安定区教职工年度考核办法5..doc
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4、工的工作积极性和创造性,根据甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法、安定区教职工管理办法,结合我区实际,制定本细则。第二条 本细则适用于本系统在编在岗中学、小学、职业学校教职工以及其他事业单位工作人员的考核。幼儿园参照小学执行。第三条 教职工考核以学区、直属学校(含教研室、体育活动中心、青少年校外活动中心)为单位进行。第四条 教职工考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩、简便易行、宜于操作的原则,在个人自评的基础上,采取教师、学生、家长评价与组织评价相结合,定量评价与定性评价相结合,过程评价与结果评价相结合的方式进行。第五条 考核结果作为教职工岗位竞聘、职称评聘、工资晋升、解聘辞退、评优选先、奖惩交
5、流和绩效工资发放的主要依据。第二章 内容和标准第六条 教职工考核内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德,主要考核政治思想和职业道德表现;能,主要考核业务能力、创新能力以及知识的更新情况;勤,主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩,主要考核完成工作任务的数量、质量和效率。第七条 考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。第八条 教职工德、能、勤、绩的考核从政治思想、民主测评、基本项、加分项四个方面进行,考核分值满分100分,其中政治思想占10%,民主测评占15%,基本项占65%(其中工作量占30%,工作能力、工作态度、工作业绩占70%),加分项占10%。分项考核满分
6、均为100分,最终得分计算公式:最终得分政治思想10%民主测评15%+基本项65%加分项10%第九条 各单位考核优秀等次按本单位同级人数的15%确定,当年被国家部委有关司(局)、省直厅(局)及市以上党委、政府授予先进集体称号的,经国家部委或省级业务主管部门评定后晋升等级的单位,优秀比例可上浮百分之五,但上浮后单位优秀比例不超过20%。直接确定为优秀的,不占本单位比例。第三章 分项考核一、政治思想第十条 政治思想包含思想品德、社会公德和职业道德三个层面。思想品德指热爱祖国,拥护党和国家的路线、方针、政策,贯彻国家的教育方针,自觉遵守法律法规;社会公德指为人正直诚实,坚持原则,办事公道,关心他人,
7、自觉遵守公共道德;职业道德指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,坚持政治学习,积极参加师德师风培训,自觉完成各项工作任务。第十一条 政治思想考核主要采取领导小组考核与学生、家长、教师问卷相结合的方式进行。领导小组考核注重平时小结记载,每学期量化一次,具体考核办法见附件1。学生、家长、教师问卷评价每学期一次,问卷内容依据安定区教职工政治思想和职业道德量化评价表有关内容设计,学生、家长问卷代表,班主任的在所代班级中产生,人数不低于30%,科任教师的在所任课程的班级中产生,人数不低于20%,教辅工勤技能岗位人员在服务对象中产生,人数不低于10%,覆盖面要达到100%;教师问卷
8、,原则上要求在全体教师中进行,直属学校可在教研组或年级组进行。问卷结果中出现第五章第三十三条违犯师德有关规定并经查实的,严格实行“一票否决制”。二、民主测评 第十二条 民主测评以无记名方式,原则上在全体教师中进行,直属学校可在教研组或年级组进行。分甲、乙、丙、丁、不合格五个等级,各等级不限制比例。第十三条 民主测评最高得分100分,计算公式如下:取掉一个最高等级票数,取掉一个最低等级票数。(甲等票数100+乙等票数80+丙等票数70+丁等票数60)(总票数2)民主测评得分。三、基本项第十四条 基本项分工作量、工作能力、工作态度、工作业绩等部分考核。第十五条 工作量(一)岗位工作量,指在现有编制
9、下,基本完成学校核定岗位的工作任务。(二)教学工作量,指教师完成的课堂教学任务及相关工作,如课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动,含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、教研活动、命题、监考、阅卷等。1、基础工作量,根据现行教学计划、教师编制的规定,教师在五个工作日内承担的教学任务,相对饱满或合适的课时总量。2、周标准课时量,根据国家教学计划,结合我区实际,综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况,核定的周标准课时总量为1M。(三)非教学工作量,指学校管理、年级管理、班级管理、教研组管理、群团组织管理、教辅后勤等教学以外的兼职或非兼职工作。第十六条 周
10、标准课时量(一)专任教师。高中教师814节,其中语文、数学、英语每周8-10节,物理、化学每周10节,生物、政治、历史、地理每周12节,音乐、体育、美术、信息技术每周14节;初中教师1016节,其中语文、数学、英语每周10节,物理、化学每周12节,生物、政治、历史、地理每周14节,音乐、体育、美术信息技术每周16节;小学教师1418节,其中语文、数学每周14,其他每周18节。(二)管理人员。校长每周1.5M;党支部书记(兼副校长)每周1.4M;副校长每周1.3M;教导主任每周1.2M,办公室主任、政教主任、后勤主任以及各处室副主任每周1M。教研组长、年级主任、群团队组织负责人每周工作量按三个自
11、习计算,值周教师每值一周按五个自习计算。学区校长和直属学校校长工作量同等核算,学区其他人员每个岗位按1M核计。(三)教辅工勤人员。在人员编制和师生比基本符合标准的情况下,直属学校教辅及后勤人员一个岗位的工作每周计1M。在人员富余或不足情况下,根据编制和岗位设置变化情况每周计0.7-1.2M。第十七条 周标准工作量几种特殊情况的规定(一)学生在20人35人的班,科任教师每周减0.1 M; 20人以下的班,每周减0.2M;60人以上的班,每周加0.1 M。自习每20节为一个标准工作量计1M。跨年级、跨学科(体、音、美、科学、品德、计算机、安全教育、心理健康教育除外)每周加两个标准课时量。(二)校长
12、、书记、副校长及各处室主任按直属中学、理工中专,直属小学、城区幼儿园,农村独立初中、九年制学校和中心小学,农村完全小学、农村幼儿园,农村完全以下小学五类分别赋予以下标准系数1、0.9、0.7、0.6、0.5。 (三)直属中学校长每周须带够2节课,直属小学、独立初中、九年制学校、中心小学校长、书记、副校长每周须带够4节课,办公室主任(副主任)、教导主任(副主任)、政教主任(副主任)和后勤主任每周须带够6节课。其他完全小学校长每周须带够10节课,带课节数超过者,另计工作量,不足者,扣除相应工作量。第十八条 工作量考评按月或学期进行。年终考核根据学校平均工作量按百分制计算。平均工作量计90分,作为基
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