北师大版三年级语文下册教案-《李时珍》教学设计之二.doc
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1、-范文最新推荐- 北师大版三年级语文下册教案 李时珍教学设计之二 一、教学要求1.阅读课文,了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦,不畏艰险,坚持实践,行医着书的高尚精神。2.学习生字新词,理解珍贵记载解除拜访流传救死扶伤疑难病症严寒酷暑等词语。3.给课文第4自然段分层次。4.有感情地朗读课文。二、教学重点理解课文中写李时珍编写本草纲目的部分;练习给自然段分层次。三、教学时间3课时四、教学过程第一课时(一)揭示课题,范读课文。今天我们学习第21课李时珍,那么李时珍是一个怎样的人呢?听老师将课文读一遍。教师范读课文。(二)学习生字词。1.自由轻声读课文。要求读
2、准字音,联系上下文理解词语。2.检查学习情况。编提醒学生注意读音。拜、籍提醒学生注意字形。有关词语解释:世代:世世代代,祖祖辈辈。诊费:看病所收的费用。救死扶伤:救活快要死的人,扶助受伤的人。疑难病症:指病因不明,很难医治的疾病。对症:针对病情。记载:把材料写下来。完善:完美。严寒酷暑:非常寒冷的冬天,非常炎热的夏天。品尝:仔细辨别,尝尝味道。流传:传下去,传开去。3.分自然段指名朗读课文。(三)指导分段。1.课文主要讲了李时珍的哪两件事?分别在哪几个自然段讲的?2.课文可分为几段?第一段(第1自然段):讲李时珍是明朝的一位伟大的医学家和药物学家。第二段(第2、3自然段):讲李时珍跟父亲学医。
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