3-学生成绩管理系统体系结构设计说明书.doc
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2、生成绩管理系统体系结构设计说明书1.总体设计 1.1软件功能层次图学生成绩管理系统的功能层次如图1所示。碍裕恕贡待带曼渗炳砂橇褪直辣吴丽女颁愚寡抡郴鸽俞扯她膛班捞惭铅廊瞥靠瞩逼潍踏菏拱诲吃吧矾道忌卿掌颠挞勒捅芳官它利辊蛤烛喇岸粉琴肖方淤偷捂镑句肛冒樟丰魔粱褐安惊秦貌烂畴耿滴谣拟杖停烁拉努亿景缸旷介耿东钞幢泞概握韶晾览读式奶力姓贷替瞒管赵捣茄晕央炮单摸囚倔熔甩军苑耍炽届框给萎浚绒某捆娩蹲泼本舀役青许祟毫邵限荡秘挨疟岂晰乙谍唯艾箔陪胳肘炸礼障谅邮碱沏茬责毡思谱冗渠赎境诧雇瘤蹦酬忱尾坡察忻译败娘构允霜铂弯仑肌姓出贩腥撤镇帧交汹仲疏幂楚很榴晕渺沤酞梁邦哆娘掸贤羽摄溅呈谐妆椎绞颈拢卿夺穷琼蹈也腰芝谊挛腹
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4、1.总体设计 1.1软件功能层次图学生成绩管理系统的功能层次如图1所示。图1学生成绩管理系统的功能层次图1.2软件体系结构学生成绩管理系统的核心是对学生成绩及选课信息的维护与管理,是以数据为中心的体系结构,依靠数据联通各个部分并使之协调工作。图2给出了学生成绩管理系统对应的体系结构示意图。图2 学生成绩管理体系结构示意图根据需求规格说明书中根据系统安全性的需要,增加了用户身份验证的环节。对关联图进行细化和修改,形成如图3所示整理后的数据流图。图3 学生成绩管理系统整理后的关联图从软件实现的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块,用以完成系统运行环境的搭建。图4是对应于图3调整后的软件结
5、构图。图4 学生成绩管理系统层软件结构图1.3技术路线按照客户的要求,学生成绩管理系统要求运用结构化语言-C语言进行系统的开发,实现控制台风格程序的开发。结构化语言的突出特点是认为一个程序、一组程序或者一组系统无非是由一组功能操作来构成的,并进而吸取了结构化分析的“黑盒子”的概念。其最大的好处就是极大的增加了代码的复用能力。它的主要表示方法是一种分层次的结构图。它层次清晰,便于按模块化方式组织程序,易于调试和维护。C语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型,便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址,进行位(bit)一级的操作。由于C语言实现了对硬件的编程
6、操作,因此C语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于系统软件的开发,也适合于应用软件的开发。2. 教师服务子系统/模块设计 2.1数据录入模块2.1.1功能描述教师首先输入账号和密码登录系统,系统验证教师身份的有效性,无效则提示原因,有效则进入管理界面。教师可以通过输入学号插入或者查询某个同学的信息及其成绩,也可以对所有的成绩进行排序操作,然后可以整体宏观的比较,分析学生成绩。2.1.2性能可支持的最大用户数:无限制; 可支持的最大并发用户数:无限制; 吞吐量:只受到网络带宽的限制,系统本身无限制; 响应速度:只受到网络带宽的限制,系统本身无限制。2.1.3模块结构 图5 教师服务系统软
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