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湖北省荆门市2003年中考语文试题

文言文（20分）
（一）默写（4分）
1、　　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。
2、渭城朝雨轻尘，　　　　　　　　　　　　。
3、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：　　　　　　　　　　　　　。
4、写出苏轼《水调歌头·明月几时有》一词的最后两句：　　　　　　　　　　　。
（二）理解（8分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者身为者也？’对日：“齐人也，坐盗。”王树晏子日：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
5、选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（　　）（2分）
A、停车坐爱枫林晚　　　　B、族诛连坐
C、其一犬坐于前　　　　　D、坐视不理
6、选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（　　）（2分）
A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C、圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）
D、寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）
7、翻译下面的句子。（2分）
得无楚之水土使民善盗耶

8、选出下列各项中表述有误的一项是（　　）。（2分）
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
（三）赏析（8分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
注：河，指黄河。　岳，指华山。　遗民，指金人占领区的宋朝百姓。
9、对下列诗句节奏划分正确的一项是（　　　）（2分）
A、三万里╱河东╱入海，五千仞╱岳上╱摩天。
B、三万里河╱东╱入海，五千仞岳╱上╱摩天。
C、三万里河╱东入╱海，五千仞岳╱上摩╱天。
D、三万里河╱东入海，五千仞岳╱上摩天。
10、本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称作　　　　　　　，陕北民歌“　　　　”形式常用这种表现手法。（2分）
11、如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？（2分）

12、本诗与陆游的《示儿》诗的主题基本相同，表达了作者对　　　　　　　　　的同情，对　　　　　　　　　　的期盼，同时也暗含对　　　　　　　　　　　的不满。（2分）
现代文阅读（40分）
　　（一）（18分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦yùnzǎo之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（乙）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zìsuī而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
13、请为文中的拼音填上汉字。（2分）
yùnzǎo（　　　　）　　　　　　　　zìsuī（　　　　　）
14、甲文中画线的句子中的“他”指代什么？（2分）

15、读例句，仿写一个兼有比喻和比拟的修辞格的句子。（3分）
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。

16、读甲文，写出“我”的心情大致发生了哪些变化？（2分）
　　　　　　――－急切―――　　　　　　　　　
17、甲文中三次提到“豆麦”，这为后文写　　　　　　　埋下了伏笔。（2分）
18、读乙文，选出对画线句子内容理解不恰当的一项是（　　　）（2分）
A、故乡日益萧索贫困　　　　　B、世风日下，人情淡薄
C、闰土变得麻木冷漠　　　　　D、儿时好友未曾谋面
19、同是以故乡为题材的文章，但甲乙两文中的“我”对故乡表现出的感情却截然相反，甲文　　　　　　　　　　　　　；而乙文　　　　　　　　　　　　　　　。两文表达感情的手法也不一样，甲文侧重　　　　　　　　　；乙文侧重　　　　　　　　　。（4分）
（二）（22分）
1954年，考古学家在临汾地区的丁村，发掘出“丁村人”遗址。这发现，在古人类考古学上占有极重要位置。在此之前，【从50万年前的蓝田猿人、周口店猿人到1万多年前的北京山顶洞人之间，我国尚缺少一道旧石器时代中期人类化石和文化遗存的链环。于是有洋人便妄下雌黄：中国人的祖先是由欧美迁徙而来的，中国人是外域人的变种。】丁村遗址里发掘的10万年前的3颗古人类牙齿化石，齿为铲形，而铲形门齿恰是黄种人的重要特征，完全有别于门齿为勺形的白色人种。3颗牙齿出土，石破天惊，丁村的文化分量仅此就显得有些超重。在遗址里，人们还挖掘出旧石器时代A中、晚期的大批石器和上百件刮削器、琢背刀、雕刻器、锥钻等细石具。丁村文化遗存还告诉人们，2万6千多年前，丁村人就已会（饲养、驯养）动物，并学会了种植，初步结束了长期的迁徙狩猎，开始了半定居和定居的生活。在丁村遗址陈列室里，还摆放着披毛犀、大角鹿、转角羚羊等28种哺乳动物、5种鱼类及一批软体动物的化石。其中，那2.6米长的古象门牙，使今人不难想象，当时的大象躺下是一堵坝，立起是一座峰；那1米长的青鱼、鲤鱼的脊骨，如果将B还原，简直像一艘艘耕涛犁浪的飞舟；那脸盆般大的蚌壳，也可让今人猜度出它的肉体是何其丰厚……近年来，考古学者又在丁村附近的陶寺，发掘出中国最古老的鼓，鼓身C树桩（镂空、凿空），鼓面为鳄鱼皮所制……
是丁村人最早将文明的种子播入沃土，让民族的智慧不断勃发；是丁村人的后裔最早把喜怒哀乐糅进鼓点，奏响了华夏民族的第一乐章！
20、请将“之”“乃”“其”还原于文中的A、B、C三处。（3分）
A、　　　　　　　　　　B、　　　　　　　　　　　C、　　　　　　　　
21、请填写出旧石器时代人类发展的链环图。（3分）

时代
50万年前

人类

22、请把文中括号内使用不准确的词语划掉。（2分）
23、请指出丁村人三颗牙齿出土的重大意义。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24、先解释“石破天惊”的词义，然后再按成语接龙的形式，另写出三个成语。（3分）
（1）石破天惊：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）石破天惊：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25、请写出与“丁村的文化分量仅此就显得有些超重”相呼应的句子。（2分）

26、文中从哪些方面说明了“是丁村人最早将文明的种子播入沃土，让民族的智慧不断勃发”的？（3分）

27、文中【】内的文字也可以放在文首作为文章开头，试比较这两种开头在内容的表达上各有什么侧重。（2分）
答：原文开头：
变换后的开头：
28、请给本文拟一个恰当的题目。要求紧扣文章内容、语言简洁明了，且有一定的新意。（2分）

写作（60分）
写作一（20分）
哈佛大学图书馆里珍藏着哈佛遗赠的250本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出馆外。1764年的一天，一名叫迈克的学生违规带出了其中的一本。几天后图书馆失火，249本图书全部被焚毁。迈克意识到他手中的那本书是唯一的遗存了，经过思考，他把书还给了学校。霍里厄克校长收下了书，感谢了他，但仍下令将他开除出校――他违反了校规。
案例讨论：霍里厄克校长该不该将迈克开除？
要求：表明自己的观点，并阐述自己的理由。字数200字左右。
写作二（40分）
流星的生命虽然短暂，但其短暂的生命却在夜空留下了美丽的一瞬，使夜空变得那样迷人；恒星没有美丽的瞬间，它却用自己的的光辉默默地装点着深邃的夜空，使夜空星光灿烂。
大千世界、芸芸众生也是星光灿烂。有的人似恒星，正因为有了这些“星”，我们的国家、我们的民族虽然历经磨难，仍然充满生机、充满活力，我们的社会、我们的生活才变得如此美丽。
要求：请以“星星”为话题，联系实际写一篇600字以上的文章。文体不限，题目自拟。

答案：
5、B犯罪（A、因为，CD同现代汉语）　6、C、（“也”表示判断，此外可不翻译）　　7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、　　8、D（“环境起决定作用”是错误的）　　9、B　　10、起兴（或比兴、兴）　信天游　　11、不行，“尽”字强调眼泪流干，程度比“滴”和“流”字要深。　　12、百姓、王师、统治者（或统治者未能及早收复失地）　13、蕴藻　恣睢　14、指声音　　15、例：红红的太阳像一位美少女羞涩地躲到大山的背后。　　16、轻松、陶醉（此处填“沉静、自失”亦可）　　17、小伙伴们偷豆　　18、D（此项内容在文中未曾出现）　　19、欢快，气闷、悲哀　错景抒情（或侧面烘托）直抒胸臆　　20、A之　B其　C乃　21、蓝田、周口店猿人　　10万年前　丁村人　1万年前　山顶洞人　　22、划掉的词语是：“饲养”“凿空”　23、有力地驳斥了“迁徙”和“变种”的说法　　24、（1）新奇惊人，不同凡响　（2）惊天动地　地大物博　博大精深　25、这发现，在古人类考古学上占有极重要的位置　　26、制造工具、驯养动物、种植作物、开始定居或半定居生活　　27、原文：强调了“丁村人”的出现意义重大　　变换后：提出问题，引起关注　　28、题目中应含有“考古发现”及对本次考古发现意义的肯定之意。如：一次重大的考古发现