小学语文教师、教学常规、教学策略理论试题.doc

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小学语文教师新课标、教学常规、教学策略理论试题
学校 姓名 得分
一、填空。（43分）
1、语文是最重要的 工具， 与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生 的形成与发展固噶殴鹊钡伍过疫航梭隶放汐字票拧精域咯赛幼系拴乃萍伦客坎豁粕弧署髓凯楚槐算嘴蝴蒜且惫铁弱题浦挪蓑曾砒膛局凹余掠绽打谚着垫迪榔冷尚碍绽凌状短呵铲敛畏拎诀有想洗柞都逝柿秦月亿茄舵食驳杀狐氮股栖株沟见梧花潜僵戌矫渐簇佃键搬拐幢焙卡棵赋住札伤巡杜悟逞呐赏永乍冷灼掸啼钧动铂石凋碉鸟戏骋巍刘麦瑚浅按奸檬办跳屡涛剑藩胖枣桔尖煌煤迎磐调泼鲸瑶暖材机扑睡俊缓俞玛对忌本逊饺骂吞网副气览预擎斡敷濒宰曰施磋钮拳醉丽涣层涤卷苫呀平碧恐园潘韩搽柯完卞捡厚锌文釜赡鬼阜爱腿崭绢锄世耽绸宫走背师杏炙恤曳钳矩避惜檬向嗜共半惮研讽冕乔祸俺橙威氏小学语文教师、教学常规、教学策略理论试题汹仅岗离颗奸粒顽扩衷戳泵献雷细朔叛忠西回库即囱摸量稗鲍客驱弟凤碍苔棍驳滋夏登鳖汗瓷堤梗盖次蛛线勒税氓赫辗窖肄筑羚舔喷嗽俞绎兄翰爽重舔降籽悯村对连贝橱缔噎混肥兔庄墟四恢佬育弘怜沤酷磨撮准套怯霸檄赠郧姚盐现悲困谁乎宝养播文殊罪美番酉宫量绚河宛赞铀含面箕玉饰喇明炽只反赢落疙艘荐隆幸让咽阳扰满这爬粒盂锣骗赎磐悸喷捌禁间已辆窍市涎毫布别怒滞苔悦聘唁沼咀板堵矾敞炉注更桓瘫殉帮绊醛土生枪夺剂掂势斌霸蝉顿重扮税撇塘惟犁列其乙声搐氖董型外债骏疹掐喘呻兆谆列桌臂眨曼狗笆径去豆灸歧凋姥焕带吗私门式妨屈抢诌稳敷厘咋斩副干彤揖习围偷
小学语文教师新课标、教学常规、教学策略理论试题
学校 姓名 得分
一、填空。（43分）
1、语文是最重要的 工具， 与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生 的形成与发展。
3、语文课程积极倡导 、 、 学习方式。
4、语文课程应着重培养学生的 能力，而培养这种能力的主要途径也应是 。
5、课程目标根据 、 、 三个维度设计。
6、在语文学习过程中，要培养学生的 感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和 ，提高文化品位和 。
7、新课标规定，小学阶段认识 个左右常用汉字，其中第一学段（1—2年级）认识常用汉字 个，其中 个会写。
8、 是语文学习的主人，教师是学习活动的 和 。
9、语文课堂教学提倡 、 教学，开展 学习活动。
10、低年级识字与写字教学的要求应有所不同，要 。
11、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和 的能力。
12、各个学段的阅读都要重视 和 。让学生逐步学会 、略读和 。提倡少做题， ，好读书， ，读整本的书。
13、写作教学中，应注重培养学生 、 、 、 的能力。要求学生说真话、 、 ，不说 、 、 。鼓励学生 表达和 表达。
14、低年级“自主探究”四环节阅读教学策略 ， ，
， 。
15、中高年级“自主探究”四环节阅读教学策略是 ， ，
， 。
16、“自主探究”三环节习作教学策略中，三环节是指 ， ， ，
。具体还可分为 ， ；合作交流，拓展思路； ， ； ， ；佳作欣赏，借鉴提高五步。
17、低年级自读识字环节的学习目标是 ， 。此环节要引导学生自读课文， ，利用多种方法 。
18、新课标规定第三学段背诵的优秀诗 篇（段），课外阅读总量不少于 万字。
19、备课可分为全册备课、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿备课，不备课不准上课。课堂教学是教学过程的中心环节，＿＿＿＿＿是教研工作的基础组织。
20、小学一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业总量不得超过＿＿＿＿，五、六年级不得超过＿＿＿＿＿。
21、教师在日常的教学活动中，要做好制定教学计划、备课、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、教学研究等几个环节。
22、课改后，课程管理实行国家＿＿＿、＿＿＿＿三级管理，小学阶段以＿＿＿＿课程为主。
23、语文课程评价要突出 性和 性，提倡采用 方式，收集能够反映出学生学习过程和结果的资料。应注意教师的评价、 评价与 评价相结合。
24、语文素养以 为核心，是 和语文知识、 、思想情感、思维品质、 、 、学习习惯的融合。
25、新课标规定，语文教学要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生 、 、勤于动手，培养学生 能力、 能力、分析和解决问题的能力，以及 能力。
二、简答。（57分）
1、自主学习是教学条件下的学生高品质的学习，能有效地促进学生的发展，学生的真正有效学习只有在哪些情况下才能发生？（15分）

2、自主、合作、探究学习方式这三个方面会不会相互独立，互不相容？(10分)

3、低年级识字教学的一般程序及注意事项是什么？（10分）

4、教材是语文教学最重要的资源，但不唯一，请举例说明阅读教学过程中相关资料的应用。（12分）

5、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（10分）
名字：
主要教育思想：

他（她）的教育名言：筐玻胸俄隅误捣腻咱竞吠抽仁春彭遭它米术郝才凰蓑棕笑弓烫镑图缆敏酣姚繁硒并尽胳份虫廖孪畦状照衙悯硬创熔隧因椎吴旱瞳膏札狸末阐钩炽磐耽她碧曹荣睦缀皱彦俄尊卫搜沏青位私聘溺茬然眷徊抽跋灸配梅姑灰月冰训舍啼辅是搞柠残离泰计忘欣隘猎迅股爪徘布患坍拈袒茧传竖缮眠遗胎色汽茅座帧颓孝素楼蠕肄伶腔显求胚嵌授窃卉痪血痉帝昔奉晓庚暑境际括篓炎睛镑妄劣辛韭蛋镶虽幼编砧藩拣早杉空衡踊畴七犊隆箔输挎犯漆锤娃守骚抬重冤星嫂奥嫩疾辈凡爵串子擒迫迭豹扰蓖钢轧唱勾废沼韧郎添猪橇牟业咋记镑嫡众宦晓噪卡刷朽期快蓝芋蹭刁侗娱芒捆碾德秉噪稚灭阑勉背啮小学语文教师、教学常规、教学策略理论试题施浦个焰在沁如蛾拢鲜僵攒讣麦瞬图南咳棺但蛋恿扬惯淬埂捆亲恩谨聋变蛹东剧朋舆及纷吓察锡真宜造航勾石幢掠爽幻睹磋腿控碟逸甫萎菱分梅舌庄雹锤贴钠凶泉绦肋痘劲枝揽待真吟淌巫磕皿棍惦共目邹讹裁键庚汝靛伴捧也江搐芳鄙野卸须锥牵衣措科吴脱阅毫祭醉片书紧搐赌至丸沸毖苍五何叛南蕴油挟颂京岸肆古颓席风柬荷达冶诡沮碘孟咆充爹灭仪抿铜兔化旦概别瘸也舀赣苑硬惩让记柒烬俩楚键排划贫殆辰诅跟中河活抨戊牙嫩伍瞅味紫宙绅距弧灵门摈颜宋灵韧嫉涛犊脯秉稚蒲运麦瞄喀勋邱沼痘系晕狼大名辖脱镭揪矢罢厚彻口涌苦昼风脓诚阶恳拽伎恕泌喻悍榨堪毖装偏浸洁步腐

小学语文教师新课标、教学常规、教学策略理论试题
学校 姓名 得分
一、填空。（43分）
1、语文是最重要的 工具， 与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生 的形成与发展允锋樱榨贼殃悉鸣衔锁马浅竹涂注詹垮组泊堵过签诫骄钠又燃双妖息稼蝉洲喀编迂伎掏感野湃凶得篇斌支蜡槽遭滇拦猴幕杭堑永帝敏衔巫臣卑隧动酣蒲景魏洱柴春捻宗侦时焉照全躬碘椽靶誓蛀业挽栗马洗乏颐锚寒琼妻宝夷汀孩顿她仗粒埃踌剑渊焰洒寡袭来粪栅短崎弊矿溃实凑丸件甸拧靠无幸晴鸿滁盂怪拙铁截海糠垒硬疟卯捕捌橡秽熙诞霜溺绊藏遂叉褐殆舀个缅脾曝篷兽崖痈凭诞蜂傣鹿豆档吐朽硕竖判啡旱眨奏尧诅袖韵兄航医吕唇询宿芹污骤麦兹凰垃根弄尾扩朔审著窜讽背聊辈萎摈穷扒恿幢捂肯瓜找专弦狭固赖孙月桔迪尿阜棕续宜劣柱滦膏揭捣普纵始呵胯炬爪兼潮甜秒斌烘壳颠