为什么高中数学必修5个模块按照14523顺序合理.doc
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1、为什么必修5个模块按照1、4、5、2、3顺序合理?我们近年考查过不少新课程实验区的相关学校,多数地区新课程数学必修5个模块按照1-4-5-2-3的顺序开设。深究之,有如下理由。一、通过研究,我们认为高中数学新课程必修与选修IA(即必修模块之数学1数学5及选修系列1(文)和选修系列2(理))的主干知识由函数主线、几何主线、概率与统计主线和算法主线这四条主线构成。新课程必修与选修IA的四条主线如下:1、函数主线内容:集合(数学1)、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)(数学1);基本初等函数II(三角函数)(数学4)、三角恒等变换(数学4)、解三角形(数学5)、数列(数学5)、不
2、等式(数学5)、导数及其应用(选修1-1和选修2-2);数系的扩充与复数的引入(选修1-2和选修2-2)。教学内容的内在逻辑关系如下。2、几何主线内容:立体几何初步(数学2)、平面解析几何初步(数学2)、平面上的向量(数学4)、圆锥曲线与方程(选修1-1和选修2-2)、空间中的向量与立体几何(选修2-2)。教学内容的内在逻辑关系如下。3、概率与统计主线内容:统计(数学3)、统计案例(选修1-2和选修2-3)、概率(数学3及选修2-3)、计数原理(选修2-3)。教学内容的内在逻辑关系如下。4、算法主线内容:算法初步(数学)、常用逻辑用语(选修1-1和选修2-1)、推理与证明(选修1-2和选修2-
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