高考诗歌鉴赏题命题探究.doc
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1、江西师范大学本科生毕业论文 11级汉语言文学 刘莲花本科生毕业设计(论文) 题 目: 探究高考诗歌鉴赏命题规律及教学意义英文题目:To explore the rule of college entrance examination proposition poetry appreciation and significance of teaching学 号: 1105010143 姓 名: 刘莲花学 院: 文学院专 业: 汉语言文学 指导老师: 饶思中副教授 完成时间: 2015年5月 江西师范大学教务处制0声明本人郑重声明:呈交的毕业设计(论文)是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的
2、研究成果。其中除加以标注和致谢的地方,以及法律规定允许的之外,不包含其他人已经发表或撰写完成并以某种方式公开过的研究成果,也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而作的材料。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。本毕业设计(论文)成果是本人在江西师范大学读书期间在指导教师指导下取得的,成果归江西师范大学所有。特此声明。声声明人(毕业设计(论文)作者)学号:声声明人(毕业设计(论文)作者)签名:签签名日期:年月 日中文摘要翻阅江西近十年高考语文试卷,我们可以发现江西高考语文试卷一直选用优秀的古诗词作为鉴赏材料,考查学生“阅读”和“表达”的能力。自从2005年来,江西省语
3、文高考试卷开始实行自主命题,江西省语文高考试卷是不断地走向成熟。本文对2005年到2014年江西省高考语文诗歌鉴赏题进行整理。首先,发现语文诗歌鉴赏题的考查形式规律为题目形式为简答题,并且分值和题量呈现稳中有变。其次,本文从试题选取作者、题材和体裁情况三个角度分别探究了江西高考诗歌鉴赏题的命题规律。另外,本文还从语言美,意象美,表达技巧和诗歌的思想感情四个角度着重探究了江西高考诗歌鉴赏题的问题设计规律。通过对江西高考诗歌鉴赏题命题规律的探究,最后,本文就老师的教和学生的学两方面来阐述了诗歌鉴赏的教学意义。【关键词】江西 语文高考 诗歌鉴赏 Abstract Through nearly a d
4、ecade of jiangxi college entrance examination Chinese test papers, we can find that the jiangxi college entrance examination Chinese test papers have been choose excellent poems as appreciation material, test the ability of students reading and express. Since 2005, the Chinese college entrance exami
5、nation examination paper in jiangxi province began to implement autonomous proposition, Chinese college entrance examination examination paper in jiangxi province is constantly to mature.In this paper, the 2005 to 2014 in jiangxi province college entrance examination Chinese poetry appreciation prob
6、lem. First of all, found that the language of poetry appreciation examination form rule to form topic for short answer, and stability in the score and the topic quantity change. Secondly, this article from the selection of test questions to the author, subject matter and form three angles respective
7、ly explores the jiangxi college entrance examination proposition rules of poetry appreciation. In addition, this article from the language beauty, imaginative beauty, expression skills and thoughts and feelings of the poetry emphatically explores the four perspectives of jiangxi college entrance exa
8、mination problem design rule of poetry appreciation. Through to the college entrance examination of jiangxi poetry appreciation proposition rule of exploration, and finally, in this paper, the two aspects of the teachers teaching and student learning to illustrate the meaning of poetry appreciation
9、teaching.key words: Jiangxi college entrance examination Chinese poetry appreciation I目录中文摘要IAbstractII目录III绪论1一、高中语文诗歌鉴赏的研究现状1二 、高考语文江西卷古典诗歌鉴赏题的研究意义1三、高考语文江西卷诗歌鉴赏题的研究方法2(一)文献研究法2(二)个案研究法2一、江西省语文高考诗歌鉴赏试题的分析3(一)试题考查形式规律41、题目形式为简答题42.分值,题量稳中有变4(二)试题的选材情况51试题选取作者情况52选取体裁情况53选取题材情况5(一)感受语言美7(二)寻找意象7(三)鉴
10、赏表达技巧81、对表现手法的考查82、对修辞手法的考查9(四)思想情感是纲9三、教学启发11(一)教师的教111、回归课本诗歌112、授之以渔12(二)学生的学13四、结语14五、参考文献15II绪论语文学习培养的听说读写能力。语文高考是检测学生语文能力的一种方式。其中语文高考最主要的是从语言应用能力,鉴赏评价能力,文章写作能力等方面考查学生。能否准确鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧;能否准确评价文章思想内容和作者观点态度都是高考语文的重要内容。诗歌鉴赏是考查语文能力的一个重要形式。一、高中语文诗歌鉴赏的研究现状近年来,我国语文界发表了不少关于语文诗歌鉴赏题的命题规律和教学研究的著作和论文。
11、例如,陈佩娴的高考语文古典诗歌试题的鉴赏研究,杜菲菲高考语文古典诗歌鉴赏试题研究与教学,顾燕从高考语文诗歌鉴赏试题探析其教学方法的创新,李艳龙高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究,聂亚军 邵燕高考诗歌鉴赏题备考策略。另外,对江西高考诗歌鉴赏命题规律的研究比较全面的分析是于稳从2005年到2014年每年在读写月报第10期上发表的全国普通高等学校统一招生考试语文试卷(江西卷)阐析(下)。此外,在其他一些期刊上关于高考诗歌鉴赏题命题规律和备考建议的文章更是数不胜数。 在这些文章里面,他们有的是对自1977之后三十年来的高考语文古典诗歌鉴赏试题展开跨年度的分析研究,从试题形式,试题内容以及试题角度进行探
12、究。有的是侧重对某个省份的高考命题规律的把握,有的是比较侧重备考策略的研究。有的同时阐述到了诗歌鉴赏命题规律和教学建议,但略显得太头重脚轻了。所以,本文就江西卷十年自主命题的规律进行探究,并且有针对性地从教师的教和学生的学两个方面提出教学意义。二 、高考语文江西卷古典诗歌鉴赏题的研究意义 普通高中语文课程标准(实验)中指出:“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。”高考诗歌鉴赏题很好地践行了这一课程基本理念,通过主观题的形式很好地考查学生的语文素养能力。可见,诗歌鉴赏试题是高考语文中的重点内容,也是高中教学活动中的重难点。鉴于高中教师反映古典诗歌由于历史比较悠久,离现代学生时代久
13、远,在课堂教学很难引起学生的兴趣。高中学生也反映,古典诗歌晦涩难懂,考试无从下手。这就要求我们把握高考诗歌鉴赏题的命题规律,然后提高课堂教学效果。在普通高中语文课程标准(实验)中指出:“根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高。”这一具体目标要求学生思考和领悟经典。这就要求我们教师要发挥主导作用,
14、引导学生阅读和思考。把握古典诗歌的命题规律有利于教师引导学生的课外阅读和思考,也有利于教师课堂的教学。而笔者打算在江西从事中学教师这个职业,研究江西高考诗歌鉴赏题的命题规律及教学意义有很重要的现实意义。三、高考语文江西卷诗歌鉴赏题的研究方法(一)文献研究法主要通过查找和阅读相关论文和期刊,如读写月报,中学语文教学和参考的阅读,对江西高考语文诗歌鉴赏题近十年的试卷进行了整理归纳,从而进行了比较全面地分析。找到了江西诗歌鉴赏题的命题规律,获得了诗歌鉴赏题的教学意义。(二)个案研究法通过对高考语文江西卷诗歌鉴赏题近十年的情况进行整理和分析,来研究江西高考诗歌鉴赏题的命题规律以及教学意义。一、江西省语
15、文高考诗歌鉴赏试题的分析本文收集了05年至14年江西省高考语文诗歌鉴赏题,按年份进行整理。见表1。表1:年份作品朝代 作者体裁题材题型考点题量分值2005绝句五代 吴涛七绝写景简答题思想感情162006三江小渡宋 杨万里七绝写景简答题语言表达技巧262007金陵晚望金陵图唐 高蟾唐 韦庄七绝怀古简答题思想感情评价观点262008初入淮河四绝句宋 杨万里七绝抒怀简答题表达技巧162009喜外弟卢纶见宿唐 司空曙五律抒怀简答题思想感情 表达技巧262010送人归京师宋陈与义七绝送别简答题形象思想感情262011清明宋黄庭坚七律抒怀简答题表达技巧思想感情282012江城子唐秦观词抒怀简答题意象表达技
16、巧282013水调歌头宋辛弃疾词送别简答题意象思想感情282014被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首 (其二)宋苏轼七绝抒怀简答题表达技巧思想感情28(一)试题考查形式规律1、题目形式为简答题纵观近十年高考试题,我们可以发现诗歌鉴赏题绝大部分都是以简答题的考查形式出现。而江西省近十年高考诗歌鉴赏题尤其明显,都是以简答题的形式出现。可见,主观题已经成为江西省语文高考诗歌鉴赏题的一种稳定的题型。为什么江西高考诗歌鉴赏题考试题型对简答题独有情钟呢?主要是采用主观题的考查形式比选择题,填空题更能够考查学生的阅读和表达能力。而诗歌鉴赏需要考查的是考生对表达技巧的把握和情感的感悟。采用简答题的形
17、式,让考生对诗歌进行简要评价,是再好不过的一种考查方式。2.分值,题量稳中有变分值变化江西省高考诗歌鉴赏题从2005年到2010年分值都是6分,2011年到2014年分值都为8分。可见,江西省高考诗歌从2005年到2010年分值一直是比较稳定的。2011年诗歌鉴赏题分值增加为8分,并且2011年到2014年分值一直保持为8分,这表明江西高考诗歌鉴赏题分值从2011年到2014年也是稳定的。由此可见,江西高考诗歌鉴赏题分值呈现的是稳中有变得趋势。题量的变化2005年到2014年江西高考诗歌鉴赏题中,只有2005年和2008年题量为1道题,其余年份均为2道题。可见变化规律是基本稳定,间隔小变。我们
18、看高考原题,其实一道题也是含括了两个问题,从某种意义上来说也是两道题。例如:2005年江西高考诗歌鉴赏题吴涛的绝句中问题的是,此诗体现了怎样的季候特点?钱钟书称次诗表现了某种“情味”,请结诗句作简要分析。这看是一道题,其实是两道题。所以说来,江西高考诗歌鉴赏题题量的主要规律是两道题。(二)试题的选材情况1试题选取作者情况江西高考诗歌鉴赏题从2005年到2014年选取作者的情况为五代1个:吴涛;唐代4个:高蟾,韦庄,司空曙,秦观;宋代5个:杨万里,陈与义,黄庭坚,辛弃疾,苏轼。其中杨万里出现两次,韦庄,杨万里,黄庭坚,秦观,辛弃疾,苏轼是考生在平时学习中比较熟悉的。对于这些比较熟悉的作者,考生可
19、以依据平时对这些作者生平,诗歌风格的理解来整体把握诗歌。而对于不熟悉的作者,考生只能从诗歌文本来鉴赏诗歌和把握诗歌情感。从作者朝代来分析,我们可以看见近十年江西高考诗歌鉴赏题唐代作者大致占36,宋代作者大致占55,其他朝代作者大致占9.可见,江西高考诗歌鉴赏题选材作者以唐宋时期为主。2选取体裁情况诗歌的体裁可分为古体诗和近体诗,其中近体诗又可以分为词、曲、绝句和律诗。从江西2005年到2014年高考语文诗歌鉴赏题中可以看到有7首七绝:吴涛绝句,杨万里三江小渡,高蟾金陵晚望,韦庄金陵图,杨万里初入淮河四绝句,陈与义送人归京师,苏轼被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首 (其二)。有两首律诗
20、,分别是司空曙的五律喜外弟卢绝见宿和黄庭坚的七律清明。近十年江西高考试题诗歌鉴赏题中宋词也出现了两首,分别是秦观江城子和辛弃疾水调歌头。那么由此而知,从2005年到2014年江西高考诗歌鉴赏题中七绝出现的次数占64,律诗和宋词出现的次数均占18左右。可见江西高考诗歌鉴赏题选取体裁较忠于七绝。当然,律诗和词也是试题选裁范围。3选取题材情况从诗歌的题材分,诗歌可以分为:写景抒情诗,咏物言志诗,即事抒怀诗,怀古咏史诗,边塞征战诗。从2005年到2014年江西高考诗歌鉴赏题写景诗有2首:吴涛绝句和杨万里三江小渡;怀古诗有2首:高蟾金陵晚望和韦庄金陵图;送别诗有2首:陈与义送人归京师和辛弃疾水调歌头;即
21、事抒怀诗有5首: 杨万里三江小渡,司空曙喜外弟卢纶见宿,黄庭坚清明,秦观江城子和苏轼被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首 (其二)。由此可见,近十年江西高考语文选材中抒怀诗占了半边天,大概有45,而写景诗,怀古诗,送别诗大概分别占有18左右。从这个数据,我们不难得出江西高考诗歌鉴赏题选材范围虽然比较广,但主要以即事抒怀题材诗歌为主。二、江西省高考诗歌鉴赏题问题设计分析(一)感受语言美古典诗歌是我们中华文化中一颗灿烂的明珠。诗歌能够千百年流传下来,其中一个很重要的原因在于诗歌的语言美,语言精练。高考诗歌鉴赏其实也是考查学生对语言的感知能力。从江西省2005年到2014年高考诗歌鉴赏题问题
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