【教育资料】三年级上册语文教案--第1单元-语文园地一-第2课时-人教新课标学习专用.docx
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1、教育资源 语文园地一第课时1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在综合性学习和口语交际的基础上,写一写自己的课余生活。愿意展示自己的习作,与父母分享快乐。2.在习作的过程中进一步认识自己的课余生活,感受课余生活的乐趣。3.能用自己的话写出一个完整的意思。来源:学*科*网【重点】在习作的过程中进一步认识自己的课余生活,感受课余生活的乐趣,引起习作兴趣。【难点】能用自己的话写出一个完整的意思。来源:ZXXK一、阅读要求,交代任务1.弄清习作要求。师:在口语交际中,我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富,在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生
2、活。请同学们自己读读习作的要求。(学生自由读习作要求。知道这次习作要围绕着自己的课余生活写一写,并把写好的习作和同学交流等。)2.明白写哪些内容。师:在上一节课大家回忆介绍的课余生活中,我们可以选择哪些内容来写呢? 请学生小组内共同讨论。(学生小组讨论,弄清习作内容,只要与课余生活有关都可以写。)教案的教学反思怎么写二、提示内容,指导写法 1.回忆课余生活。新叶阅读答案师:结合口语交际的内容,同学们想一想:你都有哪些丰富多彩的课余生活呢?材料科学概论试题(学生回忆,小组内交流。)景山学校通州校区施工情况可以从以下内容做一提示:PPT出示: A.游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡
3、、扔沙包 日本语言学校学费B.课余辅导训练,如:网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练C.个人爱好,如:小收集收集邮票门券;小饲养饲养观赏鱼鸟;小种植种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家天天练习钢琴、小提琴D.家务劳动家庭帮手,如:洗衣服、餐具,打扫卫生、外出打猪草、放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼挫折 作文 材料2.指导写法。描写学习态度的成语师:我们知道写什么了,那么,你准备怎么写呢?我们学过的课文会给你的习作一些借鉴。(学生回忆本单元刚学过的课文,这些课文都是按照一定的顺序写的。我们的民族小学一课先写上学路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后点题。金色草地先写兄弟两个在住处
4、窗前一大片草地上自由玩耍,接着写“我”无意中发现了草地颜色的变化及变化原因,最后总结全文。)师:我们在写自己的课余生活时也要按照一定的顺序写,这样你叙述的事情才清楚。来源:ZXXK三、学生习作,教师指导师:我们知道了习作要求,也明白了习作内容和注意的问题,请同学们开始习作。1. 学生起草习作。2.教师巡视。及时发现问题,重点对习作水平弱的同学进行指导。来源:教师的情绪管理这节课我们根据本次习作要求写一写自己的课余生活,请同学按照我们的讨论写好本次习作,并把自己写好的习作与同学交流,或者读给爸爸、妈妈听。上一节课口语交际已经为本次写作打好了基础,学生已经交流了各自的课余生活。在一开始的导入时,旗
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