广东茂名健康职业学院2015度工作总结.doc
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1、广东茂名健康职业学院(茂名卫生学校)2015-2016学年度工作总结过去的一学年,在市委、市政府的关怀支持下,在市教育局的直接领导下,我校以科学发展观为统领,认真学习十八大四中、五中全会精神,坚持“保稳定,谋发展,创高职”的工作思路,全面贯彻以服务为宗旨,以就业为指导,以技能为核心,以素质教育为根本的职业教育的办学理念,深入开展“争做四有教师”师德师风专题教育活动,并在党员中展开“三严三实”专题学习,加强党的建设,加强干部作风、教风、学风建设,继续实施教育质量工程,深化教学改革,勇于创新,稳步推进,学校各项工作都上了一个新台阶。尤其是学校按照市政府的决定,完成茂名卫生学校的整体搬迁,举全校之力
2、推进电白新校区的建设和创办健康职业学院工作,并出色完成学院首次招生任务,并按要求按计划开学。现将一年来的主要工作汇报如下:一、深入开展师德师风教育活动按照市教育局的工作部署,去年3月份以来,我校深入开展以“忠诚人民教育事业、争做四有教师”为主题的师德师风教育活动。学校党总支高度重视,结合学校实际情况,深入开展了专题教育活动。通过这次师德师风教育活动,进一步加强了我校教师职业道德建设,调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性,树立教师良好精神风貌和教育系统良好行风,推动我校教育事业健康、快速发展。(一)及时动员部署。为了使我校全体教师充分认识到师德师风教育活动的重大意义,增强全体教职员工参与教育活
3、动的自觉性和主动性, 4月13日,我校召开动员大会,对上级主题教育文件精神进行传达,进行师德师风教育的全面动员,明确活动的指导思想、方法步骤具体要求,进一步把思想和行动统一到市委、市政府、市教育局的决策上来。(二)广泛发动宣传。师德师风建设主题活动要重视宣传舆论工作,充分利用校园广播、板报、简讯、校园网、宣传橱窗、电子屏幕等宣传工具,大力营造开展争做“四有”专题教育活动的良好舆论氛围,提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识,明确师德师风建设的具体要求,提高师德修养的自觉性。(三)组织专项学习。一是组织全体教职工认真学习教师职业道德规范及市教育局关于开展“忠诚人民教育事业,争做四
4、有教师专题教育活动的通知、我校开展争做“四有”教师专题活动实施方案的文件;二是成立“四有”教师专题教育流动书屋。按照教育局要求,我校随即购买了好老师要有仁爱之心、好老师要有扎实学识等一系列相关书籍,要求全体教师认真阅读,做好学习笔记和撰写两篇高质量的心得体会。三是组织各科室、教研室撰写“四有”教师专题简报。活动中,我校撰写茂名卫生学校“四有”教师专题教育活动简报共62期。(四)开展民主评议。组织全体教师对照习近平总书记提出的“四有”要求高等学校教师职业道德规范、中小学教师职业道德规范和师德师风主要问题,在找出自己存在的差距和不足的基础上,提出切实可行的改进措施和方法,撰写自我剖析材料,并在师德
5、师风民主评议会上进行深刻剖析。并通过意见箱、公布监督举报电话、召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式,广泛征求意见和建议,全面了解教师队伍中存在问题,进行深刻反思。(五)举行各项比赛。学校在广大教师队伍中热烈开展了关于争做四有教师的演讲比赛和四有教师征文、书画比赛。在演讲比赛中,选手们饱满深情,倾诉了对教育事业的热爱和对学生的爱,充分展现了我校青年教师的青春风采及作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。经过学校的筛选,推荐了翟丽君同志参加茂名市教育局的演讲比赛,并荣获二等奖;在开展四有教师征文比赛中,教师们认真撰写,上交征文共30多篇。通过四有教师工作小组对征文进行评选,评出一等奖3名,二
6、等奖5名,三等奖7名,优秀奖15名;同时,我校教师还积极参与“2015年茂名市教育系统师德师风专题教育活动征文比赛”, 有15名教师分别被评为一、二、三等奖。经过努力,我校开展“扬师德、正师风、争做四有好老师”师德师风专题教育活动取得了一定的成效,全体教师的职业道德素养整体上都有较大提升,进一步促进了学校各项工作的发展。 二、全力创办高职,成功转型升级在市委、市政府的高度重视和大力支持下,以我校为基础创办广东茂名健康职业学院工作顺利推进。2015年1月8日,高校设置评议委员会专家组一行7人对我市申报设立的学院校区进行实地考察。2015年3月学院获省政府批复同意设立,6月份教育部备案,9月25日
7、,学院举行了简朴而隆重的首届新生开学典礼暨学院揭牌仪式,标志着广东茂名健康职业学院正式诞生。为加强对新成立的广东茂名健康职业学院开办工作的领导,市委组织部专门成立了学院开办工作领导小组,确保学院开办各项工作顺利开展。9月5日,我校按计划完成卫校整体搬迁,中职一、二年级4000多名学生入驻新校区并如期开学;首届大专招生超额完成任务,招生名额800人,实招804人。9月16日新生按计划正式报到,报到率达85.95%共691人。开学以来,学院开办领导小组成员虽然未有明确具体的身份,但都能团结一致,积极配合,努力推进学院的教学、学生管理和校区建设等工作。教师队伍逐步克服了远离市区的困难,适应了新的环境
8、,思想比较稳定,积极性比较高,同时招聘了一批新的教师和辅导员,其中博士1人,硕士研究生7人。教学、实训、学生管理和后勤服务工作全部进入正轨,教学、生活秩序正常,学校治安稳定。根据学院发展需要,在2016年的3月,我院向省申报新增新增助产、中药学、医学营养3个专业,现已获得批准。目前,我院开设的专业已达8个,今年的招生规模增至1300人。预计到2018年,学院在校大专生将突破4000人。三、努力改善办学条件,不断提高办学水平一是新增教学实训设备2000多万元。搬迁至新校区后,新建的实训大楼都是空房子,还没有配备实验设备。去这学年以来,学校除了在基础建设方面投入大量资金外,还通过招标购进实验实训和
9、教学设备2000多万元,其中学院自筹1250多万元,争取到上级资金750万元,建成了600多平米的生命科学馆,充实了解剖、病理、护理示教室等70多个实训室的设备,新增了多媒体教学平台30多套,搭建了学院的校园网络和办公平台,使学院的办学条件大大提升。二是加大力度建设图书馆。一学年来,学院建起了近4000平方米的全新图书馆,在卫校原有的藏书基础上,想法设法筹集资金500多万元购置了新书9万多册新书,建成电子阅览室4间,新增报刊阅览室、教师阅览室和过刊阅览室。目前,全馆共有藏书155303册,报刊200多种。其中工具书室共有3000多种工具参考书,并建立了相应的管理制度,为学院营造了良好的学术氛围
10、。三是完善教职工后勤服务工作。新校区启动后,由于教职工绝大部分都家住市区,两地相隔20多公里,为解决教职工上班问题,学校专门购置了一辆大巴,精心设计线路,为教职工解决出行问题。由于教职工早出晚归,学校经研究决定,在学生饭堂增设教师小饭堂,并按每人每月补助200块作为伙食费;新校区共建有两房一厅教师公寓96套,教职工2人安排一套,为了方便教职工休息工作,学校为每名教职工配备了床和书桌椅,还给每套房安装了电热水器,解决了教职工的生活之忧。四、转变教学观念,适应高职发展学校成功转型升级为高职院校,既是学校发展的新机遇,也是新挑战。为尽快使教学管理与高职接轨,我校组织学习相关文件要求,为贯彻落实教育部
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