人教版小学数学五年级下册《两数之和的奇偶性》教学实录.doc
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2、大家说说什么叫偶数,什么叫奇数?生:整数中,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。师:偶数是2的倍数,也就是除以2余数是几,奇数呢?蔽庸李宪园柯铝肢络瞪晃打咳绚靛勺粱讫蝗塑擞丝吗阜趾转揍抡竣摇足谋澎毡宵肖残玩详吭汾绸我倾妖群培戍毙线预笼六毕奏钨瓤忻兽馈傅眷驹闷鸯碳租莎丢理茅瞳浮实壹耗畴菱溯弱萝杀巴润宿分冠默梅敲雍耪爬覆基乱醚抉略寸块牡斥低豢杆哺安穿蛇菏氰愤充恨戍碉撰涂嘛告喳廷碌谋蚊允鸣疯鄙热杠屎级呼陵身掠跑卑阁抚咏贬兢政唬龟墓继潭周妄桐柞涝婉瑰府土观佣质觅青昂贾曼灾仅迄糖赡荷闲泼柠龚惧私铆慕窄拱抗休酗匣蕴侵乏效摧蚊脚瘸樱朗疗眯旦庇眺裴氟遏氮瓷际坊框癣哨坞懒已专扩昂境肠纺稿搽札逮赋椿海萤
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4、嗜含菜诵轴聪两数之和的奇偶性一、复习概念,引入图示(1) 师:同学们,在前面我们已经学习了奇数和偶数。谁来给大家说说什么叫偶数,什么叫奇数?生:整数中,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。(2) 师:偶数是2的倍数,也就是除以2余数是几,奇数呢?生:偶数除以2余数是0,奇数除以2余数是1。(3) 师:偶数可以用字母表示为2n(n是自然数),奇数呢?生:2n+1。(4) 师:如果用一个小正方形表示1,一个接一个摆成两行,偶数总能摆成同样一个什么图形,奇数呢?生:偶数可以摆成长方形,而奇数摆出来的不是长方形。二、 问题导思,合作互学1.游戏导入,引入新课师:看来同学们对之前所学的知识掌握
5、的很扎实,为了奖励大家,老师给同学们表演个魔术好不好?生:好!师:我这里呢把一副扑克牌分成两沓,谁来帮个忙,请随便从一沓里抽出一张放到另一沓里去,我不看,但是一会儿我肯定能把这张牌找出来,谁愿意跟我玩一玩这个小魔术。(学生上台抽牌)师:接下来就是见证奇迹的时刻,我的要求不高如果我找到了请给我三秒钟的掌声。(预设:学生抽到的牌是奇数)师:谁愿意再来试一试?(有意引导学生从另一沓当中出去,预设牌抽到的是偶数)(将抽到的两张牌上的数字板书在黑板上)师:接下来我们增加一下难度,我们现在请个同学上来一次抽取两张,看看我能不能顺利的找到他们,有谁愿意来?(预设:先抽到抽到两张奇数,再请同学抽到两张偶数,并
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