小学语文三年级教案——《我要找妈妈》教学设计之三.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学语文三年级教案——《我要找妈妈》教学设计之三 一、教材分析 这次看图写话训练,安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第2、3幅图,启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的,他为什么会这样想。 在语言训练方面,着重于把句子写通顺。 二、教学目标 1.初步学会有重点地观察图画,能发挥想象,按事情发展顺序写一段通顺的话。 2.知道要爱护小鸟。 三、教学重点与难点 教学重点:1.启发学生根据图意展开合理想象。 2.能把句子写通顺。 教学难点:启发学生根据图意展开合理想象。 四、教学准备 教学挂图 五、教学时间:2课时 第1课时 (一)教学目标 1、看图,能整体把握每幅图的主要内容。 2、通过讨论,指导学生能逐幅看图说清楚意思。 (二)教学过程 1.揭示课题,提示学法。 今天的习作训练课是看图写话。看图写话的一般步骤是看、想、说、写。看是指看清楚画面,了解画面主要内容;想是指根据图上事物间的联系,仔细想想图意;说是指把看到的、想到的内容说出来;写是指把说过的内容写成文章。 2.初次看图,整体感知。 (1)三幅图编上序号。 (2)图中有哪些人?三幅图中都有谁? (3)他开始干什么?后来又把小鸟怎样了? (4)连起来说一说。 3.仔细看图,说清图意。 (1)看第一幅图。 ①小钢怎么会有一只乌的? ②小钢怎么做的? ③小钢玩得怎么样,(从动作、神态上观察) ④小鸟怎么样?(从动作、神态上观察) ⑤连起来说一说。 (2)带着问题看第2、3幅图,同桌讨论: ①小钢玩鸟时看到了什么?听到了什么? ②小钢想到了什么? ③最后,小钢怎么做的? ④同桌互说上述内容。 ⑤指名连起来说。 4.看看图画,整体练说。 先各自练说,再指名说,注意及时讲评。 第2课时 (一)教学目标 1.启发学生想象,使学生明白小钢会怎样想,为什么会这样想。 2.看图说话。 3.写出短文。 (二)教学过程 1.指导审题。 (1)出示课题。 (2)我要找妈妈这句话是谁说的?是在怎样的情况下说的? (3)小钢听了这句活会怎么想? 2.启发想象。 (1)逐幅看图,逐幅说说小钢会怎样想,为什么会这样想。 (2)小组讨论。 (3)小组汇报:小钢是怎样想的? (4)结合第1课时观察结果,把3幅图的意思连起来按事情发展顺序说清楚。 3.把刚才说的内容写下来,注意语句通顺,教师巡回指导。 4.简要讲评。 7 / 7- 配套讲稿:
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