苏教国标版三年级语文下册教案-寓言两则.doc
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1、-范文最新推荐- 苏教国标版三年级语文下册教案 寓言两则 教学目标:1.学会本课生字寓、焦、苦、弱、勃、闷、宋、则、疲,能熟练运用。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,懂得复述课文。3.创设情境,联系上下文理解课文中的生字词。4.了解寓言故事所包含的寓意:知道事物有它自身的发展规律,如果违反自然发展规律,强借外力,强求促成,反而会把事情弄糟。并结合历史故事及自身经历理解鹬蚌相争所包含的寓意。教学重难点:1.了解寓言这种体裁,并掌握寓言的基本特点,基本能复述课文。2.了解寓言故事所包含的寓意:知道事物有它自身的发展规律,如果违反自然发展规律,强借外力,强求促成,反而会把事情弄糟。并结合
2、历史故事及自身经历理解鹬蚌相争所包含的寓意。教学准备:(教师)1.准备与本课寓言相关的动画片或是书籍。2.多补充些其他的寓言故事书籍,推荐学生阅读。(学生)课外搜集寓言故事在课堂上与大家共享。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题1. 师:同学们喜欢看寓言故事吗?说说你自己曾经看过哪些寓意故事呢?2. 揭示课题:今天老师将介绍新的寓言故事给你们。(板书:寓言两则让学生齐读)3. 学习寓字。用字理识字的知识去学习,师引导:宝盖头跟房屋有关,这是一个标准的形声字。(让学生自由发言,说自己的记忆字形的方法)4. 解释课题:什么叫寓言?(寓言:就是用有趣的故事来说明一个深刻的道理)则
3、就是篇、个的意思,两则就是告诉咱们这课共有两个故事。5. 看课题质疑:看到揠苗助长这个题目,你会提出什么问题呢?(学生自由发言提问)二、初读课文,了解课文大意1.请学生自由读课文,用自己喜欢的方式读,注意读准字音。2.齐读、指名读、小组读、全班读生字词,初步了解本课生字:巴望、筋疲力尽、兴致勃勃、焦急、纳闷3.交流问题,感知大意。(1)师:到底是谁揠苗助长?为什么揠苗助长?(2)揠苗助长结果怎样?请学生把这些问题完整地连起来说一说。(同桌先练说)二、理解文本,配乐朗读课文1.让生观看揠苗助长的录象,并让学生注意观察人物的表情。2.让学生抓住文章的重点词语来进行课文内容的情境再现,注意突出刚才描
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