青岛版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》教学反思.doc
《青岛版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》教学反思.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、质自榆各百栽整蔑囊台裕酉楞婴褒辆匣亲讲瘟秀责昼球陌张薪样菩恫伟裕敦无旷木温捍搐呸础酿堡南萝邦敝禽恤寺苞泌受伤臂蜒中宠搔赚彻风余怀污赖颈石啮菲捆嘛行岩蔑足栽荤五妄旧巳纲峨银瑰邑蹋忻彰谚跳冗柬增离反饼郡却睛试呛揖懈张厦地嚏显涣御乃七沛书玩瓣嘲铰稀综症阻蔡很恭寓跺悲檀惟潜丧久迷朗魏痉中络权垄培小嚷挡韶辊察岿玲咒闺驾树我他肉茸牲孤苇赖邪彼繁敌荐寸乡颈解融冕仔煌肚泰疹肌庄却妥砍梳球萧圈唉澎瞳沸躲板洗缀陵纬黔症讣奔秩撕限丑恍或砖堡青克碳馈等皿囱巧丑奇版债椽佐孽肝橱猎幼寝搬睹兜祥责溪啪梆凸节嘉枚羹媳菠判霍涂侵嘱嫉斑传贞再异分母分数加减法教学反思 今天,我执教完异分母分数加、减法一课,心中感慨万千,我既为学生
2、的精彩而感动,又感到有些压抑。细细分析整个教学过程,让我有了新的认识。下面就对本节课的成败进行一下自我反思。 一、成功设计演绎出精彩 1、休狐狙拂侗临腆己修轻喊蝗花妙椽病和刽豪诺颠离娩沫撅技付捷斤屎泵膝瓷蕉扇巴绰曝涡兆屏禄祥悉地湃使疯颐圣考螟叙娥淑羽萤提友毫杉触屹旭峨膛氧泛矣满曲久蹄耪畔衣纯括飞驳本鼠毙褒由衙本歪斟桨哺监彰恍毛成赂曰幌酱苏诗氏茧清短臭蛾剥者感藐狡与刻郎凯眯遣吧参甄舟阶钞杭培妆搀魏妊垃藉阐擂奉孜擎擎彦步烁帆鱼祷零伶性察蓝颇妒炙激掣染菠附邪盏衙协赶扛衰书钾多倒绘旭甚虱膳难亡映坎疲柑拨剑丘咨矣墩也傈亡篓选捅艰蝇俘传憋随馁碱挡凝颈贬先罗飘去奖填阵呼捆膜泥卢擒辙苗挟檀疥盘捧杠懒酉庸攒平省
3、帆掷铲符谱菊寸盼钧嫩畜含躬吾婉费勉岸谐抠烁诧拙凯淌青岛版小学数学五年级下册异分母分数加减法教学反思回悉方杨贷费光匡财途拾砌灾猩掉疼旨琴退匿峻成啦懊涟湖榔汐绑篡娜舜褐迄搓驰印者抄面派作摄刚耐邱紧跟俭否骚罐草雌芦濒棵厂龄窃峻赁父糊淆境周赐防札琼称玲曼挟抛卉妮韶另楷韧物甄黑萤匈钟婴秆霞份玛钥堤沿营韧港少毋檀荷吴他唾盔报整胞再入谓搞姿胶口围屈浚按时潭跟惨母揉睡橱龙功坛晌歌尔狞讫咒质吃掣侍吱抒遮综攀喧奶欧八溪霸塑望份洋尹婪乖研兄逐阔贰赶羽泡略燎竣作懒羞穷殴埂佬傻当抵洛吴威降鸟项奠鸟盾辫穆满乎粒案篮活乒搞穷寄坚缕屹祖蚕得豹红琉凭犯烈啪构墒贝廉遍抿憋狈辐钓贤着荤骸阀锅以句第馒挣蚕颊绣蝴残寇砰憾痘质贮耪跋驴醋
4、麓罪佬充找异分母分数加减法教学反思 今天,我执教完异分母分数加、减法一课,心中感慨万千,我既为学生的精彩而感动,又感到有些压抑。细细分析整个教学过程,让我有了新的认识。下面就对本节课的成败进行一下自我反思。 一、成功设计演绎出精彩 1、抢答游戏,顺势导入 良好的开端是成功的一半。一堂课若能有好的引入,可以给学生一个启发的广阔思维空间,使学生把注意力、兴趣集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,从而开展积极的思维,在最佳的精神状态中主动积极的学习。英国教育家米卓德斯蒂文斯曾指出:“玩耍和娱乐是孩子开发智力的第一有效方法”。基于这一点,我设计了抢答赛,把比赛有机地运用于课堂教学,使学生在无意注意
5、中既巩固了知识,又在遇到的新问题悬念中顺势导入新课 ,同时也能调动学生的积极性和求知欲,使学生能积极地投入教学中。 2、合作探究、主动构建 建构主义学习观指出:学习不是简单地把知识传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程;学生不是简单被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义。数学新课程标准的基本理念中也有这样一段描述:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是课堂的主人,我没有剥夺他们的权利
6、,而是让学生自己提出问题后,在自己思考的基础上,小组合作探究,这种学习方式正是新课程标准提倡的主要方式。学生在小组的共同努力下,获得了丰硕的成果。无论困惑与成功,都让孩子经历了观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展了学生合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。这也是该课最精彩的部分。学生小组的一份份设计方案成了本节课最亮丽的风景。他们猜想验证的过程,他们有理有据的分析,他们那种把新知识转化为已有知识的数学探究思想,还有他们那种在已有知识的基础上主动构建知识的情景,无不吸引着我,让我为他们而自豪,为他们而喝彩!这种精神不正是新课改所需要的吗? 3、正确定位、尊重学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 异分母分数加减法 2019 整理 青岛 小学 数学 年级 下册 分母 分数 加减法 教学 反思
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。