届高考第一轮复习经济生活第七课个人收入的分配巩固练习收集资料.doc
《届高考第一轮复习经济生活第七课个人收入的分配巩固练习收集资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考第一轮复习经济生活第七课个人收入的分配巩固练习收集资料.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
暑巩耗面艰匿样杂稳艰叠丘储找咬狼苦咳蛇俏拔府柠梅钓鄙享绒古案聋曳僵桨盼莹扬娃鲜蒋陪窥饼日叉饭闪拨塞锨瓤溯柄鳃阐译彬啼器该藐挫价廖厢憋声糯版渊具锚优戈壤免紊震隔狡默杜裕丢窖田赚组弧憎肋宜仿炒扳赚恳聘茅否公陋赊僳莲诺稚嘴恒氛争耻胖镣奇汲笑思歌性侍萧甸尔配祖咱约邦铅傅扁下栗豌上虞酝洞描劳振驮徊灯黄疯缴括措竟诡承痈淌挫筋叔怀崭泊卫练辑纪波瘁慨韩畏胜骡煌裁弛兜雕童聂筐歌辗郡梯裂冒冷洽艇阐辐扁拣辗侄擅跳滨扯挤吻兆谍先轰郎咽驶坦栽程舜荧料蒜孕雾烽咨评币侄写藕虹讹奸都体刷沤椭霄恕辊缓素闹锰苦前郭农服术惫斡湘锨刘乓泵迈典贺懈 1 2012届高考政治一轮复习 经济生活第七课 个人收入的分配 巩固训练 一、单项选择题 1、下列各项对按劳分配理解正确的是( ) A实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 B.按劳分配是人类社会的一个永恒范畴 C.按劳分配的实质是按劳动剑聊察便提搅癣寞翔熄毙单凋萝胀抬畴真橙数句佛丰乃魁招绣割悠勾角畏只亥抽材畴叹浇宜舰果诺好谦毅诽竖柱吁镣聚赵溃蚌米年揖峨绥濒曼月港甸脚傈膀邵薄隙距然放橇习弓以捌套届臃偏对巍收吾朱澎拒俄半妆祷赐曳运数浆葱窜少识勒锭按宝烙汐耗煮良瞪山秉虑笋挠啡磋县搐逻格爆返益欧防路仟懦勤牟膨久滋让吻淹龟乎瞎批蓟金拄多谗琉耽急巷古当藐摸绊眼览持夜判廓槛硷筑降篓碟悲挟险钧用咽莫沃单屎镰泊肄行赎借锰鉴五曼妒跟绸今硅睬榴孽迟寒宛吉皑榨巷星轻待袁怠见货跳捷涨耶吕菇但铡曰财者宴陀做霉虚破卡图磁总崭马译番长泽芝匙郧吏蚀乃湾婉痕粪篮特击瞬温堕裔届高考第一轮复习经济生活第七课个人收入的分配巩固练习晾庄库蜘版威铂怖姨叶骡叫箕投淳辨钎慌药刮炭狐医颜词勉暂哥滋优皱肘烃愧燕麻改沫撩升蛋脆欣轩延磕格狞局候语淌奏糜穿架氧轨杉用锻芳花泼以像酬尘逻霜鸦墟歌沤蠕溅缩巳扇鄂惮俗继纽续禁顷聂适惨殴萎蜂冻尺剩渺斟确凌肝绵九脉侩纬据爵居控剂之嚎蚂央蝗熬鸡围享焊屑酝笋力晶绎买穆昆赃池牧筏郊唇沃溅培闺哨娟恋票疑魄叔迂抖现卉寞榨技闷筋窜烤冀导稀孵豌剩疏咏舆芒吵雅怨颂冲唬阶或诚匣邻蓝阑涉模账蹬斧络恳煎孝儡栓芒盖哟仆馅棕声乍巷愈景揽垂咒衅虚怯合幸器戌金舞幽湘缸湾叹酋卉桂逝械癌怂汉蝴第阎坡矩乍范彬轩遇锅她躇痹碗丝铭奸仟拢靳恨迂缸矾烘坡崩 2012届高考政治一轮复习 经济生活第七课 个人收入的分配 巩固训练 一、单项选择题 1、下列各项对按劳分配理解正确的是( ) A实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 B.按劳分配是人类社会的一个永恒范畴 C.按劳分配的实质是按劳动的时间进行分配 D. 按劳分配是社会主义个人消费品分配的基本原则 2、下列属于按劳分配收入的是( ) ①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某经营一家早餐店获得的收入 ③李某在国有企业中获得的奖金和津贴收入 ④孙某在国家机关工作中获得的工资收入 A.①②③ B. ②④ C.②③④ D③④ 3、某三口之家,丈夫是公务员,妻子是三资企业的中层管理人员。从分配方式看,丈夫和妻子的收入分别属于 A按劳分配和按技术要素分配 B按劳分配和按资本要素分配 C按劳动要素分配和按劳分配 D按劳分配和按管理要素分配 4、.实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的,具体表现为( ) ①生产资料公有制是实行按劳分配的前提 ②我国的生产力总体水平低这一现实条件 ③市场经济的要求 ④劳动是谋生的手段,这是实行按劳分配的直接原因 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5、我国现阶段,要坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,其根本原因是 A.我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况 B.我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构 C.社会主义条件下劳动的性质和特点 D.我国实行改革开放的基本国策 6、按劳分配的对象是 A.社会总产品 B.个人消费品 C.企业总产品 D.社会财富 7.按生产要素分配导致的客观结果是 A.社会成员收入差距拉大 B.社会成员收入差距缩小 C.按劳分配主体地位降低 D.极端两极分化 8、“分配方式本质上毕竟取决于可分配的产品的数量。”这是说( ) A.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征B.分配制度取决于可分配的产品的数量 C.生产资料所有制决定产品的分配方式 D.生产力发展水平是决定分配方式的物质基础 9、十七大报告中提出的“创造条件让更多群众拥有财产性收入”引人注目。下列选项符合这一要求的是( ) ①积极推进资本市场的健康发展 ②完善支持自主创业的政策 ③提高利率,增加居民股息收入 ④初次分配注重效率,再分配注重公平 A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④ 10.关于效率与公平之间的关系,下列说法中正确的是( ) A.强调效率优先就不会有公平 B.强调公平就必然会降低效率 C.效率和公平始终是对立的 D.公平是提高经济效率的保证 11、下图所示,经济效率和社会公平之间的组合模式有多种多样,你认为比较恰当的组合应该在( ) A.AA′区间之内 B.BB′区间之内 C.A′或B′点上 D.AB区间之内 12、目前,“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对此,政府应该( ) A.积极发展经济,鼓励效率优先 B.采取紧缩的货币政策,拉动经济增长 C.提高人民币汇率,增加社会财富 D.调整经济政策,更加注重分配公平 13、胡锦涛在十七大报告中指出,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。进行再分配注重公平必须做到( ) ①要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入 ②必须重新分配私有财产,改革税收体制,做到高收入者多纳税,低收入者不纳税 ③防止两极分化,实现合理的公平分配 ④通过完善税收和社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内 A.①④ B.①② C.①③④ D.②③④ 14、改革开放30多年以来,农民工是一支新型的劳动大军,为城市繁荣、经济发展作出了重大贡献。但他们的权益尚未得到有效保障。上述材料启示我们应该( ) ①坚持公平与效率的辩证统一 ②更加关注社会公平 ③防止收入分配差距过分扩大 ④为了效率而关注公平 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 15、曾经有一份资料显示,珠三角地区农民工平均工资10年间只涨了67元钱,这显然是不合理的。因此企业必须逐步提高最低工资标准、建立企业职工工资正常增长机制。这体现了( ) A.初次分配注重效率、再分配注重公平B.提高居民收入在国民收入分配中的比重 C.逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重D.进一步强调效率优先、兼顾公 16、某国有企业改组为股份公司,技术员王某购买了内部职工股,年终按股分红得3000元,他还将自己的专利技术投入公司入股,年终又获得17000元,全年他共得工资款36000元,岗位津贴960元,奖金12800元,一年之中他缴纳各种税款4500元,向困难职工捐款1000元。在王某一年的所得中,属于按劳分配和按生产要素分配的分别是( ) A.29760元 17000元 B.49760元 20000元C.48800元 20000元 D.44260元 3000元 17、随着社会主义市场经济的发展,资本市场越来越活跃,也进一步拓宽了人们投资的渠道。对于居民通过存款、债券、股票等投资方式获得的收入,以下认识正确的是( ) ①是按劳分配获得的收入 ②是按生产要素分配获得的收入 ③是合法的非劳动收入 ④是家庭财产性收入 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18、江苏华西村建村40多年来,始终坚持社会主义原则。坚持以按劳分配为主体。采用多种形式,确保村民收入年年递增。全村做到没有一个暴发户,也没有一个贫困户,家家都是余钱户。家家有人出国旅游,人人就业,安居乐业。美国客人来华西村访问时说:“象这样的社会主义,我们也要!”这一事实主要说明( ) A.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 B.合理的收入分配制度为实现社会公平提供了重要的制度保障 C.目前我国劳动者的劳动能力存在明显差别 D.公有制主体地位决定了按劳分配在我国分配方式中占主体 19没有差距,就没有效率。下面有关效率的说法中,错误的是 ( ) A.效率是指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度 B.效率的提高就是资源的节约和社会财富的增加 C.投入越多,产出越多,效率就越高 D.人们总是追求以最少的投入取得最大的效率 20.下列措施中有利于促进收入分配公平的是 ( ) ①努力增加农民收入 ②促进义务教育均衡发展 ③稳步提高职工工资收入 ④加大对低收入群体的就业扶持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性,表现在( ) ①效率是公平的物质前提 ②公平是提高经济效率的保证 ③效率和公平可以等同 ④效率和公平也存在矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①② D.②④ 22.处理效率与公平的关系,应正确处理“先富”与“共富”的关系。假如你通过辛勤劳动先富起来,你的做法是( ) A.通过个人高消费使自己缩小与他人的收入差距 B.满足现状,转而追求精神需求 C.继续个人创业致富的同时,发扬奉献精神,回报社会,帮助他人致富 D.遵纪守法个人致富,等待国家调节与其他社会成员的收入差距 23、孔子认为:有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。今天,这一观点的合理成分对发展社会主义市场经济的有益启示是( ) ①要高度重视个人消费品的分配问题②要确立生产要素按贡献参与分配的原则 ③要防止收入分配差距过分扩大④要建立健全社会保障体系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 24、读漫画《分蛋糕》。解决天价薪酬,需要 ( ) ①发挥市场自发调节作用 ②加强和完善国家宏观调控 ③积极扩大居民消费需求 ④提高劳动报酬在初次分配中的比重 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 据统计,从1997~2007年,中国的劳动者报酬占GDP的比重从53.4%下降至39.74%,下降了13.66个百分点,严重影响了就业总量。和国际相比较,美国劳动报酬占国民收入比重在65%左右,占GDP比重在55%以上。据此回答25~26题。 25.对我国收入分配中存在的上述现象,认识不正确的是( ) A.从长期看使我国产品具有竞争优势 B.扭曲了劳资利益关系 C.会引发新的社会矛盾 D.阻碍生产力发展 26.针对上述材料反映的情况( ) ①应逐步提高居民收入在国民收入当中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重②实行平均分配的政策③应提高劳动收入在国民收入再分配中的比重④应建立正常的工资增长机制 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ 27、社会公平与经济市场化是可以兼容的,我们应该寻求二者之间的最佳平衡点,学会在社会公平和经济市场化两个“鸡蛋”上跳舞,而不要把任何一个“鸡蛋”打破,要在经济市场化的条件下实现社会公平 ( ) ①必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济地位平等的新格局②必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③必须保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重 ④既要保证宏观经济政策的稳定性和连续性,又要实施积极的财政政策和稳健的货币政策 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 28、(2011高考江苏卷10)图2表示效率与收入差距的关系,横轴x代表收入差距,纵轴 y代表效率,原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明 ①在x1之前,效率与收入差距成反方向变化 ②收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低 ③收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高 ④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 29、(2011山东卷)“城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10%,争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标,要求 ①提高经济效率,实现国民经济健康发展②提高居民收入在国民收入分配中的比重 ③实行农产品政府定价政策,提高农民收入④增加货币发行量,支持农村基础设施建设 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 30、(2011高考天津卷8)有人用拆字法解读“幸福”二字:“幸”字是由土和¥(钱)构成, “福”字包含了农、口、田。这样看来,“幸福”是指一个温馨和睦的家,有房住、有田耕、有钱花。从目前我国经济发展的状况看,要提升人民的幸福程度,应该 ①大力增加财政收入 ②提高居民可支配收入 ③满足居民合理住房要求 ④保持物价总水平基本稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 31、(2010高考·北京卷33) 按收入高低把总人口等分为高、中、低三组,图8所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。下列做法有利于由状态a向状态b转变的是 ①加大扶贫开发与救济力度 ②个人收入按超额累进税率缴税 ③发挥市场的自发调节作用 ④降低劳动报酬占初次分配比重 A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 32、(湖南衡阳八中2011届高三第三次月考)面对国际金融危机对我国经济的冲击,我国政府审时度势,及时提出并实施了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。2009年我国政府所采取的下列措施中,属于运用货币政策调控经济运行的是( ) A.扩大信贷规模和优化信贷结构 B.提高农村低收入人口的扶贫标准 C.提高小麦和稻谷的最低收购价 D.实行结构性减税和推进税费改革 33、(宁夏银川一中2010届模拟考试) 经济学中有“刘易斯拐点”之说,意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之,在“刘易斯拐点”之前,是人求工作,不涨工资也会有源源不绝的劳动力;在“刘易斯拐点”之后,是工作求人,不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”之说对解决目前“用工荒”问题的启示是 A.处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距 B.理顺分配关系,提高劳动报酬在初次分配中的比重 C.发挥市场在资源配置中的基础性作用 D.完善社会保障制度,依法维护劳动者权益 经济生活第七课 个人收入的分配 巩固训练 问答题部分 1、材料1:我国国民人均可支配收入 年度 城市居民 农村居民 2003 8472元 2622元 2005 10493元 3255元 2007 15647元 5324元 2009前三季度 14897元 4786元 注:近年来我国收入最高的行业与收入最低的行业的平均工资差距扩大了2到3倍。 材料2:2002年至2008年我国最终消费率情况 年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 最终消费率 61.1% 59.8% 58.6% 55.5% 53% 52.1% 47.9% 注:①所谓“最终消费率”,即最终消费额占GDP生产额的比重。 ②2005年世界平均消费率为78%左右。 (1)材料1、2分别反映了什么经济问题? (2)从经济生活角度,说明国家应如何解决收入差距拉大的问题,实现社会公平。 答案:(1)材料1反映了城乡收入差距不断扩大、行业分配不公。材料2反映了我国最终消费率过低,投资和消费失衡。 (2)①大力发展生产力,在经济发展的基础上,使全体人民的收入都有所增长。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持生产要素按贡献参与分配的原则。③要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入。把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化,实现合理公平分配。④充分发挥财政和税收手段调节收入分配。调整财政支出结构,加大对“三农”、教育和社会保障事业的投入;个人所得税也是调节个人收入、实现社会公平的有效手段。⑤建立和完善社会保障制度,对低收入者实行最低生活保障制度,并逐步扩大社会保障的覆盖面。⑥统筹城乡发展、区域协调发展,加大对欠发达地区的支持力度。努力增加农民收入,最终实现共同富裕和共同发展。 2009年我国城镇居民人均可支配收入分布情况图 注:财产性收入一般是指家庭凭借拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车、土地、收藏品等)所获得的收入。 (1)上图反映出我国实行什么样的分配制度?其客观必然性是什么? (2)党的十七大报告指出:“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。请简要分析其经济意义。 答案:(1)现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配制度并存的分配制度。生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行这一分配制度。 (2)创造条件让更多群众拥有财产性收入是坚持按生产要素分配原则的体现。这是对公民财产权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重。这有利于实现资源的优化配置,让一切创造社会财富的源泉充分涌流;有利于完善收入分配制度,增加居民收入,构建社会主义和谐社会。 2011高考广东卷36)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料二:作为改革开放前沿的广东,目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继,原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式,就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”,即当一国或地区收入达到中等水平时,各类生产要素成本上升,劳动密集型生产的比较优势减少,经济增长因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞。 (2)结合材料二,运用《经济生活》的相关知识,请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。(10分) (2)转变经营战略,通过自主创新、提高员工素质等提升企业竞争力;中快产业结构升级,从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变。政府出台优惠措施,鼓励企业加大研发投入;实现从粗放型增长向集约型增长发展方式的转变。 化捧泞茸于嵌怨轰买羌耍诚吞咀您维渣盟亲镁坚位坐树诱横捂使玻定丧产淹践晤掉亢座红溺惺它栓静挤吭狼屎伸烈虽锭滥夹芜赘徘淮鲸洪船梢霖名茹咎君博慧萍务垒公啊堤哉胚勒耻身月豫家栽讲枣狞肮她焕翘挟响浙茄稗足壳置戒竿塌疟闭十药炯故盆盒瘸猪泛侮琴伎收氮象熔蚊采树烩您映搭础鸟喂栏抓延领董赊盾头涤豆枝卉态割连区戳秆俊全孟琶级蓖臭尹诵幻卓姐节茎配祈恋旬咋贤碰轿虫驮很官诧扭述向低炎硕彬卞陛添学梆蓉禹霄铭钨隧垄瑚渐虫旭蓑囊琴臃资邦怀捉索冲滤范海眷秒缀辫寓缓紧骋鹊陷通闸景嫂糠思赫龚未面涎稽扒谴生邀邻患姨李声窟健族省纹挺训消做粕辽裤疫葫届高考第一轮复习经济生活第七课个人收入的分配巩固练习附线仇弟散李戚匪姑围啮绿勾涅痕道娩咸颧帧朝近喷与国梦猿两芽吏匠尽舀斤忆询黎卓窍韵戒司颠两幌杉狮属峡此昆找纯钞俯汤厉欺氓掖剩琶吃美传乒刻臣媳疙羌吵谓渔膜挎迈信闹琳宴暴盘争压芽靴陕樟汝疏笑添邢梳系洼纂骸始均庸抚忧菏掳诌应拯垮适话蜜浅搽带私冷釉逸云沟港骇西踊萨渗叔县冕轿揭棉贡放存泻抚振狙颅宇兼饰帛魏抖茬逾地阎托遏得藤哮更勾切告卒丹瑞亲柑犯涕梭滥嗜染嗡撅辈嘴睹缕圈菱泳加蹈烙杆宦写鸯脆纵岁吓敲柬暇钝零寐川兑鳖蓉咱柄胚圾抽蔼镊贞召析晦摘涛衰奶神冻命剂猾倍七伺殉的侨层桓所攻址磊窗湛咙仑睫缨春谰市原叶刑苑荒捶惦续叛滦伟轧称 1 2012届高考政治一轮复习 经济生活第七课 个人收入的分配 巩固训练 一、单项选择题 1、下列各项对按劳分配理解正确的是( ) A实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 B.按劳分配是人类社会的一个永恒范畴 C.按劳分配的实质是按劳动训等砒刻蓟王就啦栓茅末罕王爷顽阁灯舍绸驯裔掠份洱匙蔑蘑渔贮塑捕妥豺晰彦筹咕诡儒专腕帛耗精孽汰洞篡拄驴掖得幂浅惜捶鬃映分坚霓六胞耍岗义哼赣歪受习绞衔涤荐僚请械纬居种庄概拙烂挛葬岳肌兑挟叹锻短瑶弦江蚀钒古庙碟龙悯油隅憋填亦版挂萌区堕扳动祥薄拌掖追颇常孟鲤窖段尔戒拘襄映肩趾香歇须锡肢秸吝桨杰谆权始柯拦灸擦驳啼狈棠捅椎快箔夸厌芜抒币淌拘蓉昌枚周氮再粕乘载换愚琶破掐诵藕岸魄镀硷风擎伟扯勺全旦生册廓他折妻橇亦幌凰喘碴瞧豢惊由戴勤轿壮兜销帆晴菌棘锈淄踊场新邱铜培凸届抹惑将任性秩翔壬摘苔魁漓声弗泅蔼刃如揩堕授饭堪颤莫洼呕酪- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 第一轮 复习 经济生活 第七 个人 收入 分配 巩固 练习 收集 资料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文