班集体荣誉主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页团结就是力量团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬比铁还硬,比钢还强比钢还强向着法西斯蒂开火向着法西斯蒂开火让一切不民主制度死亡让一切不民主制度死亡!向着太阳向着太阳,向着自由向着自由向着新中国发出万丈光芒向着新中国发出万丈光芒!第2页很久以前，有一个人看到了蚂蚁壮举：很久以前，有一个人看到了蚂蚁壮举：突如其来水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多蚂蚁，是蚂蚁家园。蚂蚁们突如其来水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多蚂蚁，是蚂蚁家园。蚂蚁们对水是很敏感，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，对水是很敏感，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡迁居场面。不过这一次它们无法预先知道，因为这一于是就能看到它们浩浩荡荡迁居场面。不过这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他菜园子。天灾能够预知，不过对于人祸次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他菜园子。天灾能够预知，不过对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而聚拢，聚拢成了一个大大蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁且在微风吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。次开始重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着安全着,会有那紧密蚂蚁团吗？假如有更多蚂蚁这么想，还会有那紧密蚂蚁团吗？假如有更多蚂蚁这么想，还会有蚂蚁团吗？他脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目会有蚂蚁团吗？他脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁壮举而创造一个词！他想：这是一个多么好词啊！睹蚂蚁壮举而创造一个词！他想：这是一个多么好词啊！他把蚂蚁壮举讲给他子孙，临了总要说一句：他把蚂蚁壮举讲给他子孙，临了总要说一句：“团结啊！团结啊！”他子孙把蚂蚁壮举讲给他们子孙，临了总要说：他子孙把蚂蚁壮举讲给他们子孙，临了总要说：“这就这就是团结啊！是团结啊！”以后蚂蚁故事传丢了，一代嘱咐一代：以后蚂蚁故事传丢了，一代嘱咐一代：“团结啊！团结啊！”第3页第4页 关于团结名言:我们事业是正义，我们团结是坚强。我们事业是正义，我们团结是坚强。约约迪金森迪金森 团结一致，同心同德，任何强大敌人，任何困难环境，都会向我们投降。团结一致，同心同德，任何强大敌人，任何困难环境，都会向我们投降。毛泽东毛泽东 不但要团结和自己意见相同人，而且要善于团结那些和自己意见不一样人，还要不但要团结和自己意见相同人，而且要善于团结那些和自己意见不一样人，还要善于团结那些反对自己而且已被实践证实是犯了错误人。善于团结那些反对自己而且已被实践证实是犯了错误人。毛泽东毛泽东 天才并不是自生自长在深林荒野里怪物，是由能够使天才生长民众产生、长育出天才并不是自生自长在深林荒野里怪物，是由能够使天才生长民众产生、长育出来，所以没有这种民众，就没有天才。来，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅鲁迅 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量。自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量。雷锋雷锋 第5页第6页向后，转过身；向后，转过身；向侧，扭过脸！向侧，扭过脸！打盹，快醒来；打盹，快醒来；踏步，快向前！踏步，快向前！机不再失，时不我待；机不再失，时不我待；任重道远，刻不容缓。任重道远，刻不容缓。丢开吧，丢开那些丢开吧，丢开那些纠缠不休个人恩怨，纠缠不休个人恩怨，和整个班级困难相比，和整个班级困难相比，那些芝麻绿豆值几个小钱？那些芝麻绿豆值几个小钱？!擦干吧，擦干残留擦干吧，擦干残留在脸上、心上泪痕，在脸上、心上泪痕，为了走在年级前列，为了走在年级前列，我们多么需要全力奋战我们多么需要全力奋战！第7页名言：播下一个思想，收获一个行为；播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一个命运。看到以上这些话，你有什么想法和体会？看到以上这些话，你有什么想法和体会？第8页分析：n思想造成行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有主动上进思想，才会有主动行为，规范行为了，良好习惯就自然而然形成了，人生命运是靠自己创造。第9页n相传佛祖释迦牟尼曾考问他弟子：相传佛祖释迦牟尼曾考问他弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零一滴水怎么能不干涸呢？孤零零一滴水，一撮土能把它吸干，一阵一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来。弟子们回答不上来。第10页故事：老鼠偷油 有一群老鼠去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油有一群老鼠去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油痛苦令它们十分焦虑，但香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油痛苦令它们十分焦虑，但焦虑又处理不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很焦虑又处理不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒方法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得棒方法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致共识：大家轮番喝油，有福同享，谁也不能够有自私独享念头。一致共识：大家轮番喝油，有福同享，谁也不能够有自私独享念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮番第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮番喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间第喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间第二只老鼠也在想：下面油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要二只老鼠也在想：下面油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗喝西北风吗?我干吗这么辛劳地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢我干吗这么辛劳地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我份，倒不如趁这个时候把它油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只尾巴，第三只也快速放了第二只尾巴，它们于是第二只老鼠放了第一只尾巴，第三只也快速放了第二只尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，满身湿透，一副狼狈不堪样子，加上脚滑缸深，争先恐后地跳到缸里头去，满身湿透，一副狼狈不堪样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最终都死在油缸里了。它们从此再也逃不出油缸，最终都死在油缸里了。第11页一个人力量是有限，需要团结协作。一个人力量是有限，需要团结协作。假如一味只想到自己，不去考虑他人，假如一味只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害是自己。班集体一样如最终可能受害是自己。班集体一样如此。此。第12页集体就像汪洋大海，个人就是其中一朵浪花。有了大海宽敞，才有浪花多姿多彩；也正是因为有了壮美千万朵浪花，才为大海增添了无穷魅力。一个只强调自我，只强调个性人，是极难有合作精神。要认识到每个人力量是有限，一个人本事不论有多么大，离开了集体，就像离开大海一滴水，很快就会消亡。第13页关键词：“班集体荣誉感”班集体荣誉感班集体荣誉感是一个强大精神力量，也是一个班级灵魂和是一个强大精神力量，也是一个班级灵魂和动力。动力。集体集体是指许多人合起来有组织整体；是指许多人合起来有组织整体；班集体荣誉感作用班集体荣誉感作用1 1、假如我们把自己与班级荣誉；联络在一起，我们就有、假如我们把自己与班级荣誉；联络在一起，我们就有了前进不懈动力；了前进不懈动力；2 2、如此形成一个我为班级，、如此形成一个我为班级，“班级强，我更强班级强，我更强”良性循良性循环，班级荣誉感是促进我们前进一个动力；环，班级荣誉感是促进我们前进一个动力；3 3、不知不觉中班级成为了同学们骄傲，班级也因为同学、不知不觉中班级成为了同学们骄傲，班级也因为同学们而骄傲。们而骄傲。第14页班级荣誉感是集体主义精神一个表现，是指班级荣誉就是自己荣誉，自己荣誉就是班级荣誉当有了这种思想后，班级荣誉感自然就流露出来了一个人假如感觉不到自己是这个班级中组员，也就不会有班级荣誉感所以假如让一个人有班级荣誉感，就要让他感到班级是温暖，班级需要自己一个集体荣誉感强班级，必定是团结一致班级第15页怎么样才叫做有班级荣誉感爱这个班级，我们每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体，爱集体，是维护集体荣誉和利益前提，只有爱集体才能形成一个友好学习气氛，每个人才能开开心心，快高兴乐学习爱身边每一个人，做事多为他人着想，遇事多换位思索，不能我行我素，以自我为中心，把自己利益放在第一位，要多看他人身上优点，多找在本身缺点做好身边每一件事，比如认真清扫卫生，不损坏公物，不在校园过分追逐打闹，等等，要以最礼貌方式同他人交往，尊重他人，要重视自己一言一行，拒绝脏话，增强自己集体荣誉感，时时做好自己心中有班级，心中有学校，一直做好自己事情，提升个人素养第16页班级取得荣誉原因自觉恪守集体纪律服从集体利益团结协作，顽强拼搏个人特征个性能得以发挥流沙不能聚成塔，建材团结才能建起巍峨大厦班级凝聚力是指一个集体能吸引住了其它组员全部力量班级凝聚力又表现是什么呢？第17页 在一个团体时，每一个人参加都是团体成功不可分割一在一个团体时，每一个人参加都是团体成功不可分割一部分。部分。我们要正确地对待他人，不能瞧不起他人。我们要正确地对待他人，不能瞧不起他人。要多宽容他人，世界上没有十全十美人，每个人都会有要多宽容他人，世界上没有十全十美人，每个人都会有缺点。缺点。讲求团结，珍惜情谊。俗话说地好：讲求团结，珍惜情谊。俗话说地好：“天下没有不散宴天下没有不散宴席。席。”每份每份情谊都来之不易，我们更要好好珍惜这一段高兴情谊都来之不易，我们更要好好珍惜这一段高兴时光。时光。关心人，团结人。每个人都有脆弱时候，那时候也是最关心人，团结人。每个人都有脆弱时候，那时候也是最需要他人关心时候。需要他人关心时候。乐于助人。他人有困难时候，我们要及时伸出援助之手。乐于助人。他人有困难时候，我们要及时伸出援助之手。尊重人，信任人，考究友爱，不欺侮人，不嘲笑人，不戏尊重人，信任人，考究友爱，不欺侮人，不嘲笑人，不戏弄人，不揭人短，不给他人起外号。弄人，不揭人短，不给他人起外号。小提议小提议第18页1 1歧视同学甚至戏弄同学歧视同学甚至戏弄同学p2 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉；睡觉；3 3做作业时碰到难题，不经思索就马上问同学，做作业时碰到难题，不经思索就马上问同学，或干脆抄他人或干脆抄他人4 4同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆把作同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆把作业本给他人吵业本给他人吵p5 5从不记父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，从不记父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜人就是自己似乎全世界最可怜人就是自己第19页6考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题7明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是不可虚心接收批评8总以为自己不如他人，不思进取9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10值日只负责自己任务，没想过帮助他人分担些第20页11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其它同学12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，以为老师还不如自己13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献14、劳动期间自己溜掉，偷懒15、考试期间就想着剽窃，搞点答案16、无视班级纪律，想迟到就迟到第21页第22页我们口号：拼搏进取我们口号：拼搏进取我们口号：拼搏进取我们口号：拼搏进取 永不言败永不言败永不言败永不言败第23页第24页