小学语文三年级教案——《看冰灯》教学设计之三.doc

-范文最新推荐- 小学语文三年级教案看冰灯教学设计之三 一、教学目标1、体会冰雕的美丽和冬冬观赏冰雕后异常兴奋的心情。2、学会本课生字新词，理解有关词语。3、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文。4、能默读课文第3段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。二、教学重点难点1、教学重点：默读理解第3段的叙述顺序及内容2、教学难点：理清全文所写方位及冰雕。三、教学准备小黑板、生字卡片、磁带、录音机四、教学安排2课时第一课时#教学目标1、初读课文，了解大意2、学会本课生字词语#教学过程一、揭题，解题1、揭题，读题2、冰灯是怎么回事？二、初读课文，初知大意1、出示自学提示A、课文写谁，在什么时候，到什么地方去看冰灯？B、第2、3、4段分别写冬冬在什么地方看冰灯，看到哪些冰灯？C、你最喜欢的冰灯有哪些？说说理由2、自学3、逐题讨论三、学习生字1、自学2、检查A、读字组词B、分析字形：赏、佛、腾C、辩字组词赏（）防（）宫（）尝（）仿（）官（）D、写出近义词观赏、闪烁、仿佛、奔腾E、解释词语报晓、引人注目、晶莹透亮、神气活现四、作业1、抄写词语2、辩字组词3、写出近义词第二课时#教学目标1、体会冰雕的美丽和冬冬观赏冰雕后异常兴奋的心情。2、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文。3、能默读课文第3段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。#教学过程一、复习：听写词语二、第1段1、默读2、这一段交代了有关看冰灯的哪些情况？3、观赏能不能换成观看？为什么？三、第2段1、默读2、这一段写冬冬在哪里看冰灯？3、冬冬在公园门口看到些什么？A、它们分别是怎样的？B、一座座冰雕指的是哪些冰雕？四、第3段1、默读2、这一段是按什么顺序写的？写了冬冬在哪几个地方看冰雕？3、冬冬在这两个地方分别看到哪些东西，这些东西是怎样的？4、齐读五、第4段1、默读2、这一段写冬冬在哪里看冰雕？3、课文写了哪些冰雕，重点写什么？4、冰雕动物园为什么最吸引冬冬？A、种类多：例举一系列动物，省略号B、各具特色：理解奔腾、报晓、活泼、笨重的意思，体会大象、小猴的特点C、栩栩如生，充满动感：在文中圈出表示动作的词D、造型巧妙：小猴骑在大象背上六、第5段1、默读2、课文还写了哪些冰雕？七、第6段1、齐读2、天寒地冻，为什么冬冬一点也不觉得冷？八、总结1、齐读2、课文第3段中各句是按什么顺序写的？九、朗读练习1、自由选择练习2、范读3、指名读，评议 9 / 9