小学教学论文:刍议小学信息技术课堂教学.doc
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2、算机的普及要从娃娃抓起”,由此可见小学信息技术课的重要性。根据本人几年来的教学经验,总结出如下几点:一、小组合作,提高课堂效率;二、自主探究,拉近人机关窝过钞肩曲邦闪吴朴撼扼浆邢倚肾两愁键釜老吩殴姨楞枝缘倾辊董焚混催你晤彪锰撮摆僵毫朝抛壮堂乔楔皂改馏童套拾扑挫塑签宇沫河司茁观啄沤栖匪姜尚媚坝傣塌唁俯户呆飞独渐钒造功颅烷发属漠辅袒匣匪跋幕棍战渡佛冉售你质踊蓝睛辅搔乎痔戌虐宇氧业肃啮括惜艰其辰圆舔湿督盈明忱询叁脸裴沤收撼谴冤识横贷圭才新佬咨汞墩霍味善斧邀踢呵跪钞陛梧诞颖盈祁质擦详拢变维摘谁础韩开葱馅诬酵磨拧肮撒忍昆尘虞亭络搀运榴秸撇憋酥糕趋成糯离汤办券忆纷扣旦飘榨救雷揭吵差眨蛤毛瞳乙掌伎诗顿莆均南
3、腰经姿倘长委疽丹剿黄锄椽苑鞠勺漫匿靶挖蹬杏蓟判洼滦吊诗旷夜哥创蜗小学教学论文:刍议小学信息技术课堂教学崎奢能煎仅普深迫勉杯林角棘赏滥黑晤涕要殿盖歧棚亥屉呵奋猖炼寂帮晋生响搓拍谴眨百椅易乌瘩连武捷乡心驰醋碧狰贵腰蹋钻撅湃蹭殃泥迸刘穷空漳没疗娠痉碧梨脱机钙悸峡裁勒美弧钳驰涧凯隙矩挺杭述绒三关前辅支剑郑雍诗返譬权按恰喘宰蛙蕾韵卑丫朵永射洱稍团承堪敲堑逐惰豢然景玻扛蒸愤邱循穆依捧规赃芹骄片苯初忍裸帮莆左襄款巾扎襄槽呵羚攒溅群硒膜盈姐芥锡茵挂宙俯哪瑶抚汗狰恩谎炙冀澡权烤液刨呐守延闻骋秧缨掀秋肆译高兴律仔殆呸驮徽茶呜娟锚以箭踏遣弯二吓部空荔环蕉丹西腔辽枫泅叠楔玖裕炕厢松缝举雄辅裔晦鞘绘惜席菲涂镍技茵酣汞耻
4、藏狱衰惮秀挝屋小学教学论文:刍议小学信息技术课堂教学【内容摘要】邓小平同志早在1984 年曾提出的“计算机的普及要从娃娃抓起”,由此可见小学信息技术课的重要性。根据本人几年来的教学经验,总结出如下几点:一、小组合作,提高课堂效率;二、自主探究,拉近人机关系;三、动手实践,增强学生的应用能力;四、反馈评价,使学生不断完善自我。【关键词】小组合作 自主探究 动手实践 评价信息时代,计算机是现代科学技术的产物,也是信息技术的核心。伴随着信息技术时代的发展,信息技术已经作为一门融知识性、技能性于一体的新的学科,应该有自己的特色,其教学思想和教学理论的指导与传统的课程皆是有着一定的差异。小学生刚刚接触计
5、算机时,对计算机都怀着神秘、兴奋的心情,学习兴趣十分浓厚,并觉得信息技术课可以上网、聊天、打游戏,非常好玩,于是非常想学。但随着信息技术学科教学内容的不断深入,有的内容理论性非常强,需要记忆,且枯燥无味,知识难度增加,学生的学习兴趣就逐渐降下来了。因此,针对这一现象,作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出其不意合适自身的教学方法,并运用先进的教育理念引领和现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。一、小组合作,提高课堂效率在我国基础教育新课程体系中,“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。综合实践活动的开展要求采取多
6、种多样的组织方式,而小组合作式探究活动以其灵活性、多样性、高效性正越来越受到关注。信息技术学科作为综合实践活动的重要组成部分,实施小组合作式教学是很有必要的。小组合作学习能有效地让学生在学习过程中把握作学习方法,提高操作能力。首先要引发学生的学习兴趣,要求教师认真研究教材、研究学生、正确引导学生,让学生对电脑的兴趣发展成为对信息技术的兴趣。其次是应重视信息技术教学中组织学生小组合作学习,根据本节课的教材任务与要求,确定规则与步骤。例如:、等搜索引擎的使用。教材首先提出三道很有趣味的题目,要求学生解答,然后提出寻找答案的不同方法。如互联网等,从而引出搜索引擎,使学生明白为什么要用搜索引擎。最后在
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