小学一年级语文教案——鸟的天堂.doc
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案鸟的天堂 教学目标知识与能力 情感与态度 方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步了解鸟的天堂的相关资料。2.能较好地对搜集的信息进行加工整理,尝试写简短的解说词。3.在自主探究的网络读写活动中培养兴趣,激发想象力和创造力,感受祖国河山之美。4.通过小组分工协作和信息成果集体共享,培养学生的合作精神。5.使学生在活动中进一步了解利用网络查找资料、运用资料的基本方法。6.通过活动,培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料解决与学习、生活相关问题的主动性和习惯,拓展语文学习的渠道。教学重点利用网络自主探究,培养初步的搜集和处理信息的能力。教学难点对网上各
2、种信息源的比较筛选,及学生易受无关因素的干扰而导致的效率问题。教学准备1.学习课文鸟的天堂,激发学生对鸟的天堂的兴趣,使其能自主提出问题,产生较强烈的阅读需要。2.网络资源的配置:网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要平台的局域网主机服务器、可供访问Internet的互联网接入设备。3.网络课件的制作:网页文件格式、上传至局域网服务器或Internet网站、包含BBS论坛(供学习共同体间交流或师生间指导答疑)、作必要的信息代理教学过程教学程序 学生活动 教师活动 评注激情设疑1.学生回忆课文内容,描述鸟的天堂那美丽而生机勃勃的大榕树和众鸟活动的奇妙景象。2.组织全班交流,拟订主要问题(1)解
3、说词的一般格式是怎样的(2)鸟的天堂的具体地址在哪儿(4)鸟的天堂的有多少年的历史了(5)鸟的天堂最初是怎样形成的(6)鸟的天堂里有哪些种类的鸟(7)人们是怎样保护鸟儿的……1.导入,激发兴趣同学们,上节课我们一起随巴金爷爷浏览了鸟的天堂,那鸟的天堂给我们留下了怎样的印象呢?2.提出活动内容鸟的天堂目前已成为一处游览胜地。本次的语文综合性学习活动,要求我们根据课文内容,并想办法搜集一些有关的材料,为导游写一篇简短的解说词。3.设疑面对这个任务,大家有哪些困难呢?对鸟的天堂同学们还有什么感兴趣的问题?大家主要想通过网络搜集哪些方面信息呢?(1).因以前曾作过一些网络阅
4、读的简单尝试,学生们对利用网络搜集资料的便捷特点已有初步体验。在学文后提出教材安排的综合性学习活动要求时,学生们纷纷建议通过互联网查找有关鸟的天堂的资料。(2).学习者具备良好的问题意识,是自主探究学习的前提。帮助学生归纳出主要问题,使学生能顺利展开网络学习,也有助于学生问题意识的培养。组织指导1. 学生按共同的阅读兴趣自愿组合,以二至四人为一小组,组成学习共同体。2.小组讨论,确定小组活动具体目标。3.小组组内分工、组织协作(1).明确活动要求以小组为单位根据活动目标搜集资料,将感兴趣的材料进行初步地整理加工。结合课文和搜集的资料,写一篇介绍鸟的天堂的解说词。(2).指导使用网络课件熟悉课件
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