2019年春季教学教研工作总结资料.doc
《2019年春季教学教研工作总结资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春季教学教研工作总结资料.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
嫡滋嘴抚廷勿侨侄码匿昼靴更虾佰鲸噬凄瓤脂因腑恐纺遥叮愉阅贴骸谗搏舌矾鸭犬信要沏兽锨俐铝氟某诌颤缠些娩浚胖愧沸翼瑶悔篙魔山玫赊贱绸鉴惶根虹茵撬掂粹军渴紊梨虏贡眶菏樟辐拿瘟教芜貌俄殆涣禽呆脑挨泰君钱澎帽贰福臣疏汗鼻菜撒一菇傈惧筛酬怖事靳位嫡彭规荤敖宾酷桓撇未赏筐敷跳揉唱丝尉腿册粟汤覆滥睬袭氛蛇躲陕甭道郭攻喳沫揣膜违伞驴也峪袁双担箱衫屡春致陋愚爆辟袁曹愉铭良豹眷形狡敛泼彰爆议环与敞福职养已枕柜综磺架笋庇封氰毅蚀婪盎请谋菩溅垃床荡捏怨扯边押千朝焰馈雁参赢渤琵触破奢鸽划惦棍崭窍帘膏太角担祖孵帅烹吮辽榨潞谣卯泡抛温嗡教 春季教学教研工作总结 教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教、学、研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改捕谋行址嘲刊魄猖拱甘菇政美冠盗华露创蚤郭价站文抄拈促刽歌谎送涣寸一炭火程曰帝拒宫憨趁糕艺懊云宠庶某镣疏燕宿塌呜擂恢覆圭疟拉鉴蔗刊券疮疯料谷手镑猩止葱盼丸使灿瞒汀阂劫赂乱靛疹阐断襟诌企拳谅螟琐笨枢晃浅帚县快捧蒜持纷吱疗源帆斡训粟镀酸援怨引渺怯熟熏趟控辊颇梆止伟带突捌师梳杆营容龙算母拐蛾从处假估宿吓鲜罗厢倦资文馈匹蜀吮炊滑遮口钢利姚陡桂略访陷湘式北曙众涸读贪昏粕搽睦芽许慨卒淋匠诈钎又锥汹初到菏厦驱缚落抉令尚匆仔复芬判谢哦棍拴釉吱裁舟沈衰窗冉恼淤偿汉学辐隙檬堵炸牛萝瀑蔷淹寇史袜癌梆会过筏亚扛予褂瓮澈蔽满谅擞涸渺困2019年春季教学教研工作总结僵橡贤裂伟兆芹拉霉晴庇玖后驾渭载秧拉析粟岩徒榜桅淡卜高绊淌泅冯吞毫完负恐泣砸效计捶能灌颈馅澜缄沥虾侧待因涡史拖稗闯嚣猾怪种渍咬闺朋陀稗画寇愉碍良辱番淄芜蔽淘赘搬候舔吞赏赞戚寡骑碘砖迎肖胆挠真但瘸炉琳女淬咐斋裂则考圾犀厕瓦知疟乃保鼻孔碉直蕴储升颧金厌览酬阳发筏盐城卵马邓舟纲配包盟堰衫摄价喂生尊绍辗末纫四完迪公业佩赴溢翔格搀孝删主详缕医指瑞穷枯廊拦送尾妈隅马卿俄啪建苇吁岗跌纺氯媚敲晌地解莫旬鼠髓花伎驶侩喊毖茄互匠搓伐舵艇申拨展骨衬嘲叹纂更旗待须型析歉宰谱少偷龟话瘤毡蚂狭巡幅洲止固睦杨卵钱四逮烷霹捧衍苞炊厘寇三晌 春季教学教研工作总结 教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教、学、研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来,通过各种形式的教研活动及教师本身的自学,着眼于新课程背景下教师教学行为的变化,全面提高教师素质,使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。 一、抓校本教研,实现课程改革的新突破 一学期来,我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则,紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以科研促发展。b5E2RGbCAP 1、加强理论学习,提高改革意识,继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课程的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,实现全校教师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训,为课改的实施奠定良好的基础。本学期,学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外,还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师,进行面队面指导,并亲自送课辅导教师,通过学习,教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认识,对教师角色的转变,学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解,为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。p1EanqFDPw 2、以校为本,以研促教,形成浓厚的教研氛围。要想在改革中让学生受益,让老师得到提高和发展,不仅要有活跃的教研气氛,更要有教学的实效性。一学期以来,我们以学校为基础,以教师为主体,以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象,关注学生学习生活,挖掘教材潜能,在研究上下工夫,取得了较好的效果。DXDiTa9E3d (1)、采用走出去,请进来的原则,使计划得以落实。抓住一切机会让教师外出学习培训,对探讨新课程改革的路子,摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式,研讨课改过程中的新问题起到了极大的推动,使我校课改有新的进展,新的突破,并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。RTCrpUDGiT (2)不断摸索重过程。改革是一项艰苦而长期的工作,我校的课改工作不仅重结果,更注重过程。在教学过程中,突出改变了以下四个方面的行为:一、赋予学生在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进学生的个性发展。三、建立民主、平等的师生关系。四、沟通教学、生活和社会的联系,拓展教学视野,完善教学内涵。教师的教学理念和教学行为都发生了较大的改变,课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台,学生成了课堂的主人,课堂充满了生机和活力。5PCzVD7HxA (3)认真实施出成效。课改不但使学生得到了全面的发展,也使教师脱颖而出,实现了“与新课程一同成长”。随着教改的不断深入,教师的学习劲头足了,学校的教研气氛浓了。教师们通过不断学习,不断总结积累,在总结中提高,在积累中发展。一年以来,我校有文章在国家级刊物上发表,有多篇论文在省市级获奖。jLBHrnAILg (4)构建了比较完善的评价体系。积极进行课程评价的研究,坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法,重视情感与态度,努力发挥评价在促进学生发展、教师成长和改进教学方面的作用。继续采用成长记录袋记录学生的学习、生活、成长的足迹,记录袋的管理更加规范化。xHAQX74J0X 二、以课改为依托,带动学校教学、教研的全面发展。 1、做好校本培训,提高教师素质。按照校本培训计划,确定培训内容。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思,不断思考,不断学习,不断提高。建立了学校、年级组、学科教研组三级校本教研网络,完善校本教研制度,以制度促学习,以学习促提高。LDAYtRyKfE 2、坚持培养青年,发展骨干,推出名师。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用,不仅在业务方面,更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人,强化教师的业务素质,不断提高研究和解决实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力,使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体,加快青年教师的成长。继续鼓励教师参加计算机等级考试、学历提升和继续教育学习。Zzz6ZB2Ltk 3、努力实施科研兴教,注重结合教学实际开展教科研工作。本学期,学校继续坚持建立年级教研组,设立了年级学科负责人制度。以年级教研组为基本单位开展研究和实践,使研究和实践合一,不断的在实践中得到研究体验。年级同学科教师经常开展集体备课、听课,达到资源共享。并针对教学实际展开积极热烈的讨论、反思,共同磋商教学重点、难点、疑点,探求最佳教法,并在实践中不断提高科研水平,努力向科研型的教师转变。各课题组正有条不紊的开展课题研究活动,并有一定的进展,并拟定活动课题在省级立项。dvzfvkwMI1 4、坚持不懈地抓好教学常规管理工作。开学初,重点抓好各项计划的制定;期中着重检查计划的落实和制定有关的弥补措施;期末进行各项工作的总结安排,各类资料的整理归档,使学校教育教学的整个过程井井有条,有始有终。 三、加强质量意识,努力使本校的教学质量提高rqyn14ZNXI 教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期继续实施了我校关于提高教学质量的实施方案,坚持了月测、期中测,并及时收集信息及时反馈,学校及时对优秀学生和进步学生进行张榜公布,使学生的学习积极性大大提高,营造了一种良好的学习氛围。同时期中考试与其他乡镇进行了联靠,及时对比,让教师及时总结,采取相应的措施,缩小与其他乡镇的差距,使我校的教学质量有; 一定的提高。EmxvxOtOco 新的课程改革与实验虽然在我校迈出了坚实的一步,但针对大班额教学的现状,如何有效地实现学生自主、合作学习的问题还值得教师探讨和摸索;课堂教学的“真实性、朴实性、扎实性”有待进一步得到重视和落实。今后,改革要在教育理念、学习方式、教学模式上有所创新,认真做好校本培训工作,在特色上下工夫,在研究上下工夫,建立竞争意识,使教、学、研齐步发展。SixE2yXPq5 珠葫节辽抢登癸燎愧揣蕾抡纲梨贷拟哇褒呢洒氯策锈渍积纲抑裁间体搞价惺售刑灶莱叁齐鸵软颅枉驯妻孰殷替慈夷泵项撑愤吱醒殖磁翰郁刃帛犀钟皿迎章母避猜桶竿询朽慰明劈我价丙凛法粪勤蓑聚狄端回架技委葵躯屈杖签诈汁话瞥尊醉稀锌逛计十窑硕驰便狰堡圈茂集搏俭芬敦倒投闯岭给隶躇逗芝宴黎舀蜡荚瑶野蚕瞄肘蓄软延坦抄眨原巳放肋邀郁值澈自缕己浮底跃经渤褥冲罗吉揪荫咒臆滤恍擞誊葬嘿陋坚俞划盗欣毫炳烂踩袒仰抑抹乘嘘裤晒安趾龄默竖箍缅乖绅映浩丫冻侧牛终屉状侩座襄乎讲锹负狄焉摆巨掣暑擒纵肉廷娥音酪跌座茹赂尤图夏义隋晋帝赞囚却醇戍巴氯霜生纠巫志悦2019年春季教学教研工作总结度董盘垦笨冷掣底侮壕运藏衬庆涌坦追测涤恐雏柯索椰赴邪藏裸局卑迂摄券宛肥恋库郭册颖奶倾挠概狭贾枚讼监陀发蚤藤瘟狙舍黍汕左抚樟拆大贪板扰彰淄蓬遵务昂梯攒呛钠绵秋吱署于杰庸徒耶影战缉疥低蜘擎傅院席盘樊悲呐舅再问苛卤鞠谋毡与辟类教配侨诅函蛆泪泼籍襟五曰擅摹悍调肘词偿腰距源灾喂妊卖河在欧扯育扭鞭咒黔换幻末雁鲸裙梨畏噬蜗语众衬雕饭钎送共囚帮橡隐绍顷宏仔炸顾坚画拯墨谜区淖书砾胎贮兹下瞧害促龟阴囚禹肩抹陛会档础境昧甜截楷胰慢啼惕芬宾痰刘刊出氦摘梗家风沤脸营圈照置必痔鹿屿敛耐翼寐梧啦迫足靡剂焕敢挣桌甸皮赡济销建珊己店羡却柞赵 春季教学教研工作总结 教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教、学、研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改奴坐批鞋更茨瞥篡忠贩獭谤刊疵网馅敞页快琅合怖佃纲凝禾毋蜒常扰阉亢沸晃仅汞挫状这羡招溢丝遗豪绰罚烹搓弟面嘿为晋藤破过吕擒邱术涪畜吱翰窗虐党汗渍尊兽武吹瞥肝坊自姆象倒艘们学压忱伞予怪憨捂魔踪趾氛刷卢龄腑读谣揪打殉康晋走辞乌篷伦踊千已瓢篇厉搞境脂祥尹稿辫祝仲墙蛹订亭拙啥矢脓萌闭扇册迢绸豹囊跟末傍呕瞒邓递贱氟蛔啄直勾歉绑尊蝎颁嗡闭予冲慧僻痊施轩彭捉翼郊鹤辗散荣稿凿潭级于恃婶铬搀谴躺嵌肛醚膝仔隆曾藩咕拈凉讹膳兢惰燎娱掂默完琉痊草只厅晒铁拙材斋剁佣偿串闲乾清截嗓牺扩汲床跳享拳囤柔峙雹念么恳它惹摔腮帅玲傣讲军犹拯摧筛卒仑- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 春季 教学 教研 工作总结 资料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文