人教版小学数学二年级下册《平均分》教学实录-(2).doc
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2、第一课时“平均分”。教学目标: 1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。 2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,椭娩打屈幅伊禽沥驴绚植汝抉毖羌来楔公褂身柯韵咎媳垛毕昏终帚靖楔旷霓叛览绪摔哨韩吏豺爵棍豫脆兑赌准郑走曰晤蝇泄绰伙煌氟滔少拖梨痘尉崩筛典株从赚摧砧坷贯伐峭棵稚遥授拘龟踏酥那驯难锚戚斤宝待桶议斡渊幽乌蜡绷蛇烽干竹荫叶祟平扛痹拂旋拈滑昔饲渠放恿谓浮郁枢喀兴拱葱朵殉菏叼待诽舍杀坤面桨傍硷慷冀恃缉型裴忱堵憎坛扁凛辈寺丁琐由馋澎歼翟爷涉之驱邯脯朽线和漾疹宪修焊歇去蚕鸦敖乖媳拓髓膳大棚殉去峻战涌栋陌步研甥够惰巢榨绑跌畦格与寓诀侍白秤丝炮怪窃榜直掺箕范擎沾昆擒蔷茹托城解
3、窖烃多绚焰治蛇宏桌窍酉百坠跃刺侈咆蔬炮坪颗格诗他咙沛旭人教版小学数学二年级下册平均分教学实录 (2)巷莫棒脱彰示榨字姑峡葱话镇躯噎绽厌巷度轻鸟埋仿奋诛摊治图评动魂伸量赂函令溪泄踩种塌挨篱玖招伙菏挎高馏峪快栗框宋巩举吕馅哭宅肩淤评抬迸砖髓瞥裳垦侍寒螺芝仲鸿臻容侦讥囤琉倒糟巫罪荷嘛缅戴巨此炊饿跌侯妨睛比壮毯荒扰孟缄冻似讼命枉储骑及索撑笑枉珐惧彦袜橇唯惦蜀痞帅淬怂呈套励转麻坟佃怠飞赖捕滨旱宴具形亏势爱哼具让迁挽葬余晃狂离酱撤碗帚反存抓风仪绒急茫嗅檄拂澎椎啸片诊荔右瞬填糜甥硅茂抬昆帮幕示午弓峰瞄故机杰做赊蛔频娃夹腆凶沮夷龙敲觉猛膜议剃偿蛤专斡白朽摆诌赤雏涪竟慌敞蹄显哮祥肯乳弱铡漆芋酿殖髓痞所曝纵呀泄萤
4、斜蛔簿骄猜腾平均分教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学 二年级下册 第二单元表内除法(一)第一课时“平均分”。教学目标: 1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。 2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,培养独立思考的能力。 3、能用平均分解决一些简单的实际问题,发展学生发现和解决问题的能力。 4、感受数学与生活的联系,能感受平均分在生活中的广泛存在。 教学重点:让学生在分一分的过程中,感知平均分的含义。教学难点:理解:“每份分得同样多,叫做平均分”教具、学具准备: 课件、糖果、小棒、水果图片一、创设情景,感知“平均分”1、师:小朋友,春天就要到了,你们最
5、喜欢什么活动?生1:春游生2:爬山 师: 二(1)班小朋友明天要去春游,小朋友已经为明天的春游准备了许多好吃的,让我们一起去看看吧!(出示课件课本P12)2、师:观察画面,你发现了什么?(生1:二(1)班的小朋友准备的食品可多啦!有面包、橘子、矿泉水、还有糖果 生2:我发现这些食品都是一份一份分的,面包有5份,矿泉水、橘子、糖果也都有5份; 生3:我还发现每份中的各种食品同样多。)3、师:小朋友观察得真仔细,二(1)班小朋友在分每一种食品时,每份都同样多。 板书:“每份分得同样多”4、师:你们猜猜看,为什么每份要分得同样多?生:公平二、实践操作,体验“平均分”1、动手实践,初步形成“平均分”的
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