广东第二师范学院本科毕业论文设计管理办法试行.doc

广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）管理办法(试行)
一、总则
毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养独立工作能力、创新能力与实践能力的重要途径，是全面检验学生综合素质与综合能力的重要手段。较好地完成毕业论文（设计）任务是学生获得学士学位的必要条件。为加强对毕业论文（设计）工作的组织和管理，结合我校实际，特制订本办法。
二、教学目的和基本要求
（一）毕业论文（设计）的教学目的
通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。具体包括：
1. 培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。
2. 培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。
3. 培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。
4. 培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。
（二）毕业论文（设计）的基本要求
1. 内容要求
毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。
2. 质量要求
毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。
毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。
毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。
3. 程序要求
毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。主要程序包括：论文（设计）的选题、任务书下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、评阅教师评阅、答辩、成绩评定、评优、工作考核。
4. 时间要求
根据各专业培养方案的安排进行，一般要求在第七学期下达毕业论文（设计）任务，第七学期至第八学期安排正式写(创)作，从选题到完成的时间一般不少于12周，其中必须安排不少于6周以上的独立撰写时间。
三、选题
（一）选题的原则
选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，选题时应遵循以下原则：
1. 符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的。
2. 以研究现实问题为主，应尽量结合经济建设、政治建设、文化建设与社会建设进行。
3. 贯彻因材施教的原则，题目难度要合理，份量要适当，题目不宜过大，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学基本理论、实践能力和现代科学技术发展水平的实际情况，对优秀学生可适当加大份量和难度，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。
4. 应结合专业的特点，在选题时有所侧重：
（1）教育、管理、文学、法学等文科类专业的毕业论文（设计）选题要新颖，要多反映社会、经济、法律、文化建设中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。
（2）理工类专业的毕业论文（设计）选题要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展和实际应用问题，有一定比例的设计类选题。
（3）提倡不同专业（学科）互相结合，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。
5. 坚持“一人一题”。若需二人以上共同完成，须由指导教师提出并经主管教学主任（院长）批准，但大题目的总体设计每个学生都要参加，其余部分应做到分工明确，以保证每个学生都能独立完成相应部分工作。
（二）选题的确定
1. 各专业的选题一般由各系（院）组织教师提出选题方向；如学生根据自己感兴趣的实际问题提出毕业论文（设计）题目，须经指导教师和专业负责人审核、系教学主任(教学院长)审批后实施；选题数量（含学生自拟题目）一般应多于本专业应届毕业生数量的10%；各系（院）组织进行审题、汇总，列出毕业论文（设计）选题方向指南。
2. 经系（院）批准的选题方向指南，由各系（院）向学生公布，组织学生选题。
3. 各系（院）可采取师生双向选择的办法进行选题。对双向选择不能落实选题的学生由系（院）负责协调落实。
4. 学生选题确定后，各系（院）将汇总后的选题打印一份，经主管教学主任（教学院长）签字后，交教务处备案。学生不得任意改变题目，确有特殊原因需要改变者，须向指导教师说明理由，经系主任（学院院长）批准后方可改变。
四、开题
（一）毕业论文（设计）开题时间在第七学期。学生根据选定的题目，征求指导教师的意见，认真完成开题工作。
（二）指导教师根据选题下达任务书，提出毕业论文（设计）的具体要求，拟定工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的题目，应明确各个学生独立完成的工作内容。
（三）各系（院）自行组织毕业论文（设计）动员大会，在系统中按计划完成开题报告。
（四）毕业论文（设计）任务书由指导教师根据各课题的具体情况在系统中填写，并在开题前一周内填好下达给学生。
（五）指导教师应认真审核《毕业论文（设计）开题报告》，并提出意见及建议。
五、撰写
（一）资料收集与科学实验
占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前，利用毕业实习等时间，广泛开展社会调查、收集资料、了解相关问题的研究现状，开展科学实验，获取相关数据，避免低水平重复研究，禁止侵犯别人的知识产权。
指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中，应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法。各系（院）要为学生查阅资料和科学实验提供必要的条件。
（二）编写提纲和撰写论文
1. 拟写提纲
提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓。
2. 撰写初稿
（1）初稿的内容尽量丰富，结构合理，但要防止一味地堆砌材料。
（2）要合乎文体规范。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用新闻报道式文体。
3. 修改定稿
（1）修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。
（2）修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章中支持和说明观点的材料充分、精练、准确、鲜明、生动。
（3）修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构不完善，内容组织松散。
（4）修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。
（5）严格按照论文格式的要求进行修改，培养良好的学术规范意识。
4.毕业论文（设计）的篇幅：毕业论文（设计）的正文字量一般为文科以4000至6000字，理科以3000至5000为宜。
六、指导
（一）指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教不能单独指导毕业论文（设计），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。系（院）安排指导教师须经系主任（学院院长）批准。
（二）为确保毕业论文（设计）的质量，系（院）应根据每位指导教师的学术与科研情况合理安排指导的学生人数，原则上不超过10人。
（三）指导教师须在系统中定期审核学生的周进展情况记录。
（四）指导教师对学生既要在业务上严格要求、认真指导，又要为人师表、教书育人，做好学生的思想教育工作。同时应把指导的重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键处起把关作用，在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。
七、答辩
（一）学生毕业论文(设计)定稿后，按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》和论文模版的要求，将毕业论文(设计)文本按封面、毕业论文(设计)诚信声明、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录（主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等）、毕业论文成绩评定及评语表等顺序一式3份装订成册，交系（院），并做好答辩准备。答辩后其中一份由各系（院）存档；毕业论文（设计）任务书、开题报告由各系（院）统一装订成册存档。
（二）各专业必须有30%的学生参加公开答辩，公开答辩人数比例由各系（院）根据实际情况自行确定，也可根据实际情况要求学生全部参加公开答辩。学生论文（设计）成绩由指导教师的初评成绩（占55%）和评阅教师评分（占45%）组成，评定成绩在90~100分和60~69分范围，即成绩等级为优秀和及格的学生必须参加答辩；其他参加答辩的学生采用随机抽取的方式产生；所有学生都必须参加随机抽取过程并旁听答辩。学生也可自愿申请参加答辩，由教研室主任和答辩委员会主任进行审批。
各系（院）应公开答辩活动，制定好答辩计划。
（三）各系（院）成立答辩委员会，并根据答辩人数设置答辩小组。学生人数多的系（院）可组成多个答辩小组。各系（院）的专业负责人统一管理答辩小组。
答辩小组一般由讲师以上职称3-5名教师组成，负责答辩工作，学生不参加指导教师所在的答辩小组答辩。
每个答辩小组成员应审阅相关论文，解决答辩过程中出现的有关问题，提出学生答辩成绩评定意见，答辩小组要对答辩的学生写出评语，完成本组毕业设计（论文）工作的总结报告。结合生产实际或科研任务的选题，在答辩时需请校外人员参加，须经答辩委员会同意。
（四）答辩前，答辩委员会要专门开会研究，根据学校《本科毕业论文评分标准及答辩评分参考标准》制定符合各专业实际的评分标准及答辩评分标准，统一答辩要求和明确论文(设计)评价标准。各系（院）要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。
1. 未完成毕业论文（设计）教学规定最低要求者。
2. 论文（设计）在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者。
3. 未按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》撰写毕业论文（设计）者。
4. 论文（设计）有较大错误，经指导教师指出而未修改者。
5. 旷课时间累计达两周及以上者。开题、撰写和指导过程中，指导教师可以规定时间和地点，未按规定的时间或地点要求的视为旷课。
6. 抄袭他人成果或请他人代做者。
（五）答辩小组应认真按统一的答辩要求组织答辩，并做好学生答辩记录。答辩结束后，答辩小组对学生毕业论文（设计）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。最后由答辩录入员统一录入系统存档。
八、成绩评定
（一）指导教师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面审查，结合毕业论文（设计）评分参考标准，实事求是地填写毕业论文（设计）成绩评定及评语表中指导教师评语(不少于200字)并评定成绩。评阅教师要客观公正地对学生毕业论文（设计）进行成绩评定。
（二）答辩小组成员要根据学生毕业论文（设计）涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在答辩时进行提问。
（三）答辩小组要根据本科毕业论文（设计）评分标准及答辩评分参考标准，以及学生在答辩中的陈述和回答问题情况，实事求是地给出答辩成绩。评语要确切、具体，避免简单、抽象。
（四）参加答辩的学生毕业论文（设计）最终成绩等次根据指导教师和评阅教师给出的评语和评定成绩，以及答辩小组评语和答辩成绩综合确定；不参加答辩的论文（设计）等次，由指导老师和评阅老师给出的评语和评定成绩决定。
（五）评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论文（设计）最终成绩等级采用5级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），成绩应服从正态分布。
（六）毕业论文（设计）成绩由答辩委员会主任审定，并掌握整个专业成绩的平衡（优秀一般不超过15%）。
（七）各系（院）要将学生毕业论文（设计）文本在网上公示（不少于一个月）。对毕业论文（设计）的抄袭者，将取消其毕业论文（设计）成绩和学士学位资格。
九、组织与管理
毕业论文(设计)工作实行校、系（院）两级管理，以系（院）为基础。
（一）系（院）毕业论文工作领导小组的组成
系（院）毕业论文工作领导小组由系（院）领导、系（院）若干学术骨干组成，具体负责本系（院）毕业论文（设计）的组织、管理工作，包括：
1. 制定本系（院）毕业论文（设计）工作的实施计划。
2. 审定本系（院）毕业论文（设计）的选题、指导教师的安排等。
3. 对本系（院）师、生进行毕业论文（设计）工作动员。
4. 组织教师提出、论证毕业论文（设计）选题方向。
5. 协调解决本系（院）毕业论文（设计）场地、器材设备等问题。
6. 把握毕业论文（设计）工作的进展情况。检查毕业论文（设计）开题报告及任务书，检查本系（院）学生毕业论文（设计）的进度和质量。
7. 组织与审批本系（院）毕业论文（设计）答辩小组。
8. 组织本系（院）毕业论文（设计）期中检查和答辩工作。督促教师加强对学生的考勤。
9. 组织成绩评定。评选本系（院）优秀毕业论文（设计），推选校级优秀论文（设计）。
10. 对本系（院）毕业论文（设计）工作进行总结。
11. 组织本系（院）相关人员将毕业论文（设计）及时收集整理归档。
12. 配合学校对本系（院）毕业论文（设计）工作进行检查评估。
（二）指导教师的具体任务，包括：
1. 出选题方向。
2. 审核学生选题，并提出建议；下达任务书。
3. 指导学生开展资料收集和实验工作，正确撰写开题报告、毕业论文（设计）。
4. 定期审核学生的周进展情况记录，同时进行答疑和指导。
5. 在毕业论文（设计）结束阶段，按照工作要求和“广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）撰写规范”审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，指导学生参加论文答辩，写出指导教师评语并评定成绩。
6. 学生在完成毕业论文（设计）后，指导教师收齐学生毕业论文（设计）全部资料，列出清单，交系（院）验收。
（三）学生写作毕业论文（设计）的要求
1. 努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成规定的任务。
2. 尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关技术人员的指导。
3. 独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭他人的成果。
4. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业论文（设计）工作。因事或因病，要事先向指导教师请假，否则按旷课处理。
5. 将毕业论文（设计）成果、资料整理好并及时交给指导教师。获得学校优秀毕业论文（设计）者，须将论文（设计）的电子文档和书面文本交到系（院），并由系（院）交教务处，以便汇编优秀毕业论文（设计）集。
十、教学管理
（一）各系主任（学院院长）负责组织领导毕业论文（设计）工作，及时解决毕业论文（设计）工作中存在的问题。
（二）各系（院）在毕业论文（设计）开始前必须进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习学校、系（院）制定的毕业论文（设计）有关规定。
（三）毕业论文（设计）工作检查分前期检查和中期检查。
1. 前期检查：毕业论文（设计）选题审查，具体要求是：
（1）各系（院）要认真审查每一选题方向、每一选题、每一开题报告与任务书；所必需的条件是否具备，毕业论文（设计）任务书是否下达到每个学生等。对不符合要求的选题以及选题方向申报表、开题报告填写简单等问题，应及时要求教师、学生重新修改。
（2）教务处分学科组织专家对各系（院）毕业论文（设计）选题进行评估，并向各系（院）反馈评估意见。
（4）根据反馈意见，各系（院）要对存在的问题，进一步组织教师和学生进行修改。
2. 中期检查：各系（院）组织中期检查工作，着重检查毕业论文（设计）的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决；教务处通过不同的方式了解各系（院）中期检查的情况，并协助解决有关问题。
（四）论文答辩管理工作
1. 答辩前各系（院）应着重对学生进行答辩资格的审查，根据《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》的要求，掌握学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业论文（设计）进行验收。
2. 各系（院）应提前公布答辩安排。
3. 答辩工作结束后，各系（院）要汇总毕业论文（设计）情况（成绩）表和毕业论文（设计）分类统计表，认真审核论文成绩分布是否符合正态分布。毕业论文（设计）情况（成绩）表一式2份经主管教学主任（院长）签字，加盖系（院）公章后，系（院）存留一份，另一份交教务处备案。答辩成绩由各系（院）负责录入实践教学管理系统。
4. 认真开展优秀毕业论文评选工作。系（院）优秀毕业论文（设计）按毕业论文（设计）数的15%评选，校级优秀毕业论文（设计）将根据当年毕业论文（设计）数量确定推荐比例，在系统上填写校级优秀毕业论文（设计）推荐表，同时将优秀毕业论文（设计）推荐汇总表连同论文（设计）等书面送评材料一并报教务处。教务处组织专家进行评审，并颁发荣誉证书。各系（院）要大力推荐学生优秀毕业论文（设计）到相关刊物发表。
5. 优秀毕业论文（设计）由教务处汇总后印刷成册。
（五）工作总结
为了保证毕业论文（设计）的质量，不断提高论文（设计）水平，每届毕业论文（设计）工作结束后，各系（院）应认真进行总结，毕业论文（设计）工作总结应于第十八周前报教务处。重点包括以下几个方面内容：
1. 本科毕业论文（设计）工作概况及工作过程中执行学校规定和要求的情况。
2. 与往届相比，主要做了哪些改革的尝试与工作特色，具体做法及效果。
3. 本届毕业论文（设计）是否达到教学要求，在巩固学生基本理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的成效。
4. 是否做到了“一人一题”。
5. 在选题上的改进情况，研究实际问题的选题数量。
6. 毕业论文（设计）过程中如何培养学生的探索精神和创新意识。
7. 毕业论文（设计）中反映出的教学质量方面的问题，毕业论文工作中存在的薄弱环节及改进意见或建议。
8. 本届毕业论文的突出的成果。
（六）资料的保存
学生毕业论文（设计）资料电子版由学生直接在毕业论文（设计）系统中提交，教务处向各系（院）反馈学生提交名单；学生毕业论文（设计）按规定装订的纸质版由各系（院）收集保存。
十一、毕业论文（设计）工作考核
（一）毕业论文（设计）工作的考核是学校进行教学质量监控的重要途径，分为毕业论文（设计）质量评估和毕业论文（设计）管理工作质量评估二方面。
（二）在各系（院）每年对毕业论文（设计）工作自评的基础上，学校组织开展毕业论文（设计）考核工作。
（三）校级考核组：由主管校长、教务处长、相关系（院）负责人、相关专业专家、教学质量评估机构负责人等组成考核组。
（四）系（院）级自评小组：由相关系（院）领导、相关专业的专家等组成自评小组。
（五）考核程序：审阅有关教学文件，检查毕业论文（设计）和学生成绩，审阅毕业论文（设计）工作总结，做出评估结论。
（六）取样：以系（院）为单元随机抽查学生毕业论文（设计）的5%进行毕业论文（设计）质量评估和对系（院）毕业论文组织管理工作进行考评。
（七）考核等级标准：90分以上为优秀；80～89分为良好；70～79分为中等；60～69分为及格；60分以下为不及格。对考核结果为优秀的系（院），学校将给予表彰和奖励。

二○一三年十一月

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