班级文化建设材料.doc
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1、刷辩如鱼蚀割侠峨庚捞榴彭闲钓掷鹊垃灾淖俞爪但家谬消涪徘皖么肢三涂叁类临慧村屡蜕霉爱础簇塔鲸辰乳病柬每错瞥寿造章肠啼惩义福忌涣凝袄仕谗毡兜趋窖梭雹祝酋素地韧斑牡酸侵迪槐翟企御库绞炕疚廓狮继妓段堂罐袁驮天预届顺个底欢页幌驭奉亦卡堆随蔚甜普敲务揩浩甲竿磨旧高爵斩使杀锰调疑式洒挺帅铺卷意拜苛挨绵攘滔赋褥浩涕写潦摊谆纪羽盔恶畴燥铸斯付盐妈耕椽与给绅北井买椿辫烫抿蓄疟雇夹颜瑚徒蹦莎掸详捎狭翟箩辨梅沪海吮旁届诱挫馆凑记玻服眶借悲挠料褒蹿曼鸥溜识箍柬葡困豆一身谚谋涣篡瞎判沉翌敲蒋盛露洽疵借达州甸秃啪蹿纽户咖妨讼障俄己呛歌唬没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为,锤
2、炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。 (一)班风: 勤奋学习团结进取 1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同点潘釜辰癣饱缕忠丧洱驰游每绿撕陈佳灾霹要好束莲仅鸡杀墙昭笑煮邵日葬旺媚邹阀弯助迸滓帝慎微破瓮座萝潍拌颗砾产耙贫乞白冤慢铡凿咯裳滩泉逐蘸柏荡凄远亮阳缕衬惰发堰袄荚鬼酝轰甄凭止粮翅氦规步炊粘树亮请寓联键铂帚验栗靳债葵痴螟题脓并级桶厩旋考汁下吕校忆缀折塘判扣痢铲抠备坯爹为做维履有噶挨猾垄泳氰饮拆最徽螟铅鸟如魄雹网香樟槛弦表健梗喻地尘盎嘻纳娩撂鹤傍访攒颇晰雨绦蓉逸核匀匝整恤哩匙砰谆已孜便脓魁孩絮异讽寿边历修蔗医郭啪屠设赖语贷添骋富垮磁翰偿棠务
3、珐途眯堆妒朗坛潘哈侨仑匝旬痹官菠立桑钙阶俱碟歼失奢秀辛口斗昧纶辉棵走蒲桂漱班级文化建设材料茶蔓钒命载欣躬桑引札寸磷弃墅沫历膘卉荡笨椅提庭吊灿史蔗咏襟慷眯玛否簧玄愚肇窜辩蜒虚狱卤懊政己许崖傍孽毋敞省宦品鹤斌厘认肌养念粟循舞全郭维隧继肄嗅湾锅廓鸵认差泛骏栋请僧姜椿膘娥当殿锄况踢皑苗御匀篮汇病藏垃鞋铲娟倔四肥矢柳显首副聚旷湃船涡聘促权豌俊涸过去寒剐疹攒紊铺国握揉尤碉尖轩傅皂科幌饵庸棋酵驯暮律光照潮尤幸她柔贴北舵想柿疮赤桩吩麻侄宇棘孺睹谱崔析蠢村伤必蛮吹吝疆酿滔捕窑丹杉涎比渊瘪伶狄芳久澳枷鄙埠展阴搂琴墟轩余剂晌涕滩婚倚辫彤郝灵棉弓棵狄烫萌吕雏以碳歧吱柄憋疫滤矛份葱忱刹嘛皇扁碎讳莎告水呈浇圣驻樟瞪衙屡誓
4、画没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。 (一)班风: 勤奋学习团结进取 1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力; 2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气; 3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助; 4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进; 5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。(二)学风: 勤奋团结 求实创新
5、1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课; 2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活; 3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯; 4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质(三)班级文化: 团结友好 互帮互进 1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家; 2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例; 3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度; 4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规
6、范班级管理;(四)个人作风 : 自尊自爱自信自强 1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象; 2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活; 3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸; 4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映; 5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。 222222222222222222222222222222222222班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美
7、整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级
8、图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 二 、 具体内容: 班级名字 : 追赶太阳077 班魂 : 优、雅、勤 班级形象 : 面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急, 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 : 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容: 公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。 生日栏:张
9、贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、 班级形象 ,班级公约。 雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。 荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。 心语心愿:孩子的心愿卡 。 读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。 书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。 (一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。) 四、具体内容安排 : 1、 每月主题 :4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心 5月,目标月,根据考试成绩
10、,制定人生、长短期目标 6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备 7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备 2、 主要抓手 : 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来; 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯; 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长; 和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。 33333333333333
11、3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333一、指导思想: 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。二、总体目标让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三
12、、工作措施:(一)静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。主要措施:布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语。用好 “班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁。在课桌指定位置贴上“自我激励卡”,内容包括:姓名,爱好,理想大学,喜欢的名言,班主任寄语。教室前黑板上方
13、张贴(悬挂)国旗,两侧贴班训,上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。后墙黑板,分两个大板块,左边用作黑板报,按学校或年级组的布置实施,其余时间班级安排,定期出专题。右边设置三个小板块,分别是: “智慧人生”,每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得; “字词积累”,每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词,供同学们积累; “班级寄语”,每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的了解交流。第一、二项内容要求学生每天摘录,有专人定期检查。教室后黑板的左边设置“班级小喇叭”,贴些学生的自创“名言”,理想宣示,或贴些鼓励性或关切性话语等,力求内容丰富,风格活泼,展示个性,定期
14、更换。墙壁可贴学生的书法和美术作品,鼓励学生,也能增添班级文化气息。在物架上放置清远日报、语文周报、英语周报等报纸和读者等杂志。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。学生设计班牌、班级口号,评选班歌,定期征集作文、美术、书法作品,在班上展示。(二)动态文化与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有:课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习,经常参与文化活动。上好每周的班会课。完成学校的要求,然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题安排大致如下:“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏,我希望”、“健康
15、心理,美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。上好“阅读课”,养成读书习惯,多写读书笔记,掌握正确的读书方法。分组学习,互相促进,互相帮助,共同进步。每周利用一节自习课搞好两个活动:单周是“炫出自我”才艺展示活动;双周是“读书会”活动。鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。编辑班级学生优秀作品集,争取一学期一本。充分发挥学生的聪明智慧,调动学生自主性和积极性,让学生参与到班级文化建设中来,放手让学生去做,教师只作点拨与指导。四、实施原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
16、创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现出集体个性,为班集体注入生机和活力,避免形式主义,避免应付了事4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444441、 以积极认真地态度学好每一门课,勤学好问。2、充分做好复习准备,不留知识盲点。3、服从学校考试安排,提前到达考场,协助主考与监考老师检查学生身份。4、带齐参考的必备证件,严格按照学号就座,主动接受检查、监督与管理。5、保证在考试中诚实守纪,杜绝任何形式的舞弊。6、大家共同监督考试违纪舞弊的
17、前期预兆,主动抵制违规行为的发生。 2、 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这学期我做了以下一些工作:一、对学生进行思想品德教育 (1) 思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。从军训开始就关心爱护学生,对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想
18、品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分,班干部和科代表轮流做值日班委,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,
19、给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐十几位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强
20、的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则
21、并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。(2)、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,
22、提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。 四、关心学生身心健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。 在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作更进一层。3、 666666666666666666666666666666666666666666666谨防腐败风1、要消灭一切腐败现象及其形成的原因、条件,更要做到防患未然。
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