旅游管理专业就业意向调查问卷设计.doc

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旅游管理专业就业意向调查问卷设计
一、前言：
作为一名马上就要面对就业的大三学生，对我们来说来自旅游管理专业先辈和同学的经验就显得尤其的重要，他将引导我们在未来的求职路上少走许多弯路。为了更好的明晰及其选择我们将来的就业之路，我们小组在此次旅游管理调查研究方法与技巧的实践课上，针对本专科旅游管理专业毕业生和在校实习学生，发放了这份调查问卷，共发出50份调查问卷，实收50份，回收率达到100%。调研结果在一定程度上显示旅游管理专业学生的择业就业观。在这里我代表全体团队成员感谢各位朋友对我们工作的支持和配合。
二、调查目的：
主要目的是了解旅游管理专业的就业方向与形势，此外明晰本专业学生的直接就业意向，同时也完成老师布置的作业。
三、调查内容：
此次问卷调查，我们小组根据调查目的将问卷内容主要划分为对以后就业工资、单位选择，工作的方式，以及对自己专业的评价等方面。为简单明了，我们总共选了10个问题，全是封闭式问题（单选题）。
四、确定调查对象和调查单位：
结合调查目的，本次调查主要针对09，08级实习生，和部分已就业的旅游管理专业应届毕业生。本次调查采用抽样调查的方法，样本容量50人，大三15人，大四15人，已工作就业20人。
五、经费预算：
打印费用15元，通讯费20元，车费30元。
六、小组成员确定及工作安排
小组人数：4人
分工合作：
制定总体方案 ：王然
调查项目，调查问卷的设计，修改和制作：全组成员全部参与
发放问卷 ：景阳 龚敬 蒋丽娅
统计资料，数据录入 ：王然 龚敬
分析调查结果，撰写调查报告 ：王然

旅游管理专业就业意向调查问卷
亲爱的朋友：
你们好，我们是社会发展学院09级旅游管理专业的同学，我们正在进行一项有关旅游管理专业就业意向和发展前景的调查，目的是了解如今大学生对于就业的意向以及就业以后的发展前景问题，只要耽误你一点时间。
填写本表是不记名的，希望您在填表时不要有任何顾虑，实事求是地在___内填写和在□内酌情打√。
希望你能积极配合，你的回答没有对错，只要真实的给出你的答案，谢谢您的支持和合作！

您的年龄：______ ，性别：______，就读大学＿＿＿＿
您的职业：学生&就业 （正确的划○）

1.你选择哪种方式找工作（ ）
A遵循父母或亲戚的意见 B自己去人才市场找工作
C在网上投简历再去公司 D朋友介绍
2.目前您从事的职业（ ）
A在校学习课外兼职 B旅行社
C饭店领域 D景区 E其它行业
3．您在所从事职业中所处的阶层（ ）
A 初级 B 中级 C 高级
4. 你对未来工资的预期 （ ）
A1000~1500 B1500~2000 C2000~3000 D3000以上
5.您对目前就业单位的满意程度（ ）
A 非常满意 B 基本满意 C 稍微不满 D 不满意
6.您对自己所处行业前景的预见（ ）
A有信心 B没有信心 C 难以预见
7．您认为要想在自己所从事的领域中有所建树什么最重要（ ）
A 知识储备 B 实践经验 C 学历 D 关系网
8.目前您更青睐哪种抉择途径（ ）
A 直接就业 B 考研 C 两手准备 D 其它途径
9.目前在就业难的情况下，国家鼓励自主创业，您想自主创业吗？（ ）
A 想 B 不想 C 从未考虑
10.您选择在哪个城市就业（ ）
A 一线城市或沿海经济发达地区 B 二三线小城市
C 家乡 D 无所谓

再次感谢您的支持！为方便进一步的统计分析，恳请留下您宝贵的信息
姓名 联系方式
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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