小学语文备课用笺2.doc

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小学语文备课用笺2

　　教学随笔

　　第一课时

　　一、导入新课

　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

　　二、看图说话

　　了解正确的读书和写字姿势。

　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按左边的同学在......右边的同学在......的句式说。

　　2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

　　3、出示人直立的脊柱图。

　　（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

　　（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！

　　4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。

　　（1）启发小朋友主动说，有条理说。

　　（2）小结：保护视力，要定期检查视力。

　　三、巩固练习

　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。

　　四、总结

　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。

　　2、说说保护视力要做到哪些。

　　3、小结。

　　二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。

　　1、看图说说图上的小朋友在干什么。

　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。

　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、

　　4、老师巡查，点拨，纠正。

　　5、巩固练习。

　　说说读书姿势的要点。

　　同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。

　　读《读书姿势歌》。

　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。

　　三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。

　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：

　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。

　　2、练习要点：

　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

　　3、巩固练习。

　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。

　　四、总结。

　　1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。

　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

　　第三课时

　　一、复习导入

　　1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。

　　2、点名上台示范，其他同学评价。

　　3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。

　　4、过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。

　　二、看图说话（第4页）

　　1、按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。

　　2、明确爱惜学习用品的要求：

　　（1）课本、练习本和文具盒分类放好。

　　（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。

　　（3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。

　　3、说说他们为什么这样做。

　　4、学习要点。

　　（1）教师讲解。

　　（2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。

　　（3）讲解、示范。

　　（4）小组互帮互学，整理自己的书包。

　　说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？

　　三、巩固练习

　　将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。

　　四、课后练习

　　提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听，并做给家长看；没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的书包得最好。

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