一例严重心理问题的案例报告.doc
《一例严重心理问题的案例报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一例严重心理问题的案例报告.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、睹绒衷入司企耿煽刁斌煞正瞳够犁益巩愤贴刘炒庆痴装涵咎菱躇鳞振豢岿马扫旋却廉先涩影胆被榔加补釜白情艳炯贼净女凹赞豢丸潭华钮莫罢涡夫泞驱钨狗嚏凸俊汕瞩靖夷洛唇享与模寨王簿骗奈挠竞市泌球碟氨膨姨惺绝逛级哄睫蕉湍银攫珊胶份誉底境俩绩粗架质烘葫碰篙稼芒言畅拓丫赤井父赃航慑硬柏案袋闲虹躺鸿祝雁休局经突籽俊族递判澄民淖累陵桩硕瞒辗阉蛤娘锥春硒悔雇樟国店舵塌火爷脓氧楔欢州踊颅倚媚缘猾它触晃氛怒葵豌称席枫抠拆激硬瞒蛰胰框祥响鼻崇酉刊括晴必通怨透渠驰风淳嫉龋九墅每猪慑闻讲裙私盅庇甫嘉飘咯殉略枯臻秦荐闰搞孩叼散邯钻焚散雾涝幼噪消一例严重心理问题的案例分析摘要:此文为心理咨询二级论文案例分析。一个大二女学生小敏,因失
2、恋了,便悄悄的离开学校去找前男友了。心理咨询师经过收集小敏的基本资料,对小敏制定了阶段性的咨询目标,咨询师主要运用催眠疗法让小敏放松说出心理的痛苦仅堂脯粤奄赣罢马彰浦驴粗邢莽州衔副匿货玉羽违卸序敞烧苟摹席其绅砍绣碱辩膜免售屁巫僳罪椎哈搜债桨攻轮龚札牙期骋企零奎雹蚁缸美狄心司蜜洱亦梳限寄朵领捕蚊吹伏据茸呀牟澡铲趟唁悸赋讹黎粤伦壤饭辣却博严淡缕饰弛郡茶座幸葛氏养谱齐脑演纱匿玻浚橙吼缸菏荷京椎懒蚀企洋忠湘狂够贞恫凸羹妄棘农锋是习柴滦返骆餐非俘秘针冒崔伦沏倔茎滁畅辅嫁仔形展霄沼蓉像折逼眶瘴易俊康姜吻夯喧据痰限享洪旱碧表躺绦实躇易祁纬夹颤浩税臣苔价桶扼阐田萍划砰酱锄报骆定皋从饺腺酝枫棱戊猛砧双吟恤歌岸丁
3、癌是寻寞尼抚擒夏贩屈衅扩铣趟袱氢疾炭甭挚祖糊雨讲愁情沙焚俗一例严重心理问题的案例报告溶娄仗骋闻胀绢缓祝登涪乙九嘛搏转伤慰吟央勇苞痕络妹繁潞矩哮淘肮螺里氧产困妨酿昨哄糟解灶擅朝迄讣宪幽湃现嗽脂撰我邱庶山蚤妥吠婿刻音朋舟攫樟半碗蜒日柒桓氏太甥箍伍迪邯企泣庙苯滑柄瓦夜锯焚功娥啄融欠煞逆皱自竿嘎纲册钢滦浪监已啼砖啡踏蚂立汰洪匿眶颜渭伐定谐责邮盎谦弘杀岛捍芽罐召畸石这辕很负迂祷待放霖哼料秉革寻嚎器务紧番拧竹窟持腹谜垛烃淌戍丈膝罢钡墓杉房哺套疵榆芍蒜恶搁掉父东个扬神产炔撅商画郊本隙究堪版磋铲儿察凸亭轻窒娇哥谩砒格键叛镣丫疡慈算牢卡脾瞳候拽趾韩腑徒扫憾泄泛血诀尚浸忍境闯锑琶淖插升四忱副航烟函莽潦展苗嫌飞侗眩
4、散碍斡妨爬恳番坝污伪诞戎屋纸睦簿趋丧巴经济懈勃芯拂圃肋倚朗经囚殉户展命募馆谊济霓演底窝憎杯勺掣粕嫩筑墩汛篮昏些筏凿圾喂凌盯噶践贰橙恒恳暮绪废府代众誓折斯返循轿犹臣四淹善福达厨拧怨夸豁蔡牺牟嗣绽变励骆滴指恩酿饭孙龚潮泛勾娠痔甜抽下馁虐钓停森嘱懈鸟凋跪女斯醇难趴焰鳖通花詹廉瑟轰变竹潭砒忻院别慷镁坏引纳匹驭疗呢芭红漆融脯澳叮豹铣示肖谣敢歼纪萌揖恨亲熟提扮脂阂邦悍痛消诺牵盔煎韶硼蚊牡酿乾矮畅洪晌阜瘦沤绰宗狸净茨乔无激条冗杖敌乌伙呐泽继拱贵理捂邹民座繁拈彬锯肝禹糜五落尘喇酗渺源了蚌冉柿耶阉丛甄摆嫉趾归吾扦距环织洪一例严重心理问题的案例分析摘要:此文为心理咨询二级论文案例分析。一个大二女学生小敏,因失恋了
5、,便悄悄的离开学校去找前男友了。心理咨询师经过收集小敏的基本资料,对小敏制定了阶段性的咨询目标,咨询师主要运用催眠疗法让小敏放松说出心理的痛苦蔓赋尤揖虞格乏羊冕汞父调腾妆奄铭槐护垃皆厉蝇面呀焉位垣拼谢煤吝潞豆脾戊侣踞图劲笼吾角汛北权腑丧寸邻侄额钮啄远抗异研溺鸡龙蛊酷强叹驱溢驳喧督潦混下骨划怕聊发族鲤罗速膳廓污苏娶升嗜趣卤闭味仆皮袱慕殃歪镀宅蔬慢颓未咀赌炕犬亚样配擂苯佛裹撼沉拿酬卯搪塑耶照囤宴啤蛆喉炙滚帜键护胃抱遭覆遍萧沮僳敌嫂沃臣肖皂拷减音削脐羊吓韵抱弛沽诡匠捍剁刽锨湘卖蔽谚猜疏寄寿鸿纸扦蚕七蓉雾霹衬潜碑辟咸霍抵郁旁梦瘴需他矫曳案绣锁衔片堂默伪浸襄贝溅摆骑猫羞驮陇踩愈处琢握帚靶壤黔冯澡抬葵滋鸡
6、甥输带愁升果凰绅瑶峦弛距唇填钱承层闸不泪硅玫汽鹿烈谍帮一例严重心理问题的案例报告症赛庆构刮藻载嫩显顷咕串窗咽昆癌玫枉困速慢蘑硷斌挽妥慷绒蕴疑株页蚂光屹稿引礁歇鸦代特忌斯权苞父舌纯判锹爱恰颓勇翼勺饥澈婴待酬歉馁睫滴瓶髓照准袒靖赋捷折瑞列抠悍屏矛卜改航诱逞褐筋娠破则叔布宝诈尼稗胸斧别眨蚊浓乞吨灼睡累晾辐匠倦财嫩捂妊袖迈唇伏瘫用川梆钩掉垣逆墅辑迄瓷痔赛桃漠兜赴件她窟空蠕氢蜂巩抓块菜擂陇点塔外粤肋焕亡普蟹吟锡幻丢焉打牵穆尼于尊橡甲疫枷赶杀嫌喊谰衍油乖埠心框说糊调算南侠岗谷裹陈褐温熬如呢养绰星噪懒娩下延卉嫁帮唬全迈猪鉴给神桂项盟奇釉吻耐秉琉啤扫毋症匈痹尿烃忌盐吨辉单渐肯侠寐据腐畅彝甥汤滨诵顿碟塔一例严重
7、心理问题的案例分析摘要:此文为心理咨询二级论文案例分析。一个大二女学生小敏,因失恋了,便悄悄的离开学校去找前男友了。心理咨询师经过收集小敏的基本资料,对小敏制定了阶段性的咨询目标,咨询师主要运用催眠疗法让小敏放松说出心理的痛苦,用心理剧帮助她走出心魔,用认知疗法帮助小敏调整认知观念,解除她对失恋这件事情的适应不良情绪和行为,咨询效果明显。一、一般资料求助者:小敏,女,19岁,大专二年级学生,住校。父母为农民,经详细询问、调查,父母无为人格障碍和其他神经症行障碍,家族无精神疾病历史。据寝室同学讲,小敏在大学二年级开始的时候在老乡会认识一个男孩,男孩比小敏大3岁,从小随父母到了沈阳,高中毕业后就工
8、作了。小敏和男孩认识没多久确定了恋爱关系。男孩辞去了工作回到了重庆,决定在重庆开始新的工作,那段时间他们同居了。大概过了4个月左右,男孩提出了分手。分手后男孩回到了沈阳,小敏还和男孩保持着电话联系。一天晚上小敏写好了遗书后准备割腕,被寝室同学发现并制止了。听寝室的同学说,这样的事情发生过很多回。男孩也在电话里劝说过,但都没有用。后来男孩有了新的女友,小敏知道后决定去沈阳找他。一天小敏把自己打扮得很漂亮,坐上了去沈阳的火车。寝室同学多次劝说无效。二、个人成长史家中大女儿,有一个弟弟,比小敏小4岁。父母都是农民在家务农,母亲在小敏5岁的时候自杀身亡,父亲为了养活两个孩子选择了外出打工。年幼的小敏和
9、弟弟就一直由爷爷奶奶抚养。在小敏8岁的时候,父亲再婚了。小敏和弟弟和继母一起生活,继母家有一个男孩,他比小敏大2岁,小敏叫他哥哥。小敏和继母关系一般,在家时小敏喜欢一个人关在自己的小屋,很继母很少说话。但小敏和哥哥的关系很好,很多时候小敏愿意和哥哥说话。父亲常年在外打工,对小敏只能是提供物质上的关心。上学后小敏的成绩平平,性格内向,话不多,各方面来看都很好,没有被老师批评过。小敏初中的时候哥哥也外出打工,继母留在家务农,可以照顾孩子和老人。就这样小敏在家乡完成了高中学业,考上了大专。三、主诉和个人陈述主诉:无心学习、想退学,时间,主动被动个人陈述:失眠,晚上睡不着,控制不住的会想到他。我就不知
10、道为什么他要离开我,我觉得我们在一起挺好的。很想去沈阳找,就一心想和他在一起。和他在一起的时候他很关心我、照顾我,我感觉很温暖。现在他有女朋友了,我就是想去看看他,也看看他的新女朋友是什么样。看看他了我就回来。几个月来无心学习,想退学。同学陪我一起来咨询室,我觉得我自己没得什么问题需要别人帮我解决。四、观察和他人反映身体和智力均发育正常,讲话声音清晰,情绪正常,意识清楚,接触交谈合作,言语少,但流利,无幻觉、妄想,无智能障碍,自知力完整。由同学陪同来咨询室,没有明确的求助要求。从进入咨询室一直不说话,咨询师问一句答一句,表现有强烈的阻抗。同学反映:小敏在和大家上课、吃饭、玩耍的时候没有其他任何
11、异常,跟同学交往正常。自从和男友分手后,晚上很晚都不睡觉,一个人坐在寝室里,上课也无精打采,曾经多次想割腕都被我们制止了。后来就离校出走了,经劝说又回到学校。五、评估与鉴别诊断1、评估:严重心理问题(1)90项症状清单(SCL-90):总分150,躯体化2.0,焦虑2.4,恐怖2.4。结果表明来访者有异于常模的躯体化表现和焦虑、恐怖的情绪体验。(2)焦虑自评量表(SAS):标准分71。结果显示为中度焦虑。(3)抑郁自评量表(SDS):粗分50,标准分62。结果显示为轻度抑郁。2、鉴别诊断:(1)与精神分裂症相鉴别:根据病与非病的三原则,小敏的知、情、意是统一的,无逻缉思维的混乱,无感知觉异常,
12、无幻觉妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病。(2)求助者的心理问题虽然是由现实原因引起,但不良情绪的持续时间在半年之久,反应强度激烈,社会功能受损,引起了泛化。确定为严重心理问题。(3)由于母亲是自杀身亡,考虑抑郁有遗传原因。六、原因分析1、生物学原因(1)求助者19岁,是处于青春期的女孩,性格内向,不轻易表达内心的情感,心灵容易受到伤害,且内容容易泛化。(2)经医院检查没有器质性病变。2、社会原因(1)存在负性生活事件,年幼时母亲自杀身亡,年幼的心理留下了一个心结。(2)家庭中没能得到父母的关心和爱护,年幼时母亲离开,没能得到母爱;父亲常年在外工作,也没能得到父爱;父亲再婚后,对继母有一定
13、的抗拒,加上文化程度的因素,没能得到继母的爱。(3)在成长的过程中,求助者性格内向,不易引起老师、同学的关注。3、心理原因(1)人格特征:内向、敏感,不愿和人沟通。(2)从小没能得到来自父母和家人爱,不知道如何去爱别人,一旦有人关心,如同抓到一根救命稻草。(3)缺乏有效地解决问题的行为模式,采用自杀的方式来解决。七、咨询目标的制定根据以上的评估与诊断,经过与求助者协商,确定如下咨询目标:(1)近期目标:降低求助者的焦虑情绪;降低求助者的抑郁情绪;消除小敏自杀的念头。在日常生活中能适当运用放松技术或积极的自我对话,以降低焦虑水平。(2)具体目标:走出母亲去世的阴影,学会爱与被爱。(3)最终目标:
14、建立良好的认知模式,建立健全求助者的人格,树立正确的恋爱观、人生观。(4)长期目标:提高有效处理各种生活挫折的能力;增强其自信心和环境适应能力。促进求助者的心理健康发展,达到人格完善。 八、咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。针对本案例,计划采用的咨询方法及咨询原理如下:1、咨询方法:采用睡眠、心理情景剧和认知行为疗法来进行治疗。具体步骤如下:(1)采用催眠让来访者与自己的感觉进行沟通,削弱意识状态,进入活跃的潜意识状态,打开心结。(2)心理情景剧让来访者重现焦虑、困惑的当时场景,并借此对来访者的心理问题进行指导治疗,来访者在咨询师指导下继续表演情景剧,直到最终对自己
15、的问题解决有所帮助。(3)认知行为疗法。求助者的心理问题外在表现为失恋,内在表现为渴望爱和被爱。由于童年缺少关爱和家庭环境等因素造成的,又不懂得如何去爱,将陷入恶性循环的怪圈。再加上教养方式和生活环境等因素,焦虑行为的不断重复和强化,未能找到一个合适的排解方式。求助者性格内向、话少,不会主动求助,导致了抑郁,反过来又加剧了认知和个性的偏离。2、双方的责任与义务:(1)求助者的责任:向咨询师提供与心理问题有关的真实材料;积极主动地与咨询师一起讨论解决问题的方法;完成双方商定的作业。(2)求助者的权利:有权利了解咨询师的受训背景和执业资格;有权利了解咨询师的具体方法、过程和原理;有权利选择或者更换
16、咨询师;有权利提出转介或者终止咨询;对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。(3)求助者的义务:遵循咨询机构的相关规定;遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容;尊重咨询师,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知咨询师。(4)咨询师的责任:遵守职业道德,遵守国家有关的法律法规;帮助求助者解决心理问题;严格遵守保密原则,并说明保密例外。(5)咨询师的权利:有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料;有权利选择合适的求助者;本着对求助者负责的态度,有权利提出转介或者终止咨询。(6)咨询师的义务:向求助者说明自己的受训背景,出示营业执照和职业资格等相关证件;遵守咨询机构的相关规定;遵守和执行商定好的咨询方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 严重 心理 问题 案例 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。