三年级语文教案——-培养良好的学习习惯(五)2.doc

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三年级语文教案—— 培养良好的学习习惯(五)2

　　第二课时

　　教学目标：

　　1指导学生认真观察图画，初步了解文房四宝的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔。

　　2使学生懂得用毛笔写字的执笔方法，训练正确的执笔和写字姿势。

　　3初步了解写毛笔字的行款要求，培养学生写毛笔字的良好习惯。

　　教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。

　　教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。

　　教学准备：毛笔、墨汁、毛笔作品若干。

　　教学过程：

　　一、揭题

　　1展示优秀毛笔字作品。

　　2知道这是什么字吗？你觉得这些字写得怎样？

　　3告诉学生：这些毛笔字都是学生作品。当你得知这些漂亮的毛笔字，就是你们同学的作品时，你心里会想些什么？又有什么要求？

　　4这节课，我们也来学习写毛笔字

　　板书课题：学写毛笔字

　　二、指导看图，教给学生正确的执笔方法

　　1复习《写字歌》。

　　2告诉学生：写毛笔字的坐姿与写铅笔字、钢笔字是一样的，能做好写毛笔字的正确姿势给老师看看吗？

　　3指导学生观察第4页上方的插图，看看写毛笔字的执笔方法与写钢笔字一样吗？

　　4教给学生执笔方法：学生看老师示范、听老师讲解，同时练习执笔。

　　5学生握笔，教师检查，纠正学生不规范的执笔方法，强调执笔应当做到指实、掌虚、笔直。提醒学生在掌握正确的执笔方法的同时，不能忘记姿势要规范。

　　6学生反复练习，教师及时表扬做得好的学生，纠正执笔错误的学生。

　　三、看、听、练结合，使学生懂得如何使用和爱护毛笔

　　1指导观察第5页上面的图，让学生初步认识文房四宝

　　2引导观察第5页上面的特写图，让学生通过模仿，再次训练正确的执笔姿势。

　　3引导学生按顺序观察第4－5页下面的几幅小图，学会如何选用毛笔、使用新毛笔和清洗毛笔。

　　4学生按顺序看图，并同桌互说，如何正确使用和爱护毛笔。

　　四、组织练写，训练学生养成习惯

　　1现在就请同学练习写毛笔字，我们将请书写态度最认真、执笔方法最正确、写字姿势最规范的同学做小老师，来给大家做示范。教师巡回辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。

　　2收阅并展示学生比较优秀的毛笔字，请2-3名字写得较好的学生谈谈自己是怎样写字的。

　　五、总结全课，提出希望

　　1通过这两堂课的学习，你们懂得了什么？

　　2你准备怎样写好钢笔字和学写毛笔字呢？

　　3希望全体同学，无论是在学校，还是在家里，只要拿起笔来写字，就要具有认真的写字态度，运用正确的执笔方法，讲究规范的写字姿势，做到笔画、笔顺、间架结构都合乎规范。同学们，只要我们自觉地、严格地按照老师的要求，认真地、长期地坚持练写，我们就一定会写出非常漂亮的钢笔字和毛笔字。让我们现在就行动起来吧！

　　板书设计：

　　学写毛笔字

　　执笔应当做到：指实、掌虚、笔直

　　教学反思：

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