广州版小学五年级上、下册英语知识点总结教学文案.doc
《广州版小学五年级上、下册英语知识点总结教学文案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州版小学五年级上、下册英语知识点总结教学文案.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 广州版小学五年级英语知识点总结五年级上册共六个模块,18单元,209单词(四年级186个单词)五年级下册共六个模块,18单元,157单词(四年级172个单词) 五年级上册知识点Module1 Routines and Dates学习重点 1、掌握一月到十二月、四季的名称 2、用英语说出日期 日期的表示法有两种,如:“今天10月20日。”a) 先说月份:Today is October the twentieth (20th)b) 先说日期:Today is the twentieth of October(20th)3、 掌握节日的名称及日期。(详见书本第13页) 例如: New Years
2、 Day( January 1st ) Womens Day( March 8th)4、能用英语说出学期的开始和结束The autumn term begins in September and ends in January. 5. 掌握基数词和序数词,注意区分和运用重点掌握:first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth. 基数词表示数量:three pandas三只熊猫。 序数词表示顺序:the second month第二个月6、注意表示时间频率的词:never、sometimes、often、usually、always,注意这些词在
3、句子中的位置除了“是”动词以外,他们都放在在动词的前面,如: (1)She often comes here . (2)She is always late .7、能用英语谈论日常的活动(能写一篇小作文)8、掌握时态:一般现在时的使用:(1)定义:一般现在时表示已形成习惯、规律的动作或状态。(2)特征:通常句子中有often、usually、或sometimes等等。(3)肯定句的结构:人称+动词:其他人称(I、you、we、they、the boys)+动词原形 第三人称单数(he、she、it、Tom、)+动词“s/es”形式例句:The boys like TV plays. Sally
4、 likes TV plays.(4)一般疑问句:助动词(Do/Does)+人称+动词原形Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays?(5)否定句:人称+助动词否定形词(dont/doesnt)+动词原形The boys dont like TV plays. The boy doesnt like TV plays.(6)记住:助动词一出,后面动词用原形。Module2 Abilities学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力(能干什么) I can speak English. The monkey can climb tre
5、es.2、能用英语说出15种以上的动物名称。3、句子有“can”的时候,无论人称是谁,一般现在时的动词在肯定句,否定句或一般疑问句一律用原形,如:I/You/He/They/My mother can sing. Can you/he/they/my mother sing?I/You/He/They/My mother cant sing.4、注意“everyone”作为单数用: Everyone is here. Everyone likes flowers. 5、注意“notat all”的使用:He cant skate at all .=He can not skate at all
6、.He doesnt like it at all .=He does not like it at all.Module 3 Plants学习重点1、能用英语说出一些植物(花,树木)的名称,并能写出十个以上有关植物的单词,并写上中文。2、注意must和mustnt的使用(1)must必须 mustnt禁止、不允许(2)must/ mustnt后面的动词用原形,例如:I must go我必须走了 。We mustnt pick flowers in the park. 我们不能在公园里在摘花。3、掌握Can开头表示请求的句子的回答。如:-Can I go with you? -Sure./ O
7、f course you can.Module4 Travel学习重点 1、 能说出十种以上的日常交通工具,并写上中文。2、注意使用交通工具的表示方法。by(乘坐):by bus/by train/by spaceship 等, on foot(步行、走路)3、 时间的表达方有两种, 一种是直接表达法,直接按照“小时+分钟”的顺序读出时间,7:15-seven fifteen 7:30-seven thirty 第二种是逆读法,基本按照“分钟+小时”顺序读出时间,如:用past(在半小时之内,包括半小时),如:7:10-ten past seven 6:15-a quarter past si
8、x 9:25-twenty five past nine半小时用half past, 如: 7:30-half past seven用to(超过半小时).读作“相差的分钟+to+下一个小时”,如: 7:45-a quarter to eight 4、介词的使用in、on、at在时间前的用法.at-具体几点钟,如: at five oclock (习惯用法:at the weekend)on-具体某一天,星期、日期前用,如: on Sunday,on May 1st, on weekdays in-早上、下午、晚上, 如:in the morning /in the afternoon /in
9、the evening in-年份、月份、季节前使用,如:in November月份 in winter季节 in 2005年份5. 掌握时态:一般将来时态:表示将要发生的事情.1)be ( is am are ) going to动词原形. 例如 :表示某人将要去游泳 I am going to swim. You are going to swim. She is going to swim. 2)Will + 动词原形. 例如 :表示某人将要去游泳 I will swim. You will swim. She will swim. Module 5 Zoo Animals学习重点1、能
10、用英语说出十五种以上动物的名称,并写上中文。2、能用英语说出一些地方(如各大洲)的名称,并知道它们的位置。3、当我们想要提出请求或征询意见的时候,我们可以用“Would you like to + 动词原形”的结构Would you like to go shopping with me?Would you like to water the flowers?Would you like to have lunch with my family?回答:Yes, Id love to./ Yes, of course.4、 当你看到不良行为时,能用英语进行规劝,请写出5个以上。(详见书本61页和
11、90页) 例如:Dont kill us. Dont wake up a lion.Module 6 Directions学习重点1、能用英语说出一些公共建筑物和学校建筑的名称。 2、能用英语问路,如:1)Where is the canteen, please? 2)Could you tell me the way to the canteen, please?3)Could you tell me how to get to the canteen, please? 4)How do I get to the canteen, please?5)Is the canteen near h
12、ere? 6)Is the zoo on the right or on the left?3、能用英语回答某地的位置,并记住以下的一些表达方式:turn right out of the hotel 在宾馆外面 on the left / right 在左边 / 在右边turn left / right 转左 / 转右 go straight ahead 一直往前走take the second left 在第二个拐弯处左拐 take a No.216 bus 乘坐216号公共汽车4、注意询问别人或道谢的礼貌用语,如:(1) Thank you very much./ Thanks a lo
13、t. 两句都可以回答:Youre welcome./ Not at all.(2) Excuse me. (用于打扰别人的时候。) 五年级第一学期英语语法资料一 、名词复数的构成方法:1.一般直接在词尾加上“ s” (bookbooks)2.以x. s .ch .sh结尾的直接加上 “es” (boxboxes , dressdresses)3.单.复数同形: fish , sheep .4.大多数以f(fe)结尾的,变f(fe)为v再加上“ es”.(knifeknives shelfshelves)5.以y结尾的,y前是元音字母的直接加上“s”(boyboys );y前是辅音字母的变y为i
14、再加上“es”(factoryfactories)不规则的复数:1.childchildren 2.thisthese 3.thatthose 4.goosegeese 5.footfeet 6.toothteeth 7.myour 8.it/he/shethey 9.his/her/itstheir 10.a/ansome/any 11.hashave 12.manmen 13.womanwomen 14.policemanpolicemen 15.Iwe二、动词第三人称单数的变化方法1 一般直接在词尾加上 s2 以x ,s,ch ,sh结尾的直接在词尾加上 es3 以y结尾的,y前是元音字
15、母的直接加上 s; y前是辅音字母的变y为i再加上es4gogoes dodoes havehas areis 三、 动词加ing的方法:1. 一般直接在词尾加上ing ;2. 以不发音e结尾的,要去掉e再加上ing ;(除了seeseeing 之外 )3. 两个辅音字母中间只有一个元音字母的重读闭音节的,要双写末尾的辅音字母再加上ing .(skipskipping swimswimming runrunning cutcutting getgetting forgetforgetting shopshopping beginbeginning )四、变一般疑问句的方法:(some变为any
16、,I/we变为you,my变为your,句号变为问号)1. 是(is .are ).情态动词(can could must should need)提前.2. 主语是(你you,我I,复数的)在句子开头加:Do.3. 主语是(第三人称单数的)在句子开头加:Does.五、变否定句的方法: (some变为any)1. 在是(is amare) ,情态动词(can could must should need)后面加上: not.2. 主语是(你you,我I,复数的)在动词前面加上dont.3. 主语是(第三人称单数的)在动词前面加上doesnt.六、对划线部分提问需要用到的特殊疑问词:what(什
17、么): what time(什么时间)、 what colour(什么颜色) 、what day(星期几) what date(什么日期) 、what season(什么季节) who(谁) 、where(哪里) 、whose(谁的) 、which(哪一个)how(怎么样) : how many(多少)、how old(几岁)、 how often(多经常) 、how much(多少钱)七、不规则的序数词:1.onefirst 2.twosecond 3.threethird 4.fivefifth 5.eighteighth 6.nineninth 7.twelvetwelfth 8.twe
18、ntytwentieth八、句型:1. How are you ? Im fine ,thank you .2.How old are you ? Im twelve.3.How many people are there in your family ? There are four .4.How many terms are there in your school year? There are two .5.Would you like to . ? Yes ,that would be fun . /No,thanks .6.Whats the date today? Its Nov
19、ember (the) 22nd .7.Where are you going on holiday? Im going to Hong Kong .8.What are you going to do on your holiday? Im going to go shopping/ Hong Kong .9.How are you going to get there? By plane / car/ bus/ bike/ train. 五年级下册知识点Module 1 Our Life一、学习重点 1)能就“自己的日常生活”的话题进行交谈; 2)能就“比较”的话题进行交谈; 3)能用电话
20、用语进行交流。1、复习时态,特别要掌握好一般现在时第三人称作主语的特殊疑问句: 1) How does he/she go to school. 2) What time does he/she get up? 3) Where does he/she study? 4) Whose former pupil lives in Leeds? 5) Which school does she study at? 6) Who studies at Rose School? 2、初步体验形容词比较级的句型: 1) He is/looks thinner now than before. 2) Is
21、 he taller than me? 3) Does he look taller than me? 4) He isnt stronger than me. 3、情态动词should、could、may的用法及一些交际用语: 1) He should get up early. 2) She shouldnt play computer game too much. 3) Could you help me? Id be glad/love to. 4) May I sit speak to Jane? 5、电话用语: - May I speak to Mr Li? - This is B
22、en speaking. May / Could / Can I speak to This is speaking. / Speaking. Whos this / that? 注意问题 1、 总结主语是第三人称单数时, 一般现在时的肯定句,否定句和一般疑问句的变化, 例如: I eat dinner at six. He eats dinner at six too. I dont eat dinner at six. He doesnt eat dinner at six either. Do you eat dinner at six? Does he eat dinner at si
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广州 小学 年级 下册 英语 知识点 总结 教学 文案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。