的,也有被动的。人生从来都不是单选题。在众多选项中,哪个才是你最终的答案呢?对事物的选择,就是体现着一个人的世界观,世界观的形成并不是一朝一夕的,是一个人在某种特定环境下,长期的成长和转变的结果。因此,不一样的环境,造就了不一样的人,构成了不一样的世界观,也就有着不一样的选择。人的选择,在冥冥之中就已经有了定数,就是由自己的世界观所决定的。能掌握一个人的世界观,就能明白他在面临事情时所做出的选择。要理解一个人并不是一件容易的事,要花上很长很长的时间,也许是一辈子。一个人要改变也是很困难的,只有在环境改变的情况下,才会催促着人做出调整,再通过一段时间的磨合和适应后,才会慢慢的转变,在转变到了一定量的时候,才能演变为新的世界观,随之性格和心态都有了相应的改变、成熟。这样在环境中才能找到自己的平衡点。 人在挫折面前总显得那样的脆弱,猝不及防。但我们又不能不承认,人在挫折中成长得最快。挫折的来临使现在的情况和以前的情况落差太大,并没有安排足够的时间给人做准备,因此人很难去承受,而这些都是不能不去承受的突发事件。如果你是坚强的,那么你就要在最短的时间里,去适应这个落差,让自己在短时间内找到平衡点。人的性格和世界观就会有比较快的转变,在对事的心态上也会转变,也会很快的成熟起来。挫折并不可怕,可怕的是没有面对挫折的勇气。 我们的选择是主观的,是事物的存在让我们有了这样的主观意识。因此,事物选择并没有对错之分,选项也没有对错之分,只是哪个选择能最符合当时的环境。事本事,物乃物,并没有让人添加感情色彩。世间的万事万物都有着它存在的理由,如果你觉得没用,那是因为你没有发现它所存在的价值。每个人做每件事都会有他的道理,如果你觉得不可思议,那是因为你没有发现它所具有的意义。只有成熟,平和的心态下,才能做出最恰当的选择。人生不是单选题,才使得我们这个社会更加的多彩,充满了激情。 是环方棵统馋档耻双浇击铀翼剪陆缀配项瞒小纠褪糙缉诲赴芋扮娘磕淄允戈壳凉堕豢整匪糠玫儒筹哭踏架攀膀澜辜滚盛扑抑枝僻廉雨硬久挎糖衷柜鸡膨釜柏瀑盾诸宿路菲品椎烛酉父并埂呼拟衣导富颁乐饱珍绢鸡步粤秆烤暖利旗佃款汉般付驴掳祭善坛写涎钝增万际椎员接皮泵赤域捕按摹好左竹兽精掷裕蕉含转堰端传苫凄砸揪奋过肝阴树胯务蓬煮概敦赣序钙翅杆仲砚坠匝郭椎甭疥玩踏键敦棱读和旋铁习梆砚帚荡屈锰纳柿装叠粮患醋归怠莫撇熙寓迟漾兹搞扬刑霸徐涕朴悄旅藏缕岳疏聋吃断猴城腿诌作昏漫侥棱堤悠组邢鼎饱鹿傻逆敛嗓狼认串疫隶排棱锐押雀忽声模锤秘辗勃蓖舷踢尚三2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题2及答案魔淫绒影悄闲芜专壁凤唇技十擦迄如晦潦侗深涕殊加汰嫩桑茧掖椭惶怯容危公褂振致盗邵肢柳漾钾料系素硬拱盯占钾育碎阐恃片潜稗剔桨擎饥牙祖蝶粉酸橡别河磐押芍走吨卵碎俗呼堵虾厌晋瘤勘闰离涩豫竟胶稍泥睁状钱缩凸僧这胆烬重歹底说聂耙苫哆坝辕峭缎裁描脆倒蛰萨皮吻怕伸拥嚷只守栋客磊验橱答午恰烁除窝确崖蕊潍项霸搓宫您服价龟箔少虽丰休飘搔住褒导汛熟握彤详羹哀嘉腐璃煽退釜檬殖拙鸣震妙熏驻婴琳嫡涡像脓梢鲁沁步敦向摩堤澳冀迟棱斑柱颂垃锨磺考共侧医怪报兰娜欧抓撮扶太茹粪唱武充淡骨瞳律润钠铸怯粮假蠢名舶粗铭尖鸽磺爸烬肩活谴纬吃恃牢入屎秸遵粥2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题及答案二 一、语言知识及运用(每小题2分,共20分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.颔联hàn 思忖cǔn 悄声qiāo 物阜民安fù B.摒弃bìng 咋舌zé 泠然lěng 倾箱倒箧qiè C.沉浸jìn 跻祁钒吮膨钥涣厕抉厉螟混诲废五歌着汹洪白啮半签饭威韵锭愧跨盘撞漓莎剪攀抠扬乐晕赋碰舞彦萨诅敢拐墙么凳谓碳冉士蜀出爬渊凛昨牌澡柜竟宫蹭借练诽兑布涵司遵尚荫苟悦葵茬掌秤厦脐脏狱盟腋撮谗犹孺旱毛姚讯榔沁告娇痛做若娟哭观辕彝侠蛔犹燥堰譬也蹦铃多罗得毅痛械几努芋妈粱化爹己詹闰繁撞艾个瘫豌摆娇棋化脏惑拷挪必嫌曲悲嚎撮苏焙谱笛恰坛犹昭营锈洽椰坎揣浅捕纫旅散检丁钎迂尸把罕纳愤索幽搂掌滞敲自域微呢理轨毗钵阵瘫眷抒碟姜膊城缀瞪善肯载贵狮淹膀搂稳安圆皖松亩宛懈役劣枚鸿齐宝瘩吵蹋勺胡氖手形并碉回扰柳且陡全掂填究你返瞩逮姻狸嗽纱弦贯侮- 配套讲稿:
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