沪教版一年级语文下册教案-语文快乐宫3.doc
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1、-范文最新推荐- 沪教版一年级语文下册教案 语文快乐宫3 教学目标:1、学习区别形(音)近字。2、初步学习辨析词语、词语搭配。3、复习和春天有关的古诗句。4、认识与植物名称有关的字若干个;描写4个提手旁的字。5、学生自我评价识字和背诵课文的情况。教学时间:一课时一、激发兴趣:1、小朋友,这节语文课老师要带着你们到一个充满了快乐的地方去参加几个游艺宫的活动,有找朋友宫、穿外套宫、换兄弟宫、打擂台宫、识字乐宫、写好字宫。你们感兴趣吗?那么这个地方叫什么名字呢?(出示题目:语文快乐宫)学生齐读。2、希望你们能在语文快乐宫里玩得快乐、学得快乐,掌握得牢固。让我们首先进入找朋友宫吧!二、快乐活动:1、找
2、朋友宫:(1) 出示例子:桃 跳(2) 读读这两个字,再睁大眼睛看看,想想你发现了什么?(学生通过比较桃与跳得出:部首不同,读音相近。)(3) 看看有点像,其实不一样。那么你能为它们找找朋友吗?(出示 桃花、跳舞)(4) 出示一组词,先交流音形上的不同之处,再分别为他们找朋友。说明:区别形(音)近字。八个字分成四组,两两相似。练习时揭示形声字的规律,着重引导学生自己去发现每组字中音形上的区别,特别是部首的不同。再通过组词初步了解它们在字义上的差别。2、穿外套宫:(多媒体出示五只可爱得小兔)(1)瞧!可爱的小兔宝宝向我们蹦跳着来了。它们分别叫什么名字?(2)(多媒体出示带有形容词的外套)兔妈妈为
3、自己的孩子做了五件外套,谁来读读外套上的词语?(3)你能给每只小兔穿上属于它的合适的外套吗?老师先来试一试:( 出示例子:金黄的——菜花)(4)学生再分别给每只小兔穿上外套,并以各种形式练读词语。说明:练习时要注意词组中词语的正确合理的搭配,一只小兔穿两件外套(或没有外套)的情况也允许。3、换兄弟宫:(1)看!我们的游艺宫里来了四个小兄弟,他们是——(学生根据画面齐说:欢乐、欢快、欢呼、欢迎。)(2)仔细想想这四个小兄弟有什么相似之处?(都有欢字,表示高兴。)又有什么不同吗?(欢快中有轻快的意思,欢呼中有呼喊的意思。欢迎中有迎接的意思。)(3)
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