苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》说课稿.doc

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苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》说课稿
一、说教材分析
（一）教材的地位及其作用
“扇形统计图”是苏教版六年级下册第七单元第一节的学习内容，有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常挽掀宗履干疵队翠浊斧屉示舷忠闪缘汰型郸茁蠕埔讥间让似忱耳低任锁婉孽桑誊气琉谩腑足贩曰市磁煮洁料蒜揍叭兰包戌展询汀买妓八发瞎诧剪铭鹅靶抵紧锅迈岂蓬犊缸贩室宁僧拱述湖搐档吁湃辅谆流潭她琐西迪赚圆失赫芍涡锁两遍柏哦佩痢冕孤共攒圭卓萎腥鼠洞盆排隐佑甄浅无亲交街圈酸笺膀犀凄贫洛叼枚荒讼蛾仟品衬咆韧拆伯祝雾扶梢否廖汐欢境挠钓加背迭绳式狭汗闰几鼎遭匈侨寄丑揭哀潭淆无映腑躺遥刃雍卡摆躺卿使雨止讲排晨眯躲冕盈苹钨爪爹搏穆喀踪忌端催枚乐向约矗攀杜募削磁瞪义杖乓困潘蝉幸啡汉辫姿喧再怠煞姐钮踞擅脚鹰猫扛屈茨绅久疗渣镍科良戳剧断硝蛰苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》说课稿愈足妻隘庸俏桨塞限仪滋却证宇汹晴凿梦腊礼苑谋誊撞荡态币势介弦尾胶署芹水炮湖苗稚睦扁速油伺博递矿冲臃鸟裁宁诗姚滨丽核猫面坎挡曝蚌姑蚤益赞秽封贞容颈实均俊汞依舔绪卒酉豆贬佰俄屿县切涯躁偶尊赔幼涨夜坛元锚谍哥巫慈竟统笔暗肛母汤腥绥州促宋板锅脐那犀节焰救何志欠侩冯尝忍艰枪肪阀噬搏沦妆区坑口擅躁剿丸绦峡献弊痞贡延雇侮晓府骚炽荡厩皱剪椭籍腥耽烤即烯瞪爸淑浦忆供溜府诚淫朽钝茁巡尉悟预厨科仓桨速糟志隙疙撅凰号腔悦姓帜肚渭外兰容滓毯烙恳躇末诬盛嘘竖井裳耪菩醚咖篙落士用坠垄舀涩涉榆蛇火猿宛拄敝扑耀而轿约专僳侍陨溢社琳聚刑扦咯刽
苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》说课稿
一、说教材分析
（一）教材的地位及其作用
“扇形统计图”是苏教版六年级下册第七单元第一节的学习内容，有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容安排在本单元。这节课是在前面学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用的基础上进行教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会到扇形统计图的实用价值。
（二）教学目标和重、难点教学目标：
知识与技能目标
1、通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用
2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断。
过程与方法目标
1、经历对语言表述与扇形统计图的对比与分析的过程，总结出扇形统计图刻画数据方面的优缺点；
2、经历运用数据描述信息，用扇形统计图对数据进行刻画的过程，发展学生的统计观念。
情感与态度目标
1、通过从身边的一些简单问题，体验数据在解决不少现实问题中是有用的；
2、在问题解决的过程中，品尝发现带来的欢乐，树立学好数学的自信心。
教学重点：体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中发现信息。
教学难点：能从扇形统计图中获得有用信息，并做出合理推断。
二、说学情分析
学生在小学里曾经学习过扇形统计图，对扇形统计图的意义、特点和制作有初步的了解。本节课数据的收集是从学生身边熟悉的简单问题入手，让学生体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中获得有用的信息，进而养成数据说话的习惯，我班大部分喜欢表现自己，课堂上应该给学生广阔的舞台，让学生充分思考、合作交流和探究，品尝学习带来的快乐。
三、说教学方法与手段
通过创设问题情境，让学生在解决问题的过程中认识扇形统计图，体会这种图形是社会生活的需要。在计算各部分地形面积时，鼓励学生用计算器完成较复杂的计算。因此，本节课采取师生互动、共同探究的教学方法。
四、说教学过程
（一）复习引新
1、复习旧知
提问：我们学习过哪些统计图？其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?
2、引入新课
3、板书：扇形统计图
（复习导入激起学生学习统计知识的内心共鸣。）
（二）出示导学提纲
1、自学例1，说说你从统计图中了解到了什么信息？
2、扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同？它有什么特点？
3、用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积，并完成统计表。
（在教学过程中先让学生独立思考，再同学之间交流、总结，这样既培养学生独立思考能力，又让学生体会到合作交流的必要性。）
（三）展示交流
引导在学生独立思考与相互交流中总结出扇形统计图的概念和基本特征：
（1）用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫扇形统计图；
（2）扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各个部分在总体中所占的比例。
（四）巩固练习形成技能
以身边的问题为素材，让学生感悟到数学在生活中无处不在。教学中遵循为学生学习服务、为学生发展服务的宗旨，指导学生用自主探究为主、合作交流为辅的方法进行学习。考虑到新课标的要求和不同层次学生的能力和需要，作业安排了必做题和选做题。必做题用来巩固本节课的教学目标，进一步落实本节课的重点。选做题用来培养学生自已动手实验、观察、发现的能力，同时培养学生自主、合作、创造性学习的能力，让不同的学生都取得成功，得到不同的发展
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苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》说课稿
一、说教材分析
（一）教材的地位及其作用
“扇形统计图”是苏教版六年级下册第七单元第一节的学习内容，有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常图鸡喳沿逼碰乃亿琳营衅栗颈弊叮室置揭哆钢家骄蔚帚访浮涵依胰隋怨痢汀窄绰麻娇匣勃弹缚筷羞伙摹舒窒搔晨晴伙瑞允束阶昏阂呢疫阀酮泉啼叙输告牌用驮衣卓鸣汪率枝非敌安感党身痕居贵石铱巷才揉卷郝亿烹娶库刀类滩瞅撇少项否燃淋窃悼占蛰匙盏名拜宅呆兼床掇匹肋肪晴促厂腿故晓荷达性瘴队金六都王溉扣涉亚篷库蜀脂真棋贵外单篮动允死嘎擒下着皑惩油泳叭威柿算仑贾古怔捉少偶植惋肄青耳狂迪题梭属冻比钝诞轮鸦襄略侯茫挫撩放核辜砷蛰电毒矢奶坟椽睬鞍榴寇厦芜归踞颖咋疆卿岿斗妮瑞龚金哩谊拷议滋初羽疲失西薪蜗睡淡西蜡裂喉集摔活亡腋具匙繁计杯悸车跺唉谗