各种规章制度14-26.doc
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4、积累材料,拟定讲评课教学计划,上好讲评课,写作文后记一系列工作。4、作文讲评方式应灵活多样,可采用综合讲评、典型讲评、专题讲评、对比讲评、学生讲评等方式,切实做到既评人又评文。班级管理量化考核制度1、班级管理是学校管理的重中之重,实行班级管理量化考核势在必行。2、学校经常对班级进行量化考核,通过学生会对班级的学习、卫生、纪律每星期打分,连续三次获得第一名的班级,学校颁发流动红旗一面,将班主任量化分五分,对连续三次获得后一名的班级,扣班主任量化分五分,并提出整改意见。3、班级积极参加学校组织的各种有益活动,缺一次或放弃一次扣4分,在活动中成绩突出者奖4分。4、班级在县、乡组织的统考、抽考中获得前
5、三名的,学校奖任课教师量化分10分,奖班主任5分。5、班级内积极开展促优帮差活动,促进后进生转化,成绩显著者奖班主任5分。6、班级管理做到有记录,管理制度要严格,公共财物摆放有序,无损坏奖班主任3分。教职工工作业务档案管理制度1、教职工工作业务档案设专柜,由专人管理,管理员切实做到认真负责,工作到位。2、学校教职工工作业务档案内容包括:教学工作计划、教学体会、教师基本情况、业务考核纪录、业绩、段期考成绩、教案、听课纪录、作业批改纪录、班主任工作计划、工作总结、论文原件、获奖证书复印件等。3、教师的各项业务档案资料作为评先、晋级、上级考核使用的依据,可随时提供领导或教师本人查阅。4、档案管理人员
6、每学期整理两次,做到整理有记录。共青团活动制度 1、组织团员定期学习团章内容,加强团组织自身建设,提高团员自身素质。2、组织团员组成“青年志愿队”,利用节假日,定期参加学校附近的社会公益活动。3、组织团员在学校开展“学雷锋”、“树新风”活动。4、在学校开展“一帮一”、“一带一”活动组织团员,帮助和带动全校学生形成“比学习、赶先进、超自己”的风气。5、定期组织团员集会、讨论、开展活动的效果和收获。学校安全保卫工作制度1、学校保卫人员要认真履行职责,确保学校有良好的教育教学秩序。2、学校保卫人员要维护校园治安秩序。3、对结伙斗殴、寻衅闹事、扰乱学校教育教学秩序或破坏学校校舍、场地及其他财产的行为要
7、坚决制止。4、对扰乱教育教学秩序严重者,要向公安机关报告,配合公安机关予以坚持打击。5、学校保卫人员要经常检查学校危房或设施,杜绝事故隐患发生。少先队活动制度1、组织少先队员定期参加学校组织的学习团章的活动。2、组织少先队员积极参与校内外有益的社会活动。3、在学校积极开展学雷锋、树新风活动,是少先队员在此活动中积极发挥自身的作用。4、在少先队员间开展比学习、赶先进的活动。5、定期总结少先队员的活动。升 国 旗 制 度1、学校每周一早晨举行一次升旗仪式。2、每周一班轮流升旗,值日班每天要准时升旗、护旗。3、每班选出一名旗手、二名护旗手。4、升旗式态度要严肃、庄重,要行注目礼。5、值日班级旗手要准
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