行为习惯养成教育现场会汇报材料原稿.doc
《行为习惯养成教育现场会汇报材料原稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《行为习惯养成教育现场会汇报材料原稿.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 培养良好习惯 成就精彩人生 盛泽思进小学行为习惯养成教育现场会交流发言尊敬的各位领导、各位同仁大家好:我与大家交流的题目是“培养良好习惯、成就精彩人生”。 德育为一切教育之本,是教育内容的生命所在。在孩子品德形成的过程中,有两个决定因素:一是道德信念;二是道德习惯。而良好的道德习惯的形成是品德培养的重要目的。加强未成年人行为习惯的培养,是未成年思想道德建设的重要任务,也是素质教育的重要组成部分。因此,“养成良好行为习惯”的教育是德育工作中一个不可忽视的内容。自办学以来,我校就立足校情、根据民工孩子特点,旗帜鲜明的提出“教学生六年,为学生着想六十年”的育人理念,把“坚持不懈地抓学生行为习惯养成
2、教育”作为学校的特色内涵之一,重点抓学生的行为习惯养成教育。下面我就学校的养成教育工作,从三个方面向大家汇报。一、 加强行为习惯养成教育势在必行1、加强行为习惯养成教育是实施素质教育的需要良好素质教育已经呼喊了许多年,但是从我们国家教育发展的历程来看,改革开放以来,尤其是近十年来,由于应试教育的极端化导向和人们价值观的混乱,我们的教育出现了许多问题,造成了“满是知识而无心灵”的教育。偏面追求升学率摧毁了学校本应该具有的很多美好东西,校园中没有了活动、没有了欢笑、没有了朗朗的读书声,枯燥无味成了学校生活的主旋律,素质教育也成了一句空谈。为此,不少教育专家和有识之士,大声疾呼,要求回归教育的本真。
3、我们教育界的大师陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,一句话精辟地道出了教育工作的本质就是立德树人。那么如何才能做到教人做人、立德树人呢?另一位教育泰斗叶圣陶先生的一句话就给出了我们答案,“教育就是养成良好的习惯”。培养学生的良好行为习惯理应成为学校教育工作的重中之重。2、加强行为习惯养成教育是提高民工子弟素质的需要我们是民工子弟学校,这些学生大多来自于各省的一些经济落后地区,他们的父母知识层次参差不齐,对子女的教育重视程度不够;由于经济条件的限制,生活环境的差别,加之,传统留下来的和现在滋生的一些不良习惯仍然在社会上,家庭中、学校中,学生中残留着,漫延着,并凸显得非常明显,一
4、些学生学习习惯差,自觉性不够,生活上、行为上表现出:在学校随地吐痰,随意扔果皮纸屑,在教室、走廊上的起哄玩耍,走路推推搡搡,随意撞坏门窗,讲脏话、粗话,随意在雪白的墙面上乱写乱 画,打上球印、脚印,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。社会上染上的抽烟、喝洒沉迷网吧的坏习惯,在家庭中“唯我独尊”,综合素质欠佳。3、加强行为习惯养成教育是提高国民素质的需要1868年,英租界在位于黄浦江与苏州河交汇之处的外滩上,建起上海开埠以来的第一座公园。园内,树木成荫,草坪碧绿,滚滚浪涛拍打在铁栏之下,美不胜收。然而,这座公园,在中国的土地上,却只对外国人开放,甚至竖起“华人与狗不准入内”的牌子,成为中华民族
5、备受帝国主义欺凌的标志性记忆。那么,租界当局究竟是为什么要将华人拒之门外呢?其实,开园之初,中国人还是可以进去游玩的,直到1885年才贴出告示,称:“中国人与带狗者不得入内”,后来又演化成“华人与狗不准入内”的牌子。时任轮船招商局总办的洋务派名人唐廷枢,气愤不过,曾为这事专门质问租界工部局,工部局的答复是:“因为中国人太没有公德,痰随地乱吐,花随手乱折,小孩子到处大小便,其他如瓜子壳呀、香蕉皮呀,散布满地,所以我们就挂起“华人与狗不准入内的牌子”原来,问题的根源,居然出在我们自已身上!关于中国人不守公德的行为,历史上有,现在也是比比皆是:北大教授葛晓音说,在日本的地铁里,中国游客总是没有排队候
6、车、先下后上的习惯;日本人乘车或在饭店里吃饭时很少大声喧哗,但中国游客却喜欢成群结队地大声谈笑;还有,在旅游途中走累了,我们的同胞会席地而坐,旁若无人。北大校长许智宏说:“作为中国人,看到同胞在国外的表现,太令人伤心了。”他说,有些同胞系着领带,把衬衣穿在裤腰外面,背着双手,迈着四方步在国外逛街;在飞机上,中国游客总是等不及飞机停稳了就起身打开行李箱,既不安全,又不礼貌。许校长说:“1979年,他第一次到伦敦时,发现人们在公共场所讲话的声音特别低,并且“谢谢”、“对不起”常挂在嘴边;但是直到今天,如果你在国内与同事或家人之间凡事说“谢谢”,有时也会让人觉得很不正常。至于随手丢垃圾、随地吐痰的坏
7、习惯更是数不胜数。 冰冻三尺,非一日之寒,文明素质的养成,需要几代人的不懈努力。 联合国教科文组织指出,21世纪教育的使命是引导学生学会做人、学会做事、学会共处、学会学习。这告诉我们:在素质教育中,应该使受教育者身心和谐发展。鉴于以上认识,我校高度重视养成教育,旗帜鲜明地提出“师生的良好行为习惯就是学校教育质量”的新型质量观,重点对学生学习行为习惯养成教育的内容和方法进行了探索,确立了以具有科学性和针对性的“八种习惯”为核心的一系列养成教育内容,力求行之有效,持之以恒,常抓不懈,达成效果,用良好习惯为学生的精彩人生奠基。二、 我校与行为习惯养成教育共成长(一)、我们的准备细节决定成败,过程决定
8、结果,只有过程的完美才能孕育结果的完美。为了迎接吴江市行为习惯养成教育现场会在我校召开,把这一活动作为学校全方位工作的检验,向全市兄弟学校展示思进小学最靓丽的风采!开学以来我们群策群力,携手奋进,心往一处想,劲往一处使,做好各项准备迎接盛会的召开。我们主要做了以下几项工作:1、我们采取请进来、走出去的学习思路。为承办好本次会议,我们主动邀请盛泽实验小学原副校长康美英、原教导主任周松观来校进行方案的指导和观摩班队活动,带着活动方案请盛泽实验小学周菊芬主任进行策划、指导。学校领导也多次召开会议研究现场会筹备情况,商讨活动方案。2、加强校园文化环境建设,以良好的氛围迎接各位来宾。各班级对教室进行了美
9、化,营造了浓郁的行为习惯养成教育的氛围。教室的黑板报以养成教育为主题;校园的墙壁:告诉我们行为规范的标准;绿化带的小黑板展示的是养成教育的名言警句;8块展板体现的是我校开展每一次活动的精彩瞬间。3、我们在全校开展“行为习惯养成主题教育”活动。重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。活动的主要内容是:(1)利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、班会等形式,做好宣传发动,使全校师生宣传行为习惯养成教育意义,提高师生认识。(2)、各班级利用晨会、班会课、班队活动时间,对学生渗透行为习惯养成教育。(3)、各班利用早读,课前准备等时间开展背
10、诵文明礼仪歌谣,学校组织口试、笔试抽测。(4)、开展以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报、班级环境布置评比。(5)、各中队精心策划,召开一次了“行为习惯养成教育”的主题班队活动。活动主题有:牢记安全,快乐成长、文明礼仪在我心、好习惯、伴我行、学会感恩,拥抱快乐、诚实守信永记心中、养成良好习惯,做合格小学生等,每个班级组织开展得热烈激昂,内容丰富,形式新颖,教育意义深刻,起到了一定的效果,达到了预期的目的。(6)、开展“亲子共成长”先进事迹(或征文)评选,各班深入家庭,通过采访家长,了解了一些家长在家庭教育方面的成功经验和亲子共成长的典型事迹。(7)、开展养成教育手抄报评比活动,优秀的布置
11、在展板上。(8)、开展“庆三八,感恩母亲活动”,举行行为习惯养成教育演讲比赛。(9)、开展行为习惯养成教育检查评比和亲子话双星行为规范评比,制定出台了思进小学学生行为规范十条、思进小学学生家庭行为规范十条。(二)、我们的行动一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。而学生良好的行为习惯不是一朝一夕形成的,而是要通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶形成的。养成教育是孩子一生 发展的基础,要从孩子的日常行为习惯出发,从每一件小事抓起。开展行为习惯养成教育,我们的举措是: 1、要求班主任认真上好每一节晨会课,保证晨会、班队会、思品三块阵地专课专用,发挥出应有的育人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 行为习惯 养成 教育 现场会 汇报 材料 原稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。