同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试题.doc
《同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试题.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试题 1999年: 一、名词解释 (每题3分,共1 5分) 1.理性预期 2.市场失灵 3.汇率的直接标价法和间接标价法 4.外汇 5.预算体制 二、简答题 (每题9分,共4 5分) 1. 马克思主义经典作家论述的关于未来社会的基本经济特征。 2. 帕累托最优状态及条件。 3. 若一国经济增长率G从5%上升到7%,资本产出比为4,试用哈罗德—多马模型分析,储蓄率s将怎样变化? 4. 列昂惕夫反论的基本内容。 5. 试述经济发展水平与生产技术水平对财政收入规模的制约作用。 三、论述题 (每题20分, 共40分) 1. 试述社会主义初级阶段基本经济制度。 2. 试述当代融资方式及效能。 2000年: 一、名词解释 (每题4分, 共20分) 1. 外在性 2. 流动偏好陷阱 3.税收支出 4.政府采购制度 5.广义国际收支 二、简答题 (每题8分, 共40分) 1. 简述经济政策的具体目标。 2. 已知某垄断厂商面临的需求函数是Q=60-5P (1)求厂商的边际收益函数。 (2)求厂商收益最大时的产量和价格。 (3)若厂商的边际成本等于2,求厂商的利润最大化时产量和价格。 3. 使用收入和支出法进行国民收入核算应注意哪些问题? 4. 简要论述政府干预市场的主要手段。 5.简述购买平价论的基本内容。 三、论述题:(每题20分,共40分) 1. 论述社会主义市场经济的体制框架。 2. 论述金融市场在经济运行中的功能。 2001年: 一、名词解释 (每题4分, 共20分) 1. 帕累托最优状态 2. 基础货币 3. 单一税制和复合税制 4. 国家预算 5. 偿债率 二、简答题 (每题8分, 共40分) 1. 中国的过度经济有哪些基本特征? 2. 简要说明西方经济学家关于金融创新的理论。 3. 如何看待微观主体预算对货币政策效应的抵消作用? 4. 试分析本币对外贬值对进出口的影响机制。 5. 简述社会公共需要的基本特征。 三、论述与计算题 (每题20分,共40分) 1. 为什么对外开放是经济国际化发展的必然趋势?怎样正确处理扩大对外开放与坚持自力更生之间的关系? 2. 试述总需求、总需求函数概念及总需求曲线向右下方倾斜的原因,并假定一个经济中的消费函数是C=80+0.9Y, 投资函数为I=720-2000r, 经济中的货币需求函数为L=0.2Y-4000r, 若中央银行的名义货币供给量为M=500,求该经济的总需求函数。 2002年: 一、 名词解释(每题4分,共20分) 1.资本边际效率 2.税收转嫁 3.财政赤字 4.资产证券化 5.联系汇率 二、 简答题(每题8分,共40分) 1. 法人资产制度的基本特征 2. 衍生金融工具的类型 3. 中国货币供给的内生性 4. 我国积极财政政策的基本目标 5. 幼稚产业的选择标准,即M—B—K标准 三、 论述题与计算题(每题20分,共40分) 1. 试述市场经济条件下的经济政策手段选择? 2. 试从产量和价格两方面比较垄断和竞争市场的不同效率并以假设的以下例子加以说明:某垄断厂商的产品需求函数为Q=100-2P,成本函数为AC=MC=10,试比较该企业以垄断方式行事与以竞争方式行事,其效率有何区别? 2003年: 一、名词解释(每题4分,共计20分) 1.总供给曲线 2.税收中性 3.货币政策时滞 4.财政政策 5.贸易乘数 二、简答题(每题8分,共计40分) 1.简述中国过渡经济的基本特征 2.简述IS—LM模型中均衡利率的决定 3.简述国债的功能 4.简述中央银行货币政策的中介目标 5.简述国际生产折衷理论 三、问答与计算题(每题20分,共计40分) 1.试述产权明晰化对深化国企改革的意义 2.厂商的生产函数为y=24L1/2K2/3,生产要素L和K的价格分别为rL=1和rk=2。试求: (1)厂商的生产要素最优组合? (2)如果资本的数量K=27,厂商的短期成本函数? (3)厂商的长期成本函数? 2004年: 一、名词解释: 1、消费者均衡 2、成本推动的通货膨胀 3、分类所得税 4、寻租行为 5、倾销 二、简答题: 1、简述制度创新推动经济增长的机理。 2、简述购买力平价理论的贡献。 3、画图说明古典利率理论和流动性偏好理论的基本内容。 4、说明一国最佳外汇储备规模的指标。 5、简述我国财政投资的决策标准。 三、论述与计算题: 1、改革开放以来,我国计划和市场的关系经历了怎样的演变过程? 2、已知消费函数c=100+0.6y,投资函数为i=520-r,货币需求为L=0.2y-4r,货币供给为m=120。 (1) 写出IS-LM方程; (2) 求解均衡的国民收入和均衡的利率; (3) 当自主投资从520增加到550时,均衡国民收放是多少?他与乘数理论的结果是否一致?请解释原因。 2005年: 一、名词解释(每题4分,共20分) 1. 资本边际效率 2. 替代效应 3. 列昂惕夫反论 4. 赤字依存度和赤字比率 5.财政 — 税收转嫁 二、简答题(每题8分,共40分) 1. 为什么采用通货膨胀促进经济增长要付出沉重的代价? 2. 养老保险的三种筹资模式。 3. 国际收支中经常账户的内容。 4. IS曲线为何向右下倾斜? 5. 已知完全竞争厂商成本函数TC=0.02Q^2-12Q+2000,产品单价P=20,求厂商利润最大化的产量和利润。 三、论述题(每题20分,共40分) 1. 国有企业分类改革战略。 2. 我国央行如何进行政策配合以达内外均衡。 2006年: 一、名词解释 1. 产权制度 2. 战略政策贸易理论 3. 总需求曲线 4. 收入指数化 二、简答题 1、 简述渐进式改革方式的特点。 2、 简述经济政策目标可能冲突的区域。 3、 简述倾销的界定,并说明倾销对出口国和进口国的影响。 4、 简述政府采购制度对提高财政支出效益的意义。 5、 使用拉弗曲线简要说明税率与税收收入之间的关系。 三、论述及计算 1、 单一要素合理投入区如何确定?其间平均产量、边际产量各有什么特点?如果企业生产函数为Y=16L-L2-25(其中L为雇佣工人数),求企业劳动投入的合理区域。 2、 试述西方汇率理论发展的历史脉络。 2007年:(考生记忆,不完整) 一、选择8×2=16 1、捐赠属经常项目。 2、新古典经济学派假设:个人利益最大、理性预期、市场出清。 3、配额属非关税壁垒。 4、税负的分类:名义和实际,比例和累进。 5、商品税优点。 6、基础货币是现金加准备金。 7、新古典宏观经济学的假设。 8、远期合约定义。 二、名词解释4×3=12 1、产权:含义,意义。 2、引致需求:还应该答它与产品需求的关系。 3、外汇管制:内容,目的。 4、综合所得税:采用累进税率、以申报法征收。 三、简答题4×8=32 1、国际生产折衷理论的内容:所有权优势、内部化、区位特定优势。 2、简述农业、农村的投资重点:基础设施、生态环境、科技推广; 3、什么是“特里芬难题”:背景,内容,布雷顿森林体系崩溃的原因。 4、简述泰勒规则:利率规则,(做了文字内容的说明,但微分方程未能写出)。 四、 论述计算2×20=40 1、试述体制转轨中的国有企业治理结构创新:治理结构含义,代理问题,内部创新,外部创新,其他(比如体制转轨、国企改革的意义等等)。 2、四部门经济中,求总需求函数以及价格调整方程: (1).总需求和总供给的方程:C+I+G+(X--M)=C+S+T,再代入货币市场的均衡方程LM,得出Y=f(P) 。 (2).IS-LM联立求解,得收入,利率。 (3).根据对价格方程的理解写了下它的含义,以及连续制造衰退能抑制通胀的原因。 (4). 根据通货膨胀价格调整方程,求出t期通胀和收入y,与第二问的均衡状态比较,有价格上调的压力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同等学力 人员 申请 硕士学位 学科 综合 水平 全国 统一 考试 经济学 试题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文