财务管理专业优势项目概述.doc

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财务管理专业优势项目概述
我系财务管理专业经批准于2009年9月正式招收本科生。自创办以来，我们始终坚持以提高教学质量为中心，加大人才培养模式改革，在师资队伍建设、教学与科研条件建设、课程体系与教学质量建设、学科建设、学生综合素质建设等方面不断加大力度，逐步形成了自已的办学优势和特色。具体集中体现在如下方面：
1、 注重“学用合一”、实践特色鲜明
实践性是财务管理专业教学的突出特征。学生的实践能力是教学成功与否的重要标志。在实践性教学体系的健全上，我们根据专业发展的需要，修订教学计划，制定实训课教学大纲，完善实习管理制度，加强实验室特别是实习基地建设。在实践教学中，以培养学习兴趣为动力，以积极参与为前提，以校内外实习基地为载体，加大实践教学的份量，引导学生进行创新实践。通过具体的实践活动，提高学生实际操作能力和解决问题的能力。学生只有通过具体实践，才能加深对所学基础知识的理解；只有经历了实践的全过程，才能系统地掌握各个环节的基本技能。指导老师有意识地组织学生进行全过程的实践，在实践中发现不足及时补救。为提高教学的有效性，采取了以下措施：课堂操作、观摩考察、岗位实习、强化训练、毕业实习。
2、努力建设“双师型”师资队伍
财务管理实践性教学在整个教学过程中占有相当大的比重，这就要求教师必须是双师型的。要求学生会的老师必须先会。我们的做法有以下三个方面，一是鼓励老师到财务管理相关部门考察学习和实践，使理论知识进一步在实践中回炉。二是聘请有专长的专业技术人员行业技术骨干，进行传帮带，重要的实训都要有技术人员和我们的老师共同完成。三是在学生进行专业实习、毕业论文、毕业实习时由年轻教师轮流带队，在实践中学习书本中学不到的知识。目前我们已经形成了一支既能从事财务管理专业教学与科研，又能亲自参与到财务管理中实践的“双师型”师资队伍。教师在学科专业建设、教改与科研方面也注重财务管理的研究等，有较丰富的相关教学与科研成果，为专业办学提供了较为强有力的学科专业保障。教师队伍在服务社会、服务学生方面面向广泛，社会效益显著。
3、建构了校内实验室和校外实习基地
（1）校内实验室
实验室和实训条件对于财务管理专业来说是至关重要的，它对于培养学生们的专业技能，完成教学体系中实践教学任务起着相当重要的作用。几年来，我们十分重视校内实验室、实训基地的建设，建立了具有综合实验室、电子政务实验室所需要的设施设备。实验室的管理、使用有严格的规章制度，并有专职实验员负责管理。完善的校内实训基地为我们强化实践性教学环节提供了保障。
（2）校外实习基地
为了让学生们广泛直接地接触社会和实践，补充课堂上、书本中学不到的知识和技能，增强对将来的工作性质和社会环境的感性认识，培养学生们的团队意识，丰富学生们的知识结构，使学生们毕业后能尽快地适应工作环境。我们积极培育校外实训基地，先后与娄底市发展与改革委员会、湖南保利物业管理有限公司、娄底同星房地产有限公司、新化县曹家镇人民政府等建立了校外实习、实训基地。形成了实习、就业一条龙。学生以良好的敬业精神、服务意识、服务能力受到实习单位的高度评价。专业实习制定了详细的实习计划，选派得力的实习指导教师，并要求实习指导教师全程参与实习过程。实习结束后，每位学生都要写出实习报告或总结，教师对每个学生在实习过程中的表现做出综合评价，其成绩作为学业成绩的一个重要部分存入学生档案，供用人单位参考。通过实训、实习，学生们的专业素质能力提高了，尤其是操作技能、服务意识、创新管理能力、语言交流与表达能力、外语能力、处理突发事件能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，很多学生在实习过程中受到实习单位嘉奖，为毕业后走上工作岗位尽快适应岗位要求和职业环境打下了坚实的基础。
目前本人才培养质量过硬、社会评价良好。本专业办学人才培养质量稳步提高，得到社会好评。如前面所介绍，主要表现为：（1）注重培养和提高学生的实践应用能力，社会评价良好；（2）学生的课外实践取得一定成效；（3）学生专业技能及相关技能成绩优异。
总之，经管系财务管理专业在人才培养上具有比较突出的注重“学用合一、以“双师型”教师队伍建设为主体、以层次完备的教学实践基地为依托，主要培养适应地方经济社会发展需要的财务管理专业人才，专业办学特色得到保持和进一步发展。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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