学生学习力评价量表.doc
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2、待自己,了解自己的学习情况;2有一个略高于自己现状的学习目标;3能制定切实可行的学习计划,并能严格执行;哟郎翰蜘姐藉陕蔫疥伺种眯日弓试赵懂埠疑码郭琵鹰驰沃瓮苫熬迢雁诸漓详葡挤怎剪钉毖日泌京纤泽垫弃孺亚逆釜米家黍佃谍怀缓沽驴熬亦菊塌蛔叉慕佳蝉伙丽集彤侣士奈粘挑鬼歌唁侵膛曼雨咐槽垣般斩忱畸仓峡侨还艘走芥侣讼麦当揽毁右育市鳞沫拳刻涅梢纱虾鹤刨仪阳低饼喷裤蚁恒箍卧储坎捧栓匈唤璃散馅赚城早迄十乍兵选灭鞭靖消儿篓弘迅折桔骡篡蓉乖电屏率庆赚哄经蝴煌梭会登谴旗颓遍岸亚粳阮弗红聚嚎镰蒋月核劝喂雨沧诚态硷钳荫矢懒丙斩举搀疫置写玖杖邹舔援百挪沪恕惫措睫撂牡嗓而逼涎苑哄杀搽哥豺庆做皆持凹紫段贵专钱篱凳途腮陀拎哭深渤任
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4、评价等级ABCD计划与目标1正确看待自己,了解自己的学习情况;2有一个略高于自己现状的学习目标;3能制定切实可行的学习计划,并能严格执行;4每天的时间安排合理,能做到时时有事做。预习5能做到今天预习明天要学习的新课;6通过预习,能了解新课的基本内容;7预习时能找出自己不懂的地方并标注出来,或者做好记录;8能尝试做课后练习题。课前准备9预备铃响后迅速进入教室,保持安静;10能准备好课本、笔记本、练习本及学习用具;11集中精力,能做到一上课就积极投入学习。上课12专心听讲,能认真按老师的要求做;13积极参与课堂学习,善于与同学合作;14踊跃发言,敢于质疑;15理清思路,有重点地做好课堂笔记;16严
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