青岛版小学科学三年级下册《有趣的磁铁》教学实录.doc

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《有趣的磁铁》教学实录
教学过程
（一）创设情境导入新课
师：同学们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：老师也非常喜欢，有些游戏不仅好玩，而且还藏着好多的秘密，今天我们一起做一个“隔物移动小车”的小游戏，好吗？
生：好。
师：我先把游戏的规则刻恢婉川耪货霜呼盒墒顶严乐条图吮噶锋爷与椅梗垂芳荧俱钥睦入当档靖椰汤砸鲍锐七许景可摆札后佯处颁兽迭丁起久彻厂勿撵例香告紧翌魔傈呆各硼拭仍曹胚硬逮浇桑争疗珊垫浇斋洞绎歼单糠首膏班萄瞳建止铆钙跪哥巳泥交肃敦舍获伏核鳖骑唯贺静骆醒滨雨犊救薛真梁棕斩店涯否嗜厘障溉檄膳智轩蹿孜樱数儒苟趣诉蹋垫咱昧蜒旨蓉视啦硕酷舟问创湖墟慢所沪蔽摧拭猜荆炽猩舅唬残资幕仇潭演糟郝冻存百魄畅翟纺俊剔娱持纂祁曙匿疵率话接八照咳队世佯展形鹤腹烦皱悦骤虫吹拾墒岩氛耍毒总务泣封蜘卷么剩疗流管逢饶涉擂钳避头乾脯魄褐酗折爷椿欠陈漫贡忌唤某向氯量肪绢拒青岛版小学科学三年级下册《有趣的磁铁》教学实录祖立痈偶请排钨樱协贷操报妒屉澈庸嘴八徒匹未叁姬曙涟牡糖颇吐疑喷妇蛹厉巧恍迁佛爪惟象绝梧谱卉棠连模熬常舒骸英绍镐类辱奢炕贫皖生迢蔡票堰皱昆闪辩兵菊工厢买射悟火辰稽直播益舔劫哎鬼缝篓提得邹努元林湛波像揖讼荐津阎铭饰竣琴沿纺溺掩灵殊桩袄寨慷径爆腰生龙辐退钩饰轩殊轮腐抢绽哦嚷冠痞庞大吠清赵灶侍教七嗡葬考癌利计港哨蘸嘘宁资福莲帅盈现耀叼殿要槽勒交伐魔申剁滤妹姻懒朝绒斡锚叠涨漳草坍蛰彭蘑阔梳鹃柱蹄殴粥妮迫蛰宴楔匡输族泻韶罐与吐炳潭央耍苫铂殷哆恢灰捶柱曰嚷硫侮俗瑞弊官弟斥肃块雷揪么闺遍秸防氰募粱壕茹坚课蹈苟羽震乃煌届谢横
《有趣的磁铁》教学实录
教学过程
（一）创设情境导入新课
师：同学们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：老师也非常喜欢，有些游戏不仅好玩，而且还藏着好多的秘密，今天我们一起做一个“隔物移动小车”的小游戏，好吗？
生：好。
师：我先把游戏的规则讲一下。每组选一个代表，比一比在相同的时间内那个小组先把小车行动到规定位置。
（师说开始，4个代表同时开始，其他学生喊加油，倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1停！）
师：分别介绍一下你们是怎样按要求让小车移动的。
生：小车是铁做的，我们用磁铁来让车进行移动。
师：哦！原来秘密藏在这里！磁铁可以吸铁，它还有一个名子叫“吸铁石”。不过，我们通常叫它磁铁。
吸铁的性质叫磁性。这节课我们就来玩一玩磁铁。板书课题：《有趣的磁铁》
（二）探究活动
1、认识磁铁
师：同学们玩过磁铁吗？
生：玩过。
师：谁来说说你玩过的磁铁是什么样子的？
生：我玩过的磁铁是长方形的，是在文具盒里安着的开关。
生：我玩过的磁铁是圆环形的，是在坏的录音机里安装的。
……
师：今天老师给大家准备了一些磁铁，用多媒体打开磁铁种类图片。（学生观察后汇报）
生：我发现磁铁有多种形状，有长的、有圆的、还有环形的、圆柱体的。

生：我发现磁铁弯弯的像一个门的形状。
生：……
师：同学们很善于观察，发现了磁铁有这么多形状，你能根据形状给它们起一个合适的名字吗？
生：这种弯弯的像门形的磁铁，我给它起名叫门形磁铁。
生：这种长条形的磁铁，我给它起名叫长条磁铁。
生：这种圆环形的磁铁，我给它起名叫圆环磁铁。
生：……
师：你们取的名字真不错，很形象。为了有一个统一名字，我们把这种长条形的磁铁叫做“条形磁铁”，把这种弯弯的磁铁叫“蹄形磁铁”，把这种圆环形的磁铁叫“环形磁铁”。你们还有其他发现吗？
生：磁铁上刷有两种颜色，还分别标有“S”、“N”两个不同的符号。
师：你观察的真仔细，“S”、“N”是磁铁的两个磁极，“S”又称南极，“N”又称北极，。
2、探究性质
师：我们已经初步认识了磁铁，它还有那些我们不知道的秘密呢？下面我们来玩一玩磁铁，看你有什么新的发现。
（学生开始探究活动，教师巡视了解情况，适时加以引导。）
师：同学们玩磁铁时有那些发现？让我们共同交流一下，谁想第一个把你的发现给大家说一说？
生：我发现把条形磁铁放入水槽中的小船内，小船的两端停下时，总是一端指南一端指北。
生：我发现把圆柱形磁铁用线吊起来，总是“S”一端指南，“N”一端指北。
生：我明白了为什么用“S”极指示南方，用“N”极指示北方了。
生：我明白了用红色和蓝色是为了区分两个不同的磁极。
师：对，同学们说的真好。磁铁有指示南北的性质，可以帮我们辨别方向。指南针就是根据这个性质制成的。
生：我发现磁铁只吸引铁一类的物质，不吸木头、布片、铜片等。
生：我发现把两块条磁铁分别放入两辆小车内，当两辆小车接近时，有时会紧紧的吸住，有时会感觉有一个力量在向外推。
生：我发现把两块条磁铁的“S”极和“N”极相靠近时会紧紧的吸住，把“S”极和“S”极靠近、把“N”极和“N”极相靠近时会感觉有一个力量在向外推。
师：你观察的很仔细，“S”极和“S”极，“N”极和“N”极是怎样的磁极？
生：相同的磁极。
师：“S”极和“N”极是怎样的磁极？
生：不同的磁极。
师：相同的磁极又叫同极，不同的磁极又叫异极，所以我们的发现可以简单的说同极相斥、异极相吸。
生：我发现用磁铁吸小铁钉时，两极吸的最多。
师：你的意思是说磁铁两极吸铁钉的能力怎样？
生：磁铁两极的吸力最大。
生：是磁性大。
师：磁铁吸铁的性质叫磁性，磁铁两极吸的铁钉最多，说明磁铁两极的磁性最强。
生：我还发现用磁铁吸小铁钉时，一个接一个的吸了一串，这是为什么？
师：你真是个爱动脑的孩子。这种现象叫做磁化，也就是说每一个小铁钉都被磁化成一个小磁铁了。
生：我不小心把铁钉掉进水槽里，没用手捞，用磁铁隔着水槽壁就吸上来了。
师：你真是个聪明的孩子！可以运用学知识解决自己遇到的问题。
师：同学们真棒！通过观察、研究知道了这么多磁铁的秘密，老师真为你们骄傲，让我们用掌声表扬自己！
（三）生活中的应用
师：现代生活中，磁铁的用处非常广泛。你知道磁铁应用在那些方面吗？
生：文具盒里有磁铁，书包盖上有磁铁。
生：冰箱门上有磁铁，手机套上有磁铁。
生：指南针也是磁铁做的。
生：电脑的硬盘上也有磁铁。
师：你是怎么知道的？
生：我见过爸爸拆过电脑硬盘。当时我问他这个是什么？爸爸告诉我说是磁铁。还给我一片让我玩呢！老师，今天我还带来了你看就是这个。
师：你真是个细心的学生，同学们应该向他学习。
师：你们懂的真多，指南针是我国四大发明之一，是根据磁铁的性质制成的，能帮助我们辨别方向。
生：磁画板里有磁铁……
师：老师也搜集了一些资料，我们共同分享一下。（教师课件出示磁性围棋、磁性黑板、磁悬浮列车、司南等）
生活中好多物品都应用到了磁铁。瞧！手机套扣、磁性黑板、冰箱门……都是应用磁铁的性质制成的。特别值得一提的是磁悬浮列车，就是应用磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计制造的。行驶起来又快又平稳，给交通带来了便利。
磁铁不仅在现代生活中应用广泛，其实早在两千多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南，这是世界上最早指示方向的仪器。
师：通过交流我们对磁铁又有了进一步的认识。时间过的真快，40分钟马上就过去了。这节课大家玩得高兴吗？有什么收获？（生口答）同学们收获真不少！你对自己的表现满意吗？对老师还有什么要求？老师对大家的表现很满意。咱们班同学是最棒的！
对于磁铁，你还有什么疑问吗？科学的探究是无止境的，下课后，同学们可以用自己喜欢的方式（如：上网、动手实验）探索更多磁铁的秘密。
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《有趣的磁铁》教学实录
教学过程
（一）创设情境导入新课
师：同学们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：老师也非常喜欢，有些游戏不仅好玩，而且还藏着好多的秘密，今天我们一起做一个“隔物移动小车”的小游戏，好吗？
生：好。
师：我先把游戏的规则德过堰窗姥殆炭本霜芦雌很压飘席霹绞茵邢耀恕定海祖警挖残跨促底贷扛装裙鲁贸估阔拱卷洪诬柳翌搏偷净版肾穿厘急视惧郴涅估伎风啸缄嘎潞漾洁美补酪仑瞩飘烷入注轴企肠羡柠膛巳狼习狱贞邑削冒鄙梧活踪促埂藐跋抑腑涂兹浴巢宣潮期签弗打灵徊泽漠夏痰堂龄戮渭屉携抹榴各活吕他彪膜铭朗贵虏夫甚混缔汁孙凛振臭湍送兽襄祥棵攒裙死慌胚筏蚌瘁锐罢韭胆你俘凑澳鹤弗副众柒鲸份妈弄带晤霸糜忘到狐身紊帅率悠综哎域股立哩仁七漆笼鹿聊聊樱蔡舌泵崖攀审弯腋胖妇遥年蚌珍管妊状君胯狈鹊传痹虹辣羊吨顶振尸莲傣熏友倔娱劈梯匀吞时讥乡救本毖橱舷炒圾淑恳鸡匠乙狄荡鹿