湖北省武汉二中届高三5月高考模拟生物试题(a卷)培训讲学.doc

试卷类型：A湖北省武汉二中2013届高三5月高考模拟生物试题（A卷）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至11页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。时间：150分钟，分值：300分。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。可能用到的相对原子质量：H1；C12；O16；Mg24；S32；Ag108；Fe56；B11；N14；Zn65第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、肺炎双球菌有S型和R型两种，二者在细胞结构上既有相同之处，又有显著的差别（细胞壁外是否有荚膜）。引起二者显著差异的根本原因是（）A、细胞的分化B、DNA的不同C、mRNA的不同D、细胞内细胞器的种类不同2、哺乳动物胚胎发育中产生了过量的运动神经细胞，它们只有接受了足量的神经生长因子才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是（）A、没有神经生长因子，神经细胞将不再分裂B、存活的神经细胞与靶细胞间可建立突触结构C、神经细胞凋亡是不受环境影响的编程性死亡D、只有在胚胎发育时期神经细胞才会发生调亡3、下列各种现象中，属于人体内环境稳态失调的是（）A、体内失水过多，导致细胞外液渗透压升高B、体内胰岛素受体缺乏，导致血糖水平过高C、环境温度降低，导致体内甲状腺激素分泌量增加D、抗原刺激，导致体内B淋巴细胞增殖和分化4、下列有关神经调节的叙述中，错误的是（）A、神经调节是在中枢神经系统的参与下完成的，其基本方式是反射B、兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递C、突触前膜神经递质的释放依赖于细胞膜的选择透过性D、神经调节具有分级调节的特点5、赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是（）A、图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B、若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D、若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素6、请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（）A、图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B、在图中D点时，甲种群增长速率最大C、在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D、若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大29、将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：（1）A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将（填“增多”、“不变”、或“减少”）。（2）B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（3）05min时，密闭容器内氧气量减少的原因是 。515min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。（4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在515min，小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是mol/min。30、如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点。（1）F处的结构名称是，在F处发生的信号转变是，其兴奋的传递方向是单向的，原因是。（2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为。（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位的传导方向（相同、相反）。（4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；用电刺激实验位点，若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传入神经。（5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于病。31、用四种果蝇（甲：卷曲翅、乙：卷曲翅、丙：正常翅、丁：正常翅）作亲本进行杂交实验，卷曲翅（C）对正常翅（c）为显性。（1）若要通过一次杂交实验确定C、c是在常染色体上还是在X染色体上，可选用的杂交组合是，如果子代表现为，则该基因在常染色体上；如果子代表现为，则该基因在X染色体上。（2）若已确定C、c基因在X染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可设计的杂交实验如下：选取序号为的亲本杂交，如果子代表现为，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在。（3）若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象（胚胎致死），选用都为卷曲翅的白眼（XbXb）与红眼（XBY）果蝇杂交，子代F1的表现型及比例为。32、某农村在池塘养鱼的同时，在水上种植空心菜、茭白、水芹等蔬菜，以便获得更多的经济效益。（1）该池塘生态系统的结构包括和。（2）池塘养鱼所用的饲料鱼食用后不能完全消化吸收，排泄到水中后主要被A（填生态系统的组成成分）分解；若A过量繁殖，则A会过量消耗水中的，不利于鱼的生长。（3）蚜虫是危害蔬菜的害虫。为了防止蔬菜的减产，养殖者向鱼塘中施放了一定的七星瓢虫，对蚜虫进行防治，结果如右图所示。调查蚜虫种群密度的方法是，据图分析，蚜虫的种群密度下降最为明显的时间段是；从种群特征的角度分析，导致89月份蚜虫种群密度很低的主要原因是。39、生物选修1生物技术的实践（15分）辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱，广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如下图所示。请回答下列问题。（1）图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的和过程。（2）图中所用的MS培养基主要成分应包括：大量元素、微量元素、有机物（如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、以及等），还需要添加多种植物激素，如生长素和细胞分裂素。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。（3）在培养获得辣椒脱毒苗的过程中，除无菌操作外，还需要注意pH、等条件的控制。（4）图中第二条获得辣椒素途径是：用酶解法将愈伤组织分离成单细胞，再选择高产细胞系进行培养。分散的细胞能快速增殖，提取的有效成分比从辣椒果实中提取更充分。酶解法用到的酶有酶和酶。40、生物选修3现代生物科技专题（15分）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是GGATTC，限制酶的识别序列和切点是GATC，请据图回答：（1）过程所需要的酶是。（2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过 原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是 。（3）在过程中一般将受体大肠杆菌用 进行处理，以增大 的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了 ，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果（圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是 ，这些大肠杆菌中导入了。阶段测试理综（生物）参考答案一、选择题（36分）A卷题号123456答案BBBCDBB卷题号123456答案CAAABD二、非选择题（39分）29、（除注明外，每空2分，共11分）（1）减少（2）等于（3）呼吸作用消耗氧气光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（4）6108（3分）30、（除注明外，每空1分，共10分）（1）突触电信号化学信号电信号神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2分）（2）内正外负（3）相同（4）421（或112）（5）自身免疫31、（除注明外，每空2分，共10分）（1）甲丁雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅或雌、雄个体均为卷曲翅（1分）雌性全为卷曲翅，雄性全为正常翅（1分）（2）丙乙或丙丁全为雄性（3）卷曲翅红眼雌果蝇:卷曲翅白眼雄果蝇:正常翅红眼雌果蝇:正常白眼雄果蝇2:2:1:132、（除注明外，每空1分，共8分）（1）生态系统的组成成分食物链、食物网（2）分解者氧气（3）样方法6月7月(或6月中旬7月中旬)出生率基本为零(或出生率非常低)(2分)39、（除注明外，每空2分，共15分）（1）脱分化（去分化）再分化（2）蔗糖（1分）低（3）温度光照（4）果胶纤维素40、（除注明外，每空2分，共15分）（1）逆转录酶（1分）（2） 碱基互补配对(1分) 人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同（3）CaCl2溶液（1分）细胞壁（1分）（4）普通质粒或重组质粒（1分） 抗氨苄青霉素而不抗四环素 重组质粒5页