工业设计专业英语-第3版-第五课翻译复习进程.doc
《工业设计专业英语-第3版-第五课翻译复习进程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工业设计专业英语-第3版-第五课翻译复习进程.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学习资料第五课 设计与文化现在,从东京到莫斯科,从布宜诺斯艾利斯到蒙特利尔,“设计”已经被理解,很明显,每个国家根据其政治、经济、社会、工业,以不同的方式使用“设计”;但必须补充的是,一种通用语言每天都在被构建。“文化”一词在整篇文章中都以其最民主的意义来使用,即作为一个概念,它包含了整个现代社会所表达的思想和价值,而不是只涉及人类努力的一个层次。同时,设计在这里被理解为一种影响每个人的现象。文化的这一定义必须放在一个包括经济、政治和技术的广泛背景下考虑,因为这些是决定现代社会主流文化模式的力量。设计也是由这些力量形成和维持的,因此,设计的艺术品就像文化密码。在这本书中,我着手研究的文化影响了
2、设计在这个世纪的方式设计,又参与创造文化通过对象、机构、个性和行为的模式,认为陪同。自1900年以来,设计和文化,在这个广泛的意义上,已经变得越来越相互依赖,这种关系的含义将不断出现在下面的章节。我的主要论点是,在工业资本主义的框架下,工业资本主义创造了设计,并在当代西方社会中继续占据主导地位,设计的特点是大规模生产和大规模消费的双重联盟,这两种现象几乎决定了设计的所有表现形式。与雅努斯一样,设计在同一时间也有两个方向:作为所有大规模生产产品的无声质量,它在我们的生活中扮演着一个普遍不为人知但至关重要的角色;然而,作为大众传播媒介内的一个命名概念,它更加明显,也更普遍地得到承认。在后一种伪装下
3、,设计成为市场营销和广告的延伸。所谓“设计师-牛仔裤”现象,是指一件产品被设计出来后,我们才会去购买它。从文化上讲,这种现象完全不同于行业内匿名设计师解决消费产品的成本、外观和使用问题的行为。设计作为市场营销的辅助手段已经从设计作为大规模生产的一个方面成长起来,这是现代设计故事的一个主要主题,也是本书的重点。这个变化直接反映质量的模型的方式生产行业,亨利福特,主导美国关于产业组织在20世纪早期,受到了另一个模型,该模型强调批量生产,规模较小的操作(或一组操作),有时,相当数量的手或熟练的工作。后一种模式最好的表达了斯隆的工作在美国通用汽车(General Motors)在1920年代和日本和意
4、大利的当代发展,使市场的需求之上的逻辑机械化大规模生产,往往结果,而不是价值的多元化产品,以及标准化。这两种工业模式在本世纪共存,对设计的意义有着不同的含义。一个重要的副主题是,作为隐喻灵感的来源,设计艺术品的审美在生产和消费之间反复地来回摆动。虽然这本书集中于设计又进行了重新的定义和理解因为机械化的出现,和强调的主题近代历史的一部分,同样重要的是要记住这个概念有一个早期的历史,主要是负责我们今天理解的方式。设计一直是一个大过程的一个方面,无论是生产、工艺或机械意义上,或者,从消费者的角度来看,参与社会或经济生活和它的定义,从这个词进入英语的那一刻起,在恒定的流量状态,首先,社会的变化经济框架
5、已持续。因此,17世纪的制版师和现代工业设计师之间的区别与其说是他们各自的创作活动的性质不同,还不如说是在经济、技术和社会的制约下完成这些活动。一直不变的是设计过程中可视化和人性化的方面,例如,即使在今天,设计师在电子计算器的制造中投入的精力仍然集中在该产品的美学和人机工程学方面。然而,在过去两个世纪里,对设计最重要和最有力的制约因素是它与大规模生产和大规模生产的日益紧密的联盟消费。这比任何其他历史事件都更决定了它在现代社会中的作用的特点。近几十年来,制造业已经不再把设计作为生产过程中的一个元素,从最初的、不起眼的、基本上默默无闻的后台位置,转变为作为消费品销售能力和受欢迎程度的一个重要方面而
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工业设计 专业 英语 第五 翻译 复习 进程
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。