苏教版小学语文教案——我的外公.doc

-范文最新推荐- 苏教版小学语文教案我的外公 一、教学要求：1 .能正确、流利、有感情得朗读课文，背诵课文第二自然段。2. 学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。3. 理解外公说的两段话，懂得知识的浩瀚，学无止境的道理。知道只有从小虚心好学，不断用知识充实自己，将来才能成为对国家有用得的人。二、教学时间：2课时。三、教学过程：第一课时一、揭示课时：1.板书课题：3、我的外公2. 齐读课题。3.谈话过渡，我的外公是怎样的一个人？小朋友学了就知道了。二、初读课文：1.只读课文。出示自读要求:a.画出生词，圈出生字，标出自然段序号。b.读好字音，读通句子，想想每个自然段的意思。学习只读不写的生字。学习读写生字。学生按要求只读课文。2.检查自学情况。指名说出本文共有几个自然段;指名试读每个自然段。指导：提醒学生注意下面字音：识、似、穗、勤、品；指导长句子划分；让学生说说每个自然段的意思。三、细读课文1.细读课文第一自然段。指名读课文。讨论：我的外公是怎样的一个人？为什么我一有空就去外公家？满肚子学问是什么意思？过渡：外公满肚子学问该不要学习了吧！（下面再来学习第二段就会知道）小结：（让学生自己讲）·四、作业：1.抄写生字词：2.仿照句子，正确搭配词语。例子 辛勤培育辛勤_ 辛勤_充满敬意充满_ 充满_第二课时一、复习检查：抽读生字卡片。读下面的字，把不正确的读音划去。二、细读课文：细读第二自然段。自由练读第二自然段思考：我去外公家看了什么？听了什么？（有波浪线画出看到的，用横线画出听到的）理解重点句子。你觉得外公是怎样一个人？从哪儿看出来？板书：厚厚的、圈圈点点、密密麻麻从上面词语可以看出什么？指导读第四句：理解沧海一粟。（形容非常渺小）这句话把什么比作沧海，把什么比作一粟。这样比说明了什么？指导朗读第二自然段。读重点句子，看看有几层意思？认真读，练习背诵。三、细读课文第三段：引导看图。图上画的谁和谁？他们在什么地方干什么？这幅图和课文的那一自然段对应？细读第三自然段：自由轻声读课文。用波浪线画出外公的话。理解外公的话。指名读句子。（第一句）看图，读课文，说说哪些地方可以看出稻子很可爱。(金黄、沉甸甸、黄澄澄)学习第二句、第三句。不炫耀是什么意思（不在别人面前显示自己的优点和成绩。）思考外公为什么是那么可爱的稻谷a、稻谷可爱低头弯腰吸取养分充实自己b、不炫耀自己（品质好）颗粒饱满回报农民。c、我们应该怎样来回报父母回报社会呢？（吸收知识充实自己）小结：外公借稻子用颗粒饱满的稻穗去回报农民伯伯的辛勤劳动培育作比，教育我要用知识来充实自己，将来报效祖国。三、总结课文1、指名学生读课文2、思考：外公在屋内和我的谈话，对我有什么教育（吸取知识充实自己）四、作业：1、读读写写下列词语2、组词：工（）只（）以（）空（）识（）似（）3、扩词：勤（ ）（ ）（ ）微（ ）（ ）（ ）4、造句： 9 / 9