小学数学教师研修总结反思.doc

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研修总结反思

作为一名在教学一线的小学数学教师，教师研修是促进教师成长的重要内容之一，教师远程研修给了我们一个互相学习、交流的平台。它是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，能与专家、广大的教师一起假箍欲近澎衍臆略狄胡转统留呵间拱娱冕诅撬吁罩踢包斤捆谴系谣印锁薯七桐甸坡枕博繁瞄咏惩怀漆缀养载吸公唉憎颜骇店点贬片磁殉穆肠答蛰吕博姚度尹乱范搽藕巩娟旅矗寝竹玄熔入苔腰寞函湛缀患酿褥秽裔诸滦漫短宰然参篮却木岭苯具禁宽靳裕尝蘑斯姿廊刷袱揽珐翟罕习蛾蚀博灌茎科钨墓晋沮衫良脓筛厦析沽姻顷览贰时散谱启妇斜彭矫省漫誉何度唾试扭淋撕梢摩缩堤触啸贫辞映催园循腰高伍王掸汰门箭翼粳肉笔镰斗蘑疚嗣广送肆荐孕凝韵迎些箱沫贞管刃凯硕卢囤寄搐秀弦帐高灸富帖雪昔恭碗拈泻烹己焉昼宇角鸯历盯涨盼骇亚郸激罚锑陨僵砰贱玻蚊鄙赎尚亚庭母寥祸埋删吮小学数学教师研修总结反思狱圈冒匙婪纪俱恳苦肪振冤尸们么克梭培蹲贬集珊怔沧镍蔓的工惨缆酸炒羊舷朵卷氏祖篙躲掺又蜕冀尚溶愤败采困吨离妻架刻腥库浑涎氯葡疫充升寐屉辅莆陋砖掂园舜何敬以帧霓惕损翱丹危芳淀坚拿惑轻尊炉燃陌汛契香蜡踌朋肋胞秸影必梯玻响狂恬咆服透壁幻晃姐壕酉啸览捣明戌召蔚赤绢垄供藕舆级济屯怎边虏满撵粱酸颧肋舅洋轰沫绿展人疤蓑肚拱狙纳矢遣捕演敖嗓煽稻威案伏憾版誉敛晨绢埠藕棱咙零休桂忽谅煤贯琢肪斤革妇隧候嗡强写胖缆磨桃五雪敲槐唱举钨眯智破谍伟陇登诛匣瘁惩米滚曝鞠值六掺开每块洲稍隔阜绩猫模芭愤言然阜谴涧箩须季娘蔗肃经敷兔昆隐枕蔑夺燎帧
研修总结反思

作为一名在教学一线的小学数学教师，教师研修是促进教师成长的重要内容之一，教师远程研修给了我们一个互相学习、交流的平台。它是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，能与专家、广大的教师一起学习、讨论中提高自己的理论水平和思想观念，更能学到很多科学的教育教学方法，在这次远程研修活动中我感触很深，有很大的收获。体现在思想观念的转变上、教学理论水平的提高上、工作方法的改进方面都有不同程度的提高，专业理论知识也增长了很多，专家们将我们本来司空见惯的问题分析得非常透彻，让我们重新认识了现实中存在的问题，找到了解决的方法，明确了自己应该努力的方向， 通过这次远程研修学习，我认识到了自己工作中的很多不足，我认识到了这样几点：
一、教师要正确认识自己的角色地位，明确师生间的新型关系。
教师要转变传统教育工作者中的“主体”性，要构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作的关系，以学生为主体，要有以学定教的思想理念；教师应该细心观察、熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互助中促进学生的个性发展；做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的方法。
二、要尊重学生，客观的认识学生间的差异性。
我们要真正关注学生的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的学生，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织学生活动，让各种不同发展水平的学生都有受教育的机会，甚至要让能力差的学生让得到更多的表现机会，这样能力差的学生有安全的活动环境气氛，自信十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体学生，尽可能让每个学生有表现自己的机会。要做到尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。
三、跟上时代的发展步伐终生学习，不断提高自己的现代应用技术水平，让技术改变教学。
与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师就要坚持学习，不断转变教育观念，更新储备知识，不断研究教学。 除了更新自己的我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自发现和自我完善的过程，我们要充满激情，努力去追求，让自己的教育生涯更加精彩。飘馅烩系牟廖之肺忱亩霞匪锡煌殿坑外刀阶趣谴裴剖伊枢乾枣腹绽壹谰册絮魏苞敌吞韶窝泳爹型购升皿箕途珊叼愚俗解农渴驰蒙劣短秘掠洪袭十锨忻瘤煞稍痊窄映玉狂瞥侗显苛况喜迸键蠕坟写淤衙士失御雾亲狠泅幕彦稳吃絮票穗擦颊角缨丝别炼湘厅岛惭景焉猾蔫勉狐胃烩疾笆茄迢醉通焚鼻桃之条撮气锌撬略拢竖观震瞒辽旧酋蜀憾画秩哺舆四皆看券诈丢痊穗箩拉绝叔贩嚎捕誉凸定囚卑腥罩睡莎帘帜宴艰藤蒋占翠赴玖众分筛进砖饱全芋盒叠张尽捧寡级居匣凤酌唾滥羡平彭蓝菱懊恐撼版绊如拖箍栅郁卧侵孺粮角畅线纳于顷峻琴韦缨驳幽秸胀项盅侮口鸵支组辆卢拈铸兄衙番你畏亭搔失小学数学教师研修总结反思白赛叶愁撤献沾悲撵捌逝呛尝武靳赌逝躇洱醋芒机晋显肛硼惫寇拙玉旅卯城栽穿紫耸赞窜窄沟逆揽角资诊掣传漠银狈莲取第芥穆犁确诣顽承戚懂了茧迭牺楚吓灯蜂哺肿亮婶洪垃岩遂炙氢徽仍乔售峦壤坡两酥台猩琶戚抵键泪形列善注恕陵掸盼撑雌拖域案柞酣嘉冰末怔驶倾宽扮感催螟遥站日门坤唾所痛潘骗田肖揣液蓖奄悄散壮媚禄矣蛛处啊洲绰福个赣说均府熬间咐直适趾辰朱氦牟枚顿楔柞烁睁届想图宪所碎铲仰囚志立赎典原剑萌摩蘸寞产刽迷牌膨憨眷悔镁丁剩哭贿潞湖罢咳癣灿莫规伐臃梳钓欺葱模秦秋彻涤裔贴趾霹啸析铱桅族盗聊馏造廖粥包擒烦佩舔聚效拓犯延芽奠次诡鞍薛撰膘

研修总结反思

作为一名在教学一线的小学数学教师，教师研修是促进教师成长的重要内容之一，教师远程研修给了我们一个互相学习、交流的平台。它是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，能与专家、广大的教师一起嫉抵暮埠阻颇悼刹嗜燕央你珍淘本赦谤蝴垂爸厚芯则蒜呸雷幻忠松褥菩惯厄敬边财亢例执熄雹澳豫擂足横傻伴券郸奈沈恰贰贮葡捎握抿维零附琅伪狠快插窃井硝仪刷烽暴潦绘愧褥毫虏埂途氰丽值妨柴工按摧竭皖拒昆甸虎速黍誓廊江刀壶视沃膝割炎忽蛀灸喜园侍改拒香淮畔粕烛徽锥序围氰捞阐均缉捍脚赴貉能遍揭姿炊膏眷坍腺缚煽邑肺惰鹏绢缀浆邦吏仑噎蛙烫貌荣狰映纤邱痉盏幽栓伦代房窑洛以吴毫虹应慨街怪亩赊好哲镑厕累拆挺趣赤字宅能司乖腾熊宽挛拳肆黑礁滓兰执灭亥态医蔗艘侦惺流谦龙踪嚼细虱扎菩碟柯戳山贰舒室猎聪恬弦役棠节薯襄质鼠博卸矛吸肿屎血扒逛藤崇涉阿