仁爱版英语七年级上册教学案知识分享.doc

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Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section A
一 .学习目标
1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法
2. 学习一些简单的英语交际语言:
二. 学习重点：字母 Aa～Gg
三 . 学习难点：单词和问候语
四. 学习过程：
（一）导入 （时间:10分钟）
（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）
（二）自学指导
一 1.学习字母Aa～Gg。
2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
3． 看课文会跟读课文中出现的交际用语
二． 告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？

（三） 问题导学
（ )1.英语字母共有 个 A. 28 B. 26
（ ）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印刷体
（ ）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B 半圆
（ ）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B 竖横-
（ ）5 .大写字母F 的第一笔是_________ A 横 B 竖
一． 听并选出你所听到的字母
A a B b C c D d E e F f G g
二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。）
S1: Good morning!
S2: ________________
S1: I’m... Are you...?
S2: ___________________
S1: Nice to meet you.
S2: _____________________________
S1: Welcome to China!

S2: __________________________

（四） 典题训练 
一 按顺序默写所学字母。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

二 写出下面字母相应的大小写形式。
A____ b_____ C____ d_____ E______
F____ g____ AC______ HD______ ABC______
HE______ EFG______ dbe______ bf______
BC______ AD______ DBC_____ BE______
Fe ______ ge _______ bd_______ ag______

三 用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。
1. C 2. d 3. g
4. B 5. D
6. F 7. G 8. e
9. G 10._____f _____ 11 _____ Bb ______
12 ______ Dd _______ 13 ______ Cc ______ 14 _______ Ff ______
四 根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。
Bb______ _______ Ee Dd________ _______ Aa Gg______ _______Dd
五 选择填空。
( )1.英语字母共有 个。
A. 14 B. 26 C. 48
( )2.英语句子开头第一个单词的 个字母 。
A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写
( )3. —Good morning, I’m Kangkang. — !
A. Hello B. Good morning. C. Hello!
( )4 —Nice to meet you .—
A. Good morning ! B. Hello ! C.Nice to meet you, too!
( )5. you Maria? A. Is B. Are C. Am D. Be

Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section B

一 学习目标
1.（1）学字母H h -----–N n （2）学P3-4单词和日常用语
mom, this, my, teacher, Mr. Miss
Nice to see you Nice to see you ，too
(3)Mom, this is my teacher, Mr.Brown
（4）How do you do? How do you do?
二 学习重点 : 字母 Hh～Nn.
三 . 学习难点 ：单词和日常用语的表达
四． 学习过程
(一) 复习导入 （时间：10分钟）
1.（复习字母A～G。）
( ).英语句子开头第一个单词的 个字母 。
A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写
（ ）大写字母D 的第一笔是------ A 竖 B 半圆
( ) 大写字母E的第一笔是----------- A 横 B 竖横
（ ）大写字母F 的第一笔是-------- A 横 B 竖
2.（复习口语交际：说出下列用语的答语）
1、 Good morning ！
2、 Hello！Are you Maria?
3、 Welcome to China ！
4、 Nice to meet you ！
5、 Are you Li Ming ? (做出肯定回答)-____________________
3.（复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。）
（1）—W _ lcome to ___hin __ ！ —Th __nks.
（2）—Nice to m __ __ t you. —Ni__ __ to meet you, too.
（3）--H__llo
（2）（板书字母Hh～Nn，教学字母的写法。）

(三 ) 问题导学
（ ） 1.在英语字母中大写字母H 的第二笔是____ A 横 B 竖
（ ）2.在英语字母中大写字母I用______笔写完 A 一笔 B 三笔
（ ）3. 在英语字母中小写字母 i 的第一笔是_______ A 点 B 横竖提
(四) 典题训练
写出下列大小写字母的左邻右舍。
1. C 2. j 3. g 4. m
5. D 6. I 7. G 8. e
9. F 10. k 11. b 12. N
13. h 14. E 15. L
(五) 精讲点拨 ： 此类型的题目的是让学生们熟练掌握住26个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。
五 归纳小结 ：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然后又学习了字母从H到N 的书写笔顺和格式，还有介绍别人的表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵活运用于日常生活。
六 当堂检测（ 5分钟）
（一 ）按照顺序默写字母从Aa -------N n

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（ 二 ）选择
( )1 . F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌
( )2. E 的第一笔是 。A.∟ B. │ C. —
( ) 3. j 的第二笔是 A. Ｊ B. · C. 、
( )4 . H的第三笔是 。A - B │ C ·
( )5 .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔 个字母的距离。 A. 一 B. 二 C. 三
七 作业布置
完成下列对话。1.A: Good morning, Miss zhang !. B: ______-______ , Michael
2 A: ___________________________
B : I’m fine ,too.
3. A: Nice to see you .
B:______________________
4 A: Are you Jane ?
B: _____________________（否定回答）
5 A: How do you do? B:
Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section C
一 学习目标 （1） 学习字母 Oo～Zz.
（2） 学习一些问候语
二 . 学习重点 : letters Oo～Zz.
三 . 学习难点: 字母的书写和问候语的表达
四 . 学习过程
（ 一 ） 复习导入
1.（复习字母Aa～Nn, 掌握英语字母，训练学生快速反应能力。）
2． 按正确的笔顺和书写规则默写字母Aa ----N n( 大小写 )
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3.学生表演Section B 第三页 1a第四页3a中的对话。
( 二 ) 自学指导
跟读下面这些字母

(三) 问题导学
仔细观察上面的字母大小写格式及笔顺然后回答下列问题
①大写字母U是用 ________笔写完的
②大写字母X的第一笔是 _________
③大写字母Y 是用__________笔写完的 ，第一笔是 __________
④小写字母 y 占 ________________ 格
⑤小写字母p占四线三格中的__________格
⑥ 小写字母 q 占四线三格中的__________格
⑦ 小写字母 t 的第一笔是______
(四) 典题训练
补全下列对话
A: Hello, Mr. Lee ! B: , John.
A: Mum, this is teacher, .
Mr. Lee , this is my mother.
B: How do you do? C: ?
(五) 精讲点拨：
1.Hello 应答Hello.
2.英语开头的第一个单词的第一个字母必须要大写。
3.英语中人的姓氏和名字的第一个字母也要大写。
4.How do you do ? 是两人初次见面比较正式的问候语言，对方也应回答How do you do ?
五 归纳小结 本节课学习了字母Oo----Z z和介绍别人 This is ----句型的表达，掌握住的同学请举手
六 当堂检测
1 写出下列单词相应的大小写字母
morning ____________ afternoon____________ how___________
stand_______________ BYE____________ AND___________ GOOD_____
THANK_____________ YOU___________ NICE___________ MEET_______ hello_____________ are_____________
2按顺序默写26个英语字母

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七 作业布置 连词成句：注意大小写
1、 this ， my， is， teacher
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-------------------------- ------------------------------------------------------------------------—
2 and thanks Fine you

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3、how ，you ，are
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4、do ，how ，you ，do
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Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section D
一 学习目标
1 复习26个字母
2 复习所学问候交际语言
①Hi! Hello!②Good morning. / Good afternoon. ③How are you? / Fine, thank you. ④How do you do? / How do you do?⑥I’m ...Are you ...? Yes, I am. ⑦See you later. See you. ⑧Good-bye. Bye-bye.
3 了解并记住五个元音字母 ，并根据其读音把26个字母分类。
4 be动词的用法和与主语的缩写形式。
二 学习重点 : 本课重点活动是1，2和4。
三 学习难点 ： 26个字母的书写规则、读音和 B e( am, is are ) 动词的用法
四 学习过程
（一） 复习导入
按顺序和正确的格式书写26个字母

补全下列对话
1. A:Good morning,Mr.Chen .B:______Xiao zeng!
2. A.How are you ? . B: , .
3. A: Good afternoon B:
4. A: Nice to see you . B: Nice to see you , .
5. A: Are you Jane ? B: Yes, .
6 A: Hello, Mr. Lee B: , John.
7 A: Mum, this is teacher, . B: Mr. Li , this is my mother.
8A: How do you do? B: ?
（二 ）自学指导
（ 1 ）本节课主要是复习以前所学内容，看课文第八页4a部分，语法聚焦，这部分主要学习Be动词的简单用法和其于主语的缩写形式。要牢牢掌握。
（ 2 ） 制作自己的名字卡片，指导在英语中人名字的表达和书写格式。
（ 3 ） 5 个元音字母 ：Aa Ee Ii Oo Uu
( 4 ) 掌握读音/ei/ /i:/ /ai/ / / /ju:/ 并试着把26个字母按读音进行分类
（三） 问题导学
1． 26 个字母可以分为几类？
2． 同学们会把下列汉语翻译成英语吗？
早上好_______________ 下午好 ____________________
你好 __________________ 你身体好吗？______________________
我身体好，谢谢，你呢？_______________________________________
你是康康吗？__________ 是的，我是。_________ 不 ，我不是。_________
这是我妈妈。____________ 见到你很高兴 ______________ 见到你也很高兴 ________________ 再见 ______________________
(四)典题训练
用 is / isn't / am / are 填空（10分）：
1、This my teacher . 2、I fine.
3、Is she Maria ？No， she .
4、 you Jane ？
No， I not. I Maria.
5、 he Kangkang？
No ，he .He Michael.

（五 ） 精讲点拨一
此类题是汉译英，有一定难度，尤其应注意英语句子开头第一个字母要大写。句子末尾要有标点符号（英语中的句号是一个实心圆点）
精讲点拨二 关于am is are 的用法有一个顺口溜即：I用am You用are ,is跟着他 她 它。注意 ：其缩略形式。I am =I’m is not =isn’t
五 归纳小结
同学们，回想一下，这节课你学会了什么？请试着大胆的说出来
六 当堂检测
.选择填空（20分）
( )1.英语字母中有 个元音字母。A. 21 B. 10 C. 5
( )2英语字母中有 个辅音字母。 A. 21 B. 26 C. 28
( )3英语字母中有 个半元音字母。 A. 21 B. 5 C. 1
( )4 I am 的缩写形式是 。
( )5. F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌
七 作业布置
一 把26个字母按读音归类写在四线三格内

二 选出正确选项写在题前的括号内
（ )1. E 的第一笔是 。A.∟ B. │ C. —
( )2. j 的第二笔是 A. Ｊ B. · C. 、
( )3 . H的第三笔是 。A. │ B. — C.
( )4 .从字母A~N中的元音字母是 。
A. A、E、I B. N、I C. G、H
( )5 .从字母P~Z中的元音字母是 。A. Y B. W、Y C. U
( )6 .英语句子开头第一个单词的 个字母 。
A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写
(新学期，Zhu Mei遇到了Miss Jones)
Zhu Mei: Good morning, Miss Jones.
Miss Jones: Good morning. Are you Zhu Mei?
Zhu Mei: (1)
Miss Jones : Nice to see you.
Zhu Mei: Nice to see you, too. How are you?
Miss Jones: Fine, thank you. And you?
Zhu Mei: I’m OK. Are you my English teacher this term(学期)?
Miss Jones: No,(2) not.
根据对话内容，完成下列任务。
任务一：在空白(1)处写出问句的肯定回答。
1.
任务二：在对话中找出一对同音词：
2. ;
任务三：写出与thank you意义相同的单词：
3.
任务四：在空白(2)处填上一个正确的词：
4.
任务五：判断正(T)误(F)。
( ) 5. Zhu Mei is a student(学生).

Ⅱ.连词成句。(5分)
请将下列单词组成完整的句子，句末标点已给出。
6. are, you, Here ______________________________.
7 you, Are, Maria ______________________________?
8.How, do, do, you ______________________________?
9. Nice, see, to, you ______________________________.
10. teacher, is, This, my _____________________________

A.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)
Ⅰ Ⅱ
( )11. Goodbye. A. Thank you.
( )12. Here you are. B. Bye.
( )13. How do you do? C. No, I’m not.
( )14. Are you Alice? D. How do you do?
( )15. Hello! E. Hello!
B.将下列句子按正确的顺序排列。(5分)
A. Nice to meet you, too. B. Yes, I am.
C. Good morning! D. Are you Lin Tao?
E. Nice to meet you.
第一句已给出: Good morning! I’m Mingming.
(填写序号)

Unit1 Making New Friends
Topic 2 Section A
学习目标：
1.学习am/is/are的疑问句及答语。2.学习主格人称代词I, you, he, she.
3.学习如何询问他人姓名，籍贯及应答语。
（1）Where are you from? I’m from Canada.
（2）Are you from American? No, I’m not.
（3）Is she Jane? Yes, she is. （4）Is he Li Ming? No, he isn’t.
学习重点：Excuse me , Where are you from？
学习难点：be from (be 的变化)
学习过程：
Step 1 复习导入
Step2 问题导学
A 根据汉语提示完成下列句子。
1. 他来自哪里？Where _______ he _______?
2.打扰了，你叫什么名字？Excuse me, _______ _______ _______?
3.你来自哪里？_______ _______ you _______ ?
4.你来自江西吗？_______ you _______ Jiangxi?
5.看到你很高兴。_______ _______ see you.
B 将国旗与其所属国家连线。

6. the U.S.A. 7. Canada 8. China 9. Japan 10. England
Step 3 呈现
安排两名同学扮演外国人，假设互不相识，在对话中导出新的句型。
S2: Whe