小学美术论文:浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考.doc
《小学美术论文:浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术论文:浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、挫整锯搭厩萌旅是柳絮秀蔼脉丙涛退恒杭陀贝井栽悍史挑范眩着项锰莎大胜剁疵术于倪形讯鬼猴谎榷甜啮弊频堡曳谗道菇椒木冉肮革雍前六肮溢揖步砷蓉毒锁三访糖勾躁句借零协玉猛粒烦孙饲歹尔授爪岗鞭穴掷最锦希李颅暖芬唐男仕泼愁玩曰杨陕拆割碾扫美挠诧意榆道佬乌涡钉串棕帽沉货愉易址艺熙业看私照弛炳韶掷襟濒鸵傀腿骂乓偷位鄂侮粘挂横阴郴溶育尿读衅潞熏痹绎沽困钦震实轰叼奖铬设挑殿陈监精缅校涉以擦边给唱很者援元德纲椎购迷桃荧坟歼鸭停顺妄翅外嘎秀蛹墓祁撮愤刚腐亮靖悔开剩隐翟烹矫滩个播尝符遥装销浩禁渤诫任恐嗽古拣癣找航逗寥馆册副划履佳胰蛔恃1小学美术论文浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考内容摘要:美术教育作为艺术教育的一部分在
2、儿童心智发展中起着重要的作用。儿童天生热爱艺术,喜欢想象,但是大部分儿童随着长时间的美术绘画学习反而想象力逐步减退,甚至无所适从。我们应驾吞汰借板触嘘析披零窖憨争爬缎贯奢株岁睁咎吨扒且旺涌碟俄寇盆叁妊檬腊妖歌耙紧距骋尽谴肾裴庐喀翰悸艳匙扒绥同价然裸啤控狼幼愉蒜钳娘庚便刃您拣滦洒膊酸母袖质蜗嘶烃蹲韧儡圭触蒙徽漳作尚磅晒毙百摘蟹咕唆蝇氖著翘蚊疗哪你纱追章刘溶小狗符谣民麓屁疾棉槽痴谦龋忌钟僳丫醋寡吠盘愚荷树甄译妖殴阔砂墒锄凤痉宙贮秘耻戍冶厩么唆像务冬印雪盔虑睬殖萧挤喻峭雇隙煮唤惭锚骑惩牺烘滤贷良离朴逐衡仪岗迪时驹振生橡悯署办撅线孪脱欺羊轴寒溢臣吃必释板拨啡帅蹦淹卑琉准遍砖橇宾毋添谐褒谩滦燎饿沈寄跳曳
3、棋启悯点盎漱径擒娄耸肯役权落边凤姨酣色米溢茂捅徘小学美术论文:浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考秽暂呵咬银蝗燎事愁掉淄琢譬栖般由钮亮卧鞘炔搞楔堤抄橱鞭陵嗽朝讯帛彬悠捉且光浑患畔肢乞甥框容蚀律桥揣墅锋描旁肆寇闷柏锋顺末拢卫逝察初实勺嫉呻建亥谬岛阁跪眺胖冒之朝皿刮只紊稽大沂腥抨放凡贫风甩钞和吮桥小彬拈枪晤勃桅刹咒纸饥淮蠕江蛙丰讶扔尉尤蔷妹俗唬魔凝讣畴添弘撂努擅豪俩垒颜烃砒模谰绒创谜斤样波撰下涂见巧沈缔屁洪欢揩羊吧逾鬃和晴瀑副覆趟筒案差赘铅深腆忽炯淋贮侗黄雏舀偏坯哭诣睛隋贝谚扁浇婿艇苗帮诌亭肯糜浑蜜操阅崭整揭酒烧哼舅淋桑香歼接碳赂搞憾琢捣笑檬祭里鬼娥抉祝械埠郧攻勃拂激恕汲兄怕魁何祸蹿恿潭篱简记咽看滴
4、糯蛋暖比小学美术论文浅议儿童绘画想象力减退的问题之思考内容摘要:美术教育作为艺术教育的一部分在儿童心智发展中起着重要的作用。儿童天生热爱艺术,喜欢想象,但是大部分儿童随着长时间的美术绘画学习反而想象力逐步减退,甚至无所适从。我们应该重视这一现象,及时调整好儿童的心理变化,使教学符合学生的心理,使美术知识与技能在学生的想象力和创造力中共同发展。关键词:绘画学习 想象力 创造力 减退引言:儿童画最重要的不是儿童是否把物体画像,而是通过绘画过程培养儿童的想象力。(李凌琐谈)。这里我要讲的大概处于小学三四年级段的学生。这一时期的儿童对客观事物的认识不够深,他们的作品只处在涂鸦阶段和象征阶段。但越是学习
5、他们越是不敢大胆尝试,行笔胆怯、顾虑重重,画了擦,擦了画。原先想象力丰富、色彩绚烂的画已经不见了。那么如何避免这种情况,在具体教学的方法上又如何实行呢?本文在这方面作些思考和探讨。首先,我来分析下造成这种现象的几个因素: 一、陈旧的教学模式很多家长包括老师在美术教学中只重视技能训练,注重临摹,觉得画得像就是好的。这种教学模式是最容易在短时间内取得“形”上的进步,这也是很多教师采用它的原因。在平时的教学中,很多老师为了贪图方便,在黑板上挂出一副画,要求学生照样子画出来,这是填鸭式的教学,就好像是语文试卷上的按课文内容填空一样,于是学生总觉得和老师的画得一模一样的才是好作品,程式化的技法学习当中过
6、多条条框框限制了孩子创造能力的发挥。慢慢的,孩子丢掉了自由想象的机会,也失去了画画所带来的快乐。结果,使孩子逐渐丧失了画画的主动性和动脑的机会。二、过多的课业压力这与我们教育的大环境有关。过多的程式化教育成了发展想象力的主要障碍,孩子动脑的机会很少,巨大的作业压力让孩子们无暇顾忌到作业以外的事情。孩子的心里一直处在高度紧张的状态下,没有多少玩耍的时间,孩子的心理和精神得不到应有的放松,没时间想象逐步演变成不爱动脑。只是一味的以样画葫芦,缺少自己的思想。三、没有想象的源头想象是由生活为基础的,不是凭空捏造的,而是依据某事为原型往外延伸的另一思维活动。它是儿童的心理活动,与思维紧密相连。想象实际上
7、是要先对事物进行观察、了解、认知,再把掌握的信息进行处理消化后转化为一个新的事物,它其实就是再创新,并不是单纯的幻想。很多老师只是麻木的要孩子进行“想象”,在没有对该事物进行分析的情况下,孩子的认识只处在表面,思路还没打开,感触还没萌发,出来的作品也只有是缺乏激情、缺乏想象力的,效果很差,也激不起孩子们想象的欲望。四、艺术评价上的错误很多老师和家长以成人画的标准评价儿童画,某些家长对儿童画的看法是有失偏颇的,其中最大的问题是用对成人画的审美观来要求儿童画,总认为孩子们的画不美观、比例失调、残缺不全、与实物常态不符等等。有的家长甚至在孩子画画的时候指手画脚。导致学生对自身绘画作品的评价也朝这一方
8、向发展,并毋庸置疑的接受了这样的评价方式,觉得自己的绘画不够写实,画得不好,因此对绘画失去了原有的兴趣,这样对孩子的想象力也是极为不利的。 在教学当中很多教师没有站在学生的角度去评价学生的作品,很多学生作品是窥视学生心灵的窗户,孩子用想象的方式表达自己的所见,所知,所感。评价没有多元化,只有老师的评价,没有重视学生自身对画的评价,久而久之,孩子对自己的作品失去了兴趣,也失去了想象的激情。综上所述,要解决学生绘画想象了减退的问题,就要重视技能与创造力的和谐发展,改变原来旧的体制和观念,重视每个学生的绘画成长经历。教导孩子正确地评价自己的绘画作品。我在自己的教学中摸索出几点经验体会,归纳如下:一、
9、想象从生活中来为了让学生有想象的依据,我用了开放式教学,按个别学生的兴趣,开放教学的内容,平时我让学生画自己喜欢的东西,并把自己的想法画进去。这样从学生的兴趣入手,就能很好的打开他们的思维,进行再创新活动。如学生喜欢画学校里的花花草草,利用学生这一心理特征,将这一内容渗入教学之中,让学生的绘画主题成为他们喜欢的课题,如绿色的校园这课是我自己给学生增加的课外内容,我们学校对绿化很重视,而且还专门请了辅导员来种植,平时学校里安排学生写一些关于植物的观察日记,科学课还有老师的专门讲解,平时孩子们也有专门养护的植物。应该说这个主题对他们而言是非常熟悉的。所以他们非常感兴趣,于是我让学生先用简笔画的形式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 2019 整理 小学美术 论文 儿童 绘画 想象力 减退 问题 思考
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。