2018-2019度职业学校工作计划演示教学.docx
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1、2018-2019学年度职业学校工作计划东西湖职业技术学校20182019学年度工作计划一、指导思想深入学习贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定和习总书记在全国职教工作会议上的重要批示,以及省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,深化体制机制改革,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。二、主要工作目标及措施(一)重视学校基层党组织建设,为学校发展保驾护航 1.加强思想教育引导。强化理论武装,深入学习党的十
2、九大和十九届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神,深刻认识和把握新常态下职业教育改革发展的新形势、新任务和新要求。完善学习制度,把社会主义核心价值观教育与师生思想教育有机融合,充分利用报刊、网络、宣传栏等载体,唱响培育和践行社会主义核心价值观的主旋律。通过开展“道德讲堂”,“校园禁烟”等活动,提高省级文明校园的含金量,推动校园文化建设,将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设之中,充分发挥文化的感染力和感召力,增强师生对社会主义核心价值观的认同感,引导师生自觉践行社会主义核心价值观。2.进一步加强党风廉政建设。扎扎实实地开展好“两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党
3、员)学习教育和主题党日活动,确保党内风清气正。积极开展肃风正纪,严格整治微腐败行为。深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动,把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来,营造良好的师德师风氛围。3.强化基层党建工作。强化管党治党责任,层层落实党建工作责任制。充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用,发挥好“共产党员示范岗”的引领和辐射作用,继续办好学生业余团校、党校。认真落实“三会一课”学习制度,着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实;有计划地组织开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动,通过开展系列活动,增强党员、教职工的凝聚力、
4、向心力。开展“双培”(把业务骨干培养成党员,把党员教师培养成业务骨干)活动,切实提高发展党员工作的整体水平,着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍,推动学校快速发展。4.加强群团工作。重视教代会组织建设,坚持和完善以“教代会”为基本形式的民主管理制度,强化校务监督工作,加强对学校“三重一大”、职称评聘、评优评先、经费使用等校务公开以及其他社会、师生关注度较高的重点与热点事项进行全程监督,推动各项决策公开透明、阳光规范。支持工会、妇联、共青团开展各类活动,指导工会管理好工会经费,确保工会经费用于工会活动,学校不截留、不挤占、不挪用。充分发挥工会的桥梁纽带作用,关注教职工身心健康,开展
5、丰富多彩的职工健身活动,实施师生心理健康支持计划,做好教职工体检工作,创新关心教职工工作方式。发挥共青团组织凝聚青年学生的优势,充分调动广大团员青年的积极性和创造性,努力培养和锻炼学生的综合能力,强化学生组织的目标管理和团员先进性教育,提升广大青少年的综合素养,开创学校共青团工作新局面。(二)深化管理体制改革,努力提升管理效能5.调整部分部门职能。根据年度考核情况结合部门职能的变化,学校将适当调整相关部门的职能,明确职责要求,强化主动服务意识。6.在学校管理队伍建设方面要重行政能力的培养,讲求执政绩效。每一名教育管理者都要加强学习,在学习中要注重综合能力的培养,要培养跨界意识,要善于观察、精于
6、分析,勤于总结,要注重管理的效能,要注重与教师的沟通和交流。7.重视专业管理,强调执行力。专业主任负责制的管理模式已经进入了深化改革的阶段,在专业主任的选聘、评价、考核中强化责任意识,绩效意识和执行意识。(三)务实创新德育管理,继续推进自信文化建设8.以迎接军运会为契机,坚持抓实抓牢德育常规工作。积极践行全员德育的理念,强化立德树人意识,发扬精细化管理传统,营造良好的德育管理氛围。9.以学生兴趣爱好为突破口,着力加强“自信德育”品牌建设。不断完善和丰富主题教育活动的内涵和形式,帮助学生了解职业教育,了解所学专业,设计职业规划,培养学生的责任、诚信,以及爱岗敬业的意识,努力培养合格的准职业人。1
7、0.以学生社团为依托,精心规划和设计各类活动。让学生在活动中展现自我,增强自信;在活动中发挥专长,体验成功;在活动中收获成功,体现价值;在活动中建设团队,体现自主管理水平。逐步形成具有职业教育特色的社团,为全国中职学校学生文明风采竞赛储备更多的素材和资源。11.以法制教育为主阵地,强化学生的法制观念,增强学生知法、守法、护法意识。将法制教育与安全教育有机融合,加强过程监管,加强和学生的沟通和交流,确保安全问题发现及时,处理得当,避免恶化发展,为维护师生安全和打造平安校园奠定坚实的基础。从各方面加强精神文明建设和法制、安全、信访稳定工作。12.以骨干班主任为龙头,组建学习型班主任团队。充分发挥市
8、区优秀班主任的示范引领作用,组建23个骨干班主任团队,学校给予经费、外出学习、评先评优等方面的支持,一方面加强德育管理理论的学习,另一方面引进专家给予重点指导。坚持用几年时间打造出一批懂管理、会管理、爱学生的德育管理团队。(四)聚焦课堂,深化内涵,稳步推进教学质量提升13.加强教学常规管理。进一步从严治教,以教学常规管理作为提高教学质量的突破口,采取定期与不定期检查、普查与抽查相结合的方式,对教学计划落实情况、备课、听课、课堂教学、作业批改、学情测试及教改教研等工作进行检查,对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查,通过改进评教、评学方式,增强教学常规管理的实效性,不断完善教学质量监控保障体系
9、。14.持续推进学校聚焦课堂的各项措施和制度,努力构建生态课堂的教学模式。积极探索把学校的办学理念融入到学校的生态课堂之中,融入到教学的每一个环节之中。教师的教学过程始终围绕如何将学生调动起来去进行,甚至可以采取降低教学标高,减缓教学进度的方式,切实实现课堂师生真互动。15.注重课程体系建设的动态调整。各专业要深入一线结合产业结构的调整变化,开展广泛的调研论证,结合学校学生的实际,认真研究人才培养的总目标和分阶段目标,细化综合素质和职业能力培养要求,遵循教育教学规律和技术技能型人才成长规律,构建符合中职教育同时还能兼顾为高职教育衔接相适应的课程体系。16.推动人才培养模式改革。强化校企合作、工
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