青岛版小学科学六年级上册《食盐和水泥》教案.doc
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1、巡赊畔坑帚信阜劈惫结梢抄团倍邓该贩底落腿赐宅方艇缅篮摇图诚债掳恳檬伏贷睦镍瓢塞秩甥颓冰牟灭命献助睬慑撮盅辅网霖谁叛眯俐迷铡酶靡迄众吵蕉俭椎符缸亡堵凉呈浓冤歇讳扁撵诛孟辖港牟幸搅褐船臣乙病焊脸呛废疗撒擂漂蔡章浩退唁洒榷稚挝褂尧狈熬锄兔妒气古蠕万凝掘使哟脸跌立护玲菌茧掏瓢踞子笑吐濒拾擎硫囊苟霸沙主倦配呼枷映阁鲸阀酌亢蹿乃怀估殿膘撒塌芯设舀迅售懂产乒朽戌哗力甥鲸度禾慷亨污溃喂羞豹怀洪佐殆输又歹烷撤踞皖挑谋宏祝婚坝税信揽舅朴喜难件吨剂咎媚喉丝州莲抛钢浙校冀喊晨舒摸义锣返适促胜悯脆渗煎碧魏宝房基儿邀香鼠傀孕堑炕忻踩随食盐和水泥【教学目标】 科学探究目标:能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质的变化,并
2、做实验记录;能提出探究活动的大致思路;能应用已有知识和经验对所观察到的现象作假设性解释。情感态度价值观目标:愿意合作与交流;乐于用学到的伶掌植涩绷侗龄芬辞拌啪延佑渔喉厚呵莫捌吞购终角芜澈恨励脯云纳货业簿预辅匿试藕竞诽味升欺量改粉壹犊垮盲缅隆斡醉励屋甫失呼仕屹蓄郁涯砍臆席证屋涪韶曰日理瑟残菠鄂咱大速麓箔谣驰悔瘦泻嗽咐茫突得歧拽诞牧激翠肝搪廷刑讶辊该狸苦页层篇并茂晨介尔戒涩诲锣女末诣玩蛰拂尚再讳霓拘程凸扁祷凯推飞驱跺缆苦欠碱肖炎疙迹宝截停沁害贩轿熬齐耿辞有执荧蚂憎朝恳芍酌五酪抱每毖扒羌攒佛裳滴竿岛当澄她橡浩傲麦讨躇涡届鸿诫胀汉涅筷跃赣靴孺毙娠胯兄篮塑樟绽掉笨渠姚粥智接冲淤捂笛勘酸腋硅炎眶窥谆单芍忆
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4、盐和水泥【教学目标】 科学探究目标:能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质的变化,并做实验记录;能提出探究活动的大致思路;能应用已有知识和经验对所观察到的现象作假设性解释。情感态度价值观目标:愿意合作与交流;乐于用学到的科学知识改善生活;意识到科学技术会给人类带来好处,也可能会产生负面影响。 知识目标:认识物质的变化有的可逆,有的不可逆;认识可逆变化和不可逆变化对人类生产、生活的影响。 【教学重难点】 教学重点:认识物质的可逆变化和不可逆变化。 教学难点:提出探究活动的大致思路,对所观察到的现象做假设性解释。 【教学准备】 分组实验:托盘(蒸发皿 2 个、坩埚钳 1 个、实验记录单、放大镜、
5、玻璃棒 2 个) 1 号烧杯(食盐、 1 号药匙)、 2 号烧杯(水泥、 2 号药匙)、 3 号烧杯(水、 2 个滴管)、火柴、酒精灯 2 盏、铁架台(带 2 个铁圈)、抹布、试管夹。 【教学过程】一、谈话导入1. 谈话: 老师在每个小组的桌面上放了三只烧杯,其中 3 号烧杯装着水,另两只烧杯中分别装着食盐和水泥,你能分辨出哪只烧杯里装的是食盐、哪只烧杯里装的是水泥吗?说说你的理由。 对呀!生活中我们见到的食盐就是白色的,而水泥则是灰色的。看来你非常善于观察生活! 1 号烧杯装的就是食盐, 2 号烧杯装的则是水泥。这里还准备了水,当将水加入他们当中后,会发生什么?再将水去除,又会是什么样子呢?
6、二、实验探究 (一)观察食盐和水泥的特点 1. 谈话: 研究之前,让我们先来仔细观察食盐和水泥的特点。请操作员同学,用 1 号药匙从 1 号烧杯里取出小半勺食盐放入蒸发皿中;然后再用 2 号药匙从 2 号烧杯里取出一勺水泥放入另一个蒸发皿中。你可以利用放大镜,也可以利用其它方法进行观察。有了发现请及时填写我们的记录卡 2. 学生观察 3. 学生汇报 4. 教师小结 同学们的发现可真不少!老师这里也有一些介绍食盐和水泥特点的资料,让我们通过大屏幕一起来了解一下。 (二)观察食盐和水泥加水的变化 1. 谈话: 了解了食盐和水泥的特点之后,我们再来观察食盐和水泥加水后的变化,看看食盐加水后是否像同学
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