小学四年级数学上册概念及公式.docx
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1、小学四年级数学下册概念及公式1、数位顺序表从右往左数,依次是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿,千亿,且每相邻两个计数单位间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级,分别是个级、万级、亿级。2、亿以上数的读法:(1)先分级,再从最高级读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。(2)读亿级和万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“亿”字和“万”字。(3)每级末尾不管有几个0都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只
2、读一个0。3、亿以上数的写法:(1)从最高级写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 4、比较数的大小:位数不同时,位数多的数就大;位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出大小为止。多个数进行比较大小时,要看清楚要求,别丢数。可先把相同位数的数组成一组,然后逐一进行比较。5、整万数改写成用“万”作单位的数的方法:先分级,去掉万位后面4个0,写上“万”字。整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法:先分级,去掉亿位后面8个0,写上“亿”字。6、求一个数的近似数用“四舍五入”法。是“舍
3、”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。如:省略亿位后面尾数要看千万位,省略万位后面尾数看千位。7、表示物体个数的1、2、3、4、5、6(等等)都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 第二单元 公顷和平方千米8、测量土地的面积,可以用公顷作单位,测量比较大的土地面积,常用平方千米作单位。9、边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米; 边长是1分米的正方形,面积是1平方分米;边长是1米的正方形,面积是1平方米; 边长是100米的正方形,面积是1公顷;边长是1千米的正方形,面积是1
4、平方千米。1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米 1平方米1 0000平方厘米1平方千米100公顷 1公顷1 0000平方米 1平方千米100 0000平方米100公顷每相邻两个面积单位之间的进率是100。10、400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷;100个边长10米(面积100平方米)的正方形,面积是1公顷。200个50平方米的教室面积大约是1公顷。我国陆地领土面积约为960万平方千米。我们学校的占地面积大约是2公顷。11、12、线段的特征:有两个端点,长度有限,可测量,不可延伸;射线的特征:只有一个端点,不可测量,可以向一端无限延伸;直线的特征:没有端点,不可测量,可以向两
5、端无限延伸。13、过一点可以画无数条射线,过一点可以画无数条直线,经过两点只能画一条直线。14、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫角的顶点,这两条射线叫角的边。角通常用符号“”来表示。如:角1记作1。角的计量单位是“度”,用符号“ ”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1。15、量角的方法:“两重一看” (1)把量角器的中心与角的顶点重合。(2)量角器的0 刻度线与角的一条边重合。(3)看角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。16、角的大小与两边的长短无关,与两边叉开的大小有关,叉开越大,角越大。对顶角相等。角可以分为:锐角、直角、钝角、平角、
6、周角。小于90的角叫锐角。等于90的角叫直角。大于90而小于180的角叫做钝角。等于180的角叫做平角。平角的两条边在同一条直线上。等于360的角叫做周角。周角的两条边重合在一起。1周角= 2平角=4直角 1平角=2直角 锐角直角钝角平角周角17、画角的方法:(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0 刻度线和射线重合。(2)看清0 刻度是内圈还是外圈,在量角器所需度数的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。18、等边三角形三个角相等都是60。三角形三个内角的和是180。 第四单元 三位数乘两位数19、两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几十和
7、几,再分别乘一位数,最后把两次乘得的积加起来。 例如:163=103+63=4820、几百几十数乘一位数,先按照两位数乘一位数的口算方法算出积,然后在得数后面添上0。例如:1603=480 先算 163=48,然后在 48末尾添上一个0就是48021、三位数乘两位数的笔算方法:先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数(三位数),得数的末位和两位数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数(三位数),得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。当第一个因数中间有0时,用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数,0也要乘,与0相乘后,再加上进位的数,写在相应的数位
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