小学三年级语文石榴教案.doc
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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文石榴教案 教学目标1体会文章生动形象、准确凝练的语言。2学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板或课件。设计思路学习本文应在整体把握文章的基础上引导学生分析优美语句,进而体会作者所表达的思想感情。安排一课时。诹教学过程 一、导入 新课1教师导入 。提到郭沫若,我们不由得想起在初一学过的天上的街市(可集体诵读)。郭沫若诗写得好,特别是现代诗。他的散文也相当优美。今天我们来学习他的一篇托物言志的散文石榴。(板书课题及作者。)2介绍作者。(1)学生根据初一所学知识及自己的积累介绍作者。(2)明确(出示课件或小黑板1。
2、)郭沫若,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。要求:记住作者。二、自主学习师:速读课文,注意解决以下问题。(出示课件或小黑板2。)1让学生推荐小组内朗读水平较高的同学读课文,画出并掌握文中的生字词及自己以为好的句段。2按描述内容的角度将课文划分为三部分。(提示:喜爱石榴_石榴_石榴)3课文第三部分具体描写石榴特征,语言生动形象、准确凝练,你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。4写物是为了言志,本文寄托了作者怎样的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?5找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。三、合作学习1先以小组为单位相互解答疑难问题。2在班上
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