小学语文三年级教案——《瑞雪》第二课时教学设计之二.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文三年级教案瑞雪第二课时教学设计之二 教学目标:1、复习字词,积累词语;理解今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡的含义。2、有感情地朗读课文第2自然段。3、感受北国风光的壮丽雄伟,体会雪后人们的喜悦心情。教学重点:领略雪后北国风光的壮丽雄伟;有感情地朗读课文。教学准点:理解今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡的含义。教学准备:挂图、投影、小黑板等。教学过程:一、复习回顾。1、听写词语。根据意思写词语。(1)风冷得刺骨,课文中哪个词正好表示这个意思?(凛冽)(2)雪花飘落时又多又密,请用一个四字词语来形容?(纷纷扬扬)(3)注意看老师做一个动作。这又是哪个词?(笼罩)(4)最后请给白
2、茫茫找个近义词。(白蒙蒙)2、核对纠正。全对的打上一个自己喜欢的奖励符号;如果有些小错误;自己订正,并且记住它。3、谁能用上这些词,按时间顺序说说课文中下雪前和下雪时的景象呢?二、学习第2、3、4段。1、初读第2、3、4段。(1)是啊,这一场纷纷扬杨的大雪,会把大地妆扮成怎样的世界呢?又会给人们带来什么呢?请用自己喜欢的方式读读第2、3、4段。读完了得扳到有话可说,说你的发现,说你的感受。(2)指名说,鼓励学生大胆说。(3)同学们真会读课文,才读了一遍,就读懂了这么多东西,了不起!那么,你是否能用一个字来说说雪后人们的心情呢?(板书喜)说到喜,课文中的老农和孩子们喜的原因相同吗?先别忙着回答,
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