珍视友情主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

有两个朋友在沙漠中旅行，有两个朋友在沙漠中旅行，第1页在旅途中，他们吵架了，一个人在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打还打了另外一个一记耳光。被打得以为受辱，一言不语，在沙子得以为受辱，一言不语，在沙子上写道：上写道：第2页他们继续往前走，到了沃野，他们他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光差点淹死。幸决定停下。被打耳光差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：起一把小剑在石头上刻下：第3页朋友好奇问：朋友好奇问：“为何我打为何我打了了 你后，你写在沙子上，你后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上了呢而现在要刻在石头上了呢？请同学们猜测一下，这个人请同学们猜测一下，这个人会怎么说呢？会怎么说呢？第4页 另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写当被一个朋友伤害时，要写在易忘地方，风会负责抹去它；在易忘地方，风会负责抹去它；相反，假如被帮助，我们要把相反，假如被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。都不能抹去它。第5页朋友伤害往往是无心，帮助却是真心。朋友伤害往往是无心，帮助却是真心。忘记那些无心伤害，铭记那些真心帮助，忘记那些无心伤害，铭记那些真心帮助，你会发觉这世界上你有很多真心朋友。你会发觉这世界上你有很多真心朋友。这个故事给我们启示是：这个故事给我们启示是：第6页学习目标：学习目标：1 1、什么是青春期闭锁现象？有、什么是青春期闭锁现象？有什么危害？建立良好人际关系、什么危害？建立良好人际关系、主动交往有什么意义？主动交往有什么意义？2 2、受欢迎人含有那些共同特征、受欢迎人含有那些共同特征？3 3、交友基本标准有哪些？、交友基本标准有哪些？第7页第8页小组活动小组活动 1 1、绘制自己、绘制自己“人际关系树轮图人际关系树轮图”、分组讨论书中分组讨论书中30页页问题，选派问题，选派代表讲话。代表讲话。第9页（1 1）闭锁心理含义）闭锁心理含义闭锁心理是将自己心理活动进行自我封闭，闭锁心理是将自己心理活动进行自我封闭，不轻易外露。不轻易外露。（3 3）形成良好人际关系意义）形成良好人际关系意义主动交往，情谊之树才会枝繁叶茂；开放主动交往，情谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们性格才会更开朗，人生才能更自我，我们性格才会更开朗，人生才能更精彩。精彩。（2 2）闭锁心理危害）闭锁心理危害假如封闭自己，只会使自己陷入孤立。假如封闭自己，只会使自己陷入孤立。（保持主动开放心态意义呢？）（保持主动开放心态意义呢？）第10页第11页受人欢迎品质受人欢迎品质 谁是好人缘儿谁是好人缘儿要求要求（1 1）前后排为一小组讨论，选出本组）前后排为一小组讨论，选出本组最受欢迎同学，并向全班介绍受到大家最受欢迎同学，并向全班介绍受到大家欢迎原因；欢迎原因；（2 2）概括各组受人欢迎同学主要品质，）概括各组受人欢迎同学主要品质，把这些品质写在黑板上。把这些品质写在黑板上。（3 3）思索并回答一个人是否受欢迎由）思索并回答一个人是否受欢迎由哪些原因影响？你认为最主要原因是什哪些原因影响？你认为最主要原因是什么？么？受到这个人人格品德、受到这个人人格品德、学习成绩、个人素质、学习成绩、个人素质、与人交往中表现等影与人交往中表现等影响。最主要是人格品响。最主要是人格品德。德。第12页什么样人格最具魅力？什么样人格最具魅力？不受欢迎品质有：、不受欢迎品质有：、尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。邪恶、说谎。你含有哪些品质呢？你含有哪些品质呢？受欢迎品质有：真受欢迎品质有：真诚、了解、值得信诚、了解、值得信赖、理智、有理想、赖、理智、有理想、体贴、热情、友体贴、热情、友好、不自私、幽默、好、不自私、幽默、负责任、开朗、信负责任、开朗、信任他人。任他人。第13页第14页第15页什么是真正朋友什么是真正朋友小鹏该怎么办小鹏该怎么办（3232页）页）活动过程活动过程（1 1）列举小鹏可能做法，并说明每种）列举小鹏可能做法，并说明每种做法可能造成后果；做法可能造成后果；（2 2）归纳出什么是真正朋友；）归纳出什么是真正朋友；（3 3）依据对真正朋友了解，续写相关）依据对真正朋友了解，续写相关朋友隐喻。朋友隐喻。第16页 古人把朋友分为许各种：古人把朋友分为许各种：“石友石友”是指情谊坚贞朋友；是指情谊坚贞朋友；“死友死友”是指交情深笃、至死不相负朋友；是指交情深笃、至死不相负朋友；“挚友挚友”意为志同道合意为志同道合朋友；朋友；“素友素友”是指真诚纯朴朋友；是指真诚纯朴朋友；“益友益友”是指于己有帮助朋是指于己有帮助朋友；友；“诤友诤友”是指坦诚相见、直言规过朋友。是指坦诚相见、直言规过朋友。金兰出自易经中金兰出自易经中“二人同心，其利断金；同心之言，二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰其嗅如兰”，用来比喻朋友就像芳香兰花般美好。，用来比喻朋友就像芳香兰花般美好。莫逆出自庄子中莫逆出自庄子中“相视而笑，莫逆于心，遂相与挚友相视而笑，莫逆于心，遂相与挚友”，用来形容彼此心意相通、情投意合，没有障碍、无所违逆。，用来形容彼此心意相通、情投意合，没有障碍、无所违逆。“总角之交总角之交”是指从小认识好朋友，这里是指从小认识好朋友，这里“总角总角”指古代将指古代将头梳成一个向上小辫儿童时期，借用了三国时期东吴先主孙策头梳成一个向上小辫儿童时期，借用了三国时期东吴先主孙策与大将军周瑜幼年相识，终生为友故事。与大将军周瑜幼年相识，终生为友故事。拓展拓展第17页第18页情谊标准情谊标准（把握友情）（把握友情）小冬和小宁、小可和小新等四个故小冬和小宁、小可和小新等四个故事事要求：阅读材料，了解问题情境，要求：阅读材料，了解问题情境，体会故事中人物感受并做出评价，找体会故事中人物感受并做出评价，找出处理问题方法。出处理问题方法。讨论总结：情谊标准。讨论总结：情谊标准。第19页交友是一个平等互惠过程，给予与分担必须是双向，交友是一个平等互惠过程，给予与分担必须是双向，这么才能做到双赢甚至多赢。这么才能做到双赢甚至多赢。人无完人，人各不一样。宽容他人，尊重差异，加人无完人，人各不一样。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣朋友，取得更为持久情强沟通，就会交到更多有趣朋友，取得更为持久情谊。谊。真正情谊应该是坦诚，在标准面前一定要坚定，不真正情谊应该是坦诚，在标准面前一定要坚定，不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊。能以牺牲标准为代价维持所谓情谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交甚至滥交朋友，甚至滥交朋友，交友标准：交友标准：第20页小结小结朋友朋友我人际圈我人际圈-人际情况认知人际情况认知与友同行与友同行-促进人际沟通促进人际沟通什么是朋友什么是朋友?情谊作用情谊作用交友基本标准交友基本标准1.人际关系树轮图人际关系树轮图-感感知自我人家情况知自我人家情况.2.受人欢迎人共同点受人欢迎人共同点.第21页第22页