珍珠鸟课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 珠 鸟语文 五年级 上册第1页资料链接 冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起“伤痕文学”代表作家。1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。代表作雕花烟斗神鞭珍珠鸟一百个人十年俗世奇人激流中漩涡里等。第2页字词认读 垂 蔓 深 幽 挨 近 享 受mn yu l xing 趴 在 眼 睑 眸 子 咂 嘴 p jin mu z第3页字词认读深幽：享受：流泻：信赖：深邃，幽深。物质上或精神上得到满足。（液体、光线管）快速地流出。本文指作者无法控制自己感情，感受从笔端一下子流淌出来。信任并依靠。第4页句段感知 真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖巢。直接抒情，用欣喜语气道出了自己心声，奠定了全文轻松、愉悦基调。朋友送鸟第5页句段感知有些人说，这是一个害怕人鸟。“怕人”珍珠鸟突出特点。为情节发展埋下伏笔，同时与后文写鸟亲近“我”形成对比，突出 了文章中心。伏笔：指对下文将要出现人物或事件预先作某种提醒或暗示。第6页句段感知 我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛法国吊兰。我让吊兰长满绿叶藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮叫声，也就格外轻松自在了。阳光射进窗来，把吊兰一串串小叶照得如同碧玉。小鸟影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我极少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这么一点点熟悉了。喜欢珍珠鸟“我”对鸟儿精心照料，它们发出美妙叫声，和“我”逐步熟悉了。第7页句段感知 三个月后，那一团愈发繁茂藤蔓里边，发出一个尖细又娇嫩叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇眼睛去惊动它们。过不多久，突然有一个小脑袋从叶间探出来。呦，雏儿！正是这小家伙！侧面描写，表达了“我”对珍珠鸟细腻而又深切爱。连用两个感叹号，流露出“我”看到雏鸟出现时欣喜之情。第8页句段感知 这是外形描写，连用两个比喻句，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱样子，流露出“我”对小珍珠鸟喜爱之情。它小，就能轻易地由疏格笼子里钻出来。瞧，多么像它父母：红嘴红脚，灰蓝色毛，只是后背还没有生出珍珠似圆圆白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。比喻外形描写第9页句段感知 起先，这小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字，一会儿把灯绳撞得往返摇动，跟着又逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就马上飞回笼里去。这些词语写出了小珍珠鸟调皮、活泼、可爱，表示了“我”对珍珠鸟喜爱之情。动作描写第10页句段感知 我不论它。这么久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔尖蹦来蹦去，跳动小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响声。这些词语活画出一个像孩子似鸟形象，那是一份回报“我”友好地对待它情意。这是人与鸟第一次亲密接触。动作描写第11页句段感知 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近情意。这么，它完全放心了，索性用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动笔尖。我用手抚一抚它细腻绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。表明“我”和小鸟之间产生深厚感情。“完全放心”“索性”表明小珍珠鸟已经对“我”完全相信了。“抚一抚”说明我动作很轻。“友好”表明小珍珠鸟已经把“我”看成朋友了。细节描写第12页句段感知 白天，它这么调皮地陪同我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它竟然落到我肩上。我手中笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头上睡着了，银灰色眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？生动细节描写表现了小鸟在“我”肩上睡觉时情态。小鸟完全信赖“我”，甚至对“我”产生了依赖。第13页句段感知我笔尖一动，流泻下一时感受：信赖，往往创造出美好境界。信赖创造美好。中心句第14页句段感知 课文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖关系改变过程，谱写了一曲人与动物友好相处爱颂歌，告诉我们：信赖，往往创造出美好境界。（1）朋友送鸟。（2-12）人鸟相亲。（13-14）信赖创造美好。第15页当堂测评一、以下句子用了什么修辞手法。拟人 排比 比喻1.它好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。()2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。()3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得往返摇动。()比喻拟人排比第16页句段感知二、我知道带点字应该选择哪个意思。熟：A.食物烧煮到能够吃程度 B.表示程度深C.植物果实长成了1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!()2.秋天，果实成熟了。()3.米饭煮熟了，香喷喷。()深：A.经历时间久 B.不易了解C.从外到里距离大1.珍珠鸟在里面，就像躲进幽深丛林一样安全。()2.这个问题他讲得深入浅出。()3.夜已经很深了，王老师还在备课。()BCACBA第17页PPT模板： 激 聆 听第18页