下三年级体育教学计划.doc

XX县中小学生教学工作计划

学 校 城关一完小

学 科 体 育

年 级 三 年 级

班 次 1004

执行教师 X X X

2012 年 下 学期

XX县中小学教学工作计划

学

情

分

析

任教
班级
1004
学生人数
56
男生人数
34
女生人数
22
上期
成绩

人均分

及格率

优秀率

上期学生学习情况：
1、通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成，上课整队时能够找到位置，排队从纵队排成横队后，学生的意识还是比较好的，大部分学生知道自己应该排在哪个位置，方向感也好了，各班体育委员自己都能够整队，报告人数，喊口令等。
2、学生们都比较喜欢做游戏，特别是大家都没有做过的游戏。
3、个别学生上课爱开小差，有时往往打搅教师上课。接受能力较强。
4、根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练
5、三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。

本
学
期
教
育
教
学
目
标
运动参与：1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、用科学的方法参与体育活动。
运动技能：1、获得运动基础知识。
2、学习和应用运动技能。
3、安全的进行体育活动。
4、获得野外活动的基本技能。
身体健康：1、形成正确的身体姿势。
2、发展体能。
3、具有关注身体和健康的意识。
4、懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康：1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。
2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。
3、学会通过体育活动等方法调控情绪。
4、形成克服困难的坚强意志品质。
社会适应：1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

本
学
期
教
学
内
容

教材知识体系特点：
全期教材内容包括
（一）、体育卫生基础知识，
（二）、运动技能，
（三）、身体健康，
（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
本学期教学重点：
结合教学常规，进行队列队形教学。本学期教学重点侧重于趣味游戏游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
本学期教学难点：
根据学生的身心特点进行教学。三年级学生虽然在接受和理解能力方面有所增强，但是这个时期的学生正处于性格的过渡阶段，所以教学中要注意保护他们的自尊心，同时应予以及时的鼓励。

本
学
期
拟
定
参
加
的
教
研
活
动
1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。
2、加强学习，不断充电、提高理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系，积极参与教研活动，推进实验，主动上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。
4、认真开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。
5、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计工作。
6、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平
7、开展大课间活动，并做好课题研究工作与师生交流的网络平台

本
学
期
拟
采
取
的
主
要
措
施

1、多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、关注学生的上课情况，多与学生进行情感交流。
3、教学时应注意个体差异，表扬优秀者，鼓励差生。
4.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
5.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
6.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

课
外
辅
导
安
排
根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课外辅导活动分成选修、必修两类。
一、选修类设置如下：
1、羽毛球；2、棋类(以象棋为主) 3、跳绳（单人或花样、集体）；3、毽子；4、体育游戏等；
二、必修类设置如下:
1、田径； 2、乒乓球。
三、辅导时间
每周三、五下午文体活动时间
四、活动要求
课外辅导活动必须落到实处，要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。保证每次活动质量。
课外辅导活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。并确保活动安全。

教

学

进

度

安

排

时 间
周次
教学内容或活动内容
备 注
8.30—8.31
1
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友

9.01-9.08
2
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

9.09-9.15
3
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
3、基本体操；4、游戏：报数比赛

9.16-9.22
4
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：3、穿城门；4、夹球接力；

9.23-9.29
5
1、技巧：前滚翻起立接球；2、绑腿接力；
3、技巧：不同开始姿势前滚翻：4、前滚翻：

9.30--10.6
6
国庆节

10.07-10.13
7
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
3、徒手操；4、绕木棒运动；

10.14-10.20
8
1、全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
3、韵律活动；4、走：改变速度的走；

10.21-10.27
9
1、走：改变速度的走；2、游戏单脚跳接力；
3、各种姿势的走；4、游戏：绑腿接力；

10.28-11.03
10
1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
3、藤圈韵律操；4、游戏：单双脚跳圈；

11.4-11.10
11
1、技巧：仰卧起坐2、游戏；快跳快跳；
3、韵律操；4、游戏：抢种抢收；

11.11-11.17
12
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
3、韵律操；4、游戏：单脚跳接力；

11.18-11.24
13
1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
3、支撑跳跃；4、游戏：攻关；

11.25-12.01
14
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
3、技巧：立卧撑；4、游戏；绑腿接力；

12.02-12.08
15
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
3、跳双绳；4、游戏：迎面接力；

12.09-12.15
16
1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
3、跳大绳；4、游戏：障碍赛跑；

12.16-12.22
17
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：3、单脚跳接力；4、迎面接力；

12.23-12.29
18
1、走跑交替；2、跳小绳；
3、1分钟跳小绳；4、期末测试；

12.30-1.5
19
期末测试

教研组审批意见

签名（章）
年 月 日
教导处审批意见

签名（章）
年 月 日